苏格拉底简介和名言(25句)

苏格拉底简介和名言

1、思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。

2、最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。注1

3、苏格拉底可能是则石洞最伟大最知名的囚徒了，他是雅典的公民，却被雅典法庭以侮辱雅典神明，传播异教思想，腐蚀青年思想的名义判处死刑。

4、不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

5、苏格拉底并非俊美的贤哲，甚至有些丑陋，但这似乎反而让他的伟大更突显了，丝毫不影响人们对他的赞美和仰慕。因此，这些纪念品其实卖得不错。

6、所谓的哲学，就是引领和帮助人们认识自我，提高自我的工具。

7、在死亡的门前，我们要思量的不是生命的空虚，而是它的重要性。Atdeathsdoor，weshouldconsidernottheemptinessoflife，butitsimportance。

8、知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷——苏格拉底(苏格拉底简介和名言)。

9、花费更多精力让你的语言准确。不要拉伸事实，不要歪曲事实，仅仅告知事实。夸张会改变精神灵魂。你可以成为地球上最诚实的人，说的话准确可信。Laborforaccuracyinyourspeech!Don’tstretchthetruth,don’tbendthetruth,onlyspeakthetruth.Exaggerationsinfectthesoul!Youcanbejustastruthfulandaccurateinyourspeechasthemosthonestmenwhohaveeverwalkedtheearth.

10、许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。Manypeoplefail，theraceisfailureinthelastfewsteps。

11、读完苏格拉底这段语录，估计很多人刚开始还没有读明白，没有读明白没有关系，我们不妨一起来深入理解一下，反省一下。

12、苏格拉底一生未曾著述，但影响却是巨大的，其言论和思想多见于柏拉图和色诺芬的著作，如《苏格拉底言行回忆录》。哲学史家往往把苏格拉底作为古希腊哲学发展史的分水岭，将他之前的哲学称为前苏格拉底哲学。作为一个伟大的哲学家，苏格拉底对后世的西方哲学产生了极大的影响。

13、神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识。

14、类似苏氏所言提高自身修养的话，在英国皇室的斯威敏斯教堂的墓地里有一块名闻世界的墓碑，上面刻着这样一段话：

15、一个人若是漫不经心地变老，而未能看到自己将身体力量与美发展到极致之后可能成为的样子，那是一种耻辱。

16、苏格拉底笑了笑，语重心长地说：“孩子们，这就是人生，人生就是一次无法重复的选择。” 面对无法回头的人生，我们只能做三件事：郑重的选择，争取不留下遗憾；如果遗憾了，就理智的面对它，然后争取改变；假若也不能改变，就勇敢地接受，不要后悔，继续朝前走。

17、我们的需要越是少，我们越近似神——苏格拉底

18、我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。Igotodead，yougolive，whohadmorehappiness，onlygodknows。

19、跋：改革开放卌年祖国日渐强盛，民众吃住生存后缺发展空间！把读书考答案当成教育，缺乏科学家、技术人员、发明家、艺术家土壤；把吃住当成底线，缺乏自主就业创业、传统手工艺、发明创新的空间；没有场地一切无从谈起。只会识字空想、奔波吃住就认识不到实践实验、科学技术、数理分析、信息技术、电气智能等人类文明精华在社会各领域的应用、推动、引领作用。书从何来、读书做甚？应当校正社会教育之弊，希望有自然社会中锻炼身体、认识现实、发现问题、动手实验、合作研究的高质量教育！

20、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

21、不要迷失在忙碌的生活当中，避免诱惑和无助。Nevergetlostinthe“busy-ness”oflife,avoidallofthedistractionsandattractions.

22、不知道大家记还不记得这句话，城市套路深，我要回农村，那么这个套路深，是不是城市人的缺点和该讽刺的地方呢？可以说城市人等于社会，社会等于残酷。而我们现代这个城市套路深，主要表现在哪些呢？比如说一个农村的小伙子初来乍到，很多地方就会被城市人瞧不起。

23、讲座一开始，熊老师先简单介绍了常见的希腊字母、来源于希腊语的英文单词和情人坡旁边的多语校园名言，接着又从闻名世界的古希腊名人过渡到了本次讲座的重点内容——苏格拉底和“美少年”问题。爱洛斯(Eros)是我本科毕业论文论题中的一个关键词，在我研究的小说托马斯·曼的《死于威尼斯》中，男主角阿申巴赫和波兰美少年塔齐奥，与阿申巴赫幻觉中重复出现的苏格拉底和斐德拉斯，形成了一个老年智者与美少年关系的“同构”。讲座最后提到的“美少年争夺战的制高点——什么是真正的美？”，也是《死于威尼斯》中的艺术家终其一生苦苦探索的问题。今天有幸聆听了熊文驰老师的讲座后，我对苏格拉底的“美少年”问题有了更深入的认识，老师深入浅出的讲解也让我获益匪浅，激起了我对苏格拉底著作中相关问题的兴趣。感谢熊老师的精彩讲解，希望以后可以有机会聆听更多熊老师关于“美少年”问题的分享！

24、避免不当的话语AvoidFalseWords