重视教育的名言警句(93句)
重视教育的名言警句
1、如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过得比较辛苦,孩子很可能会成为学校的问题儿童。(重视教育的名言警句)。
2、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
3、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。——朱敬本
4、Thespringofthecommunityishere,andtheroadofhealthextendshere.
5、以无赖的手段对付无赖,以流氓的手段对付流氓。(重视教育的名言警句)。
6、没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没有信仰,则没有名副其实的国土„ ——美国诗人惠特曼
7、The unique teaching style, so as to duty.
8、有许多种的教育与发展,而且其中每一种都具有自己的重要性,不过道德教育在它们当中应该首屈一指。---别林斯基
9、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——(美]爱德华
10、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
11、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
12、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 ——歌德
13、只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
14、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
15、受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
16、一个头脑正常的人,是不会自满的。——圣西门
17、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
18、家庭教育是否成功,取决于三个要素:夫妻的婚姻是否幸福;孩子是否获得父母的陪伴;孩子以及父母在专业生活之外是否有有情趣的业余生活。民族与国家是否发达,也取决于三个
19、路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望,过度的保护带来孩子的无能。
20、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
21、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
22、或曰:“学无益也,如质何?”曰:“未之思矣。夫有刀者砻诸,有玉者错诸,不砻不错,焉攸用?砻而错诸,质在其中矣。否则辍”。
23、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
24、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难,让他为他人提供力所能及的帮助,并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难,让他为苦难者提供力所能及的帮助。
25、思想史上载明,谦虚几乎总是和学者的才能成正比例,不谦虚则成反比。——普列汉诺夫
26、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。
27、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
28、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
29、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识,就无形生命而言,每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
30、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
31、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
32、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
33、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
34、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
35、由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎
36、24)只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
37、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
38、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
39、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
40、念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。——魏徵
41、Goodchildren,goodgirls,gooddeeds,goodmothers,children,andfilialpiety.
42、1)教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
43、 教育应该在厌倦之前结束。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
44、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。——克莱因
45、危险时时刻刻在身边,你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
46、父母的第一使命,就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多,只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母,就是成为家庭环保主义者。家庭环境好,孩子好;家庭环境出了问题,孩子就成为问题儿童。有时候,孩子生病了,需要吃药的并不是孩子,而是家长。
47、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
48、时代在变,学生在变,教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。
49、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。
50、Education and appreciation are equal to the square of education.
51、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
52、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
53、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦
54、家长事事依着孩子,对孩子没有较高的要求,在这样的氛围中生活的孩子长大成人后,很有可能会处处以我为中心,而且很容易放纵自己。
55、地址:归德南路219号市府分园(原政法干校附属幼儿园)
56、8)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
57、个性鲜明、特点突出的人或者产品才能拥有市场。
58、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开’,这是充满生命活力的具体体现。——孙双金
59、12)思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
60、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
61、如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过得比较辛苦,孩子很可能会成为学校的问题儿童。关于家庭教育的名言关于家庭教育的名言
62、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
63、稳定感和安全感对孩子来说非常重要,如果孩子能够从一个稳定的家庭中,体验到一种安全感,那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
64、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
65、19)你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
66、11)教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。——王永彬
67、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
68、野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。
69、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
70、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
71、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
72、任何一个人的成长都有内在限制,这样的限制常常不为父母和其他人所知,在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子,往往能够把自己的优势发挥到最佳。
73、 只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
74、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
75、Education is no trivial matter; teachers have no section.
76、好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。
77、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
78、“体育”增进身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活习惯、高高地扬起铁锤砸碎石块的劳作状态。“身体强健”
79、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
80、All for children, for all children.
81、 3) 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
82、在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想有感情的。
83、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
84、12)对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
85、谁能让孩子动如脱兔,静如处子,谁就掌握了教育的秘密。
86、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知
87、短不可护,护短终短;长不可矜,矜则不长。——聂大年
88、孔子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?——孔子
89、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
90、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫,安全员敬业能除事故隐患。
91、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
92、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
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