儿童读书的好处名言(82句)

儿童读书的好处名言

1、学校还要求教师跟着学生的阅读进度一起阅读，每天早晨利用上课前，先拿出一部分时间进行阅读交流。在与学生聊书的过程中，让书中的营养滋润着学生幼小的心灵，伴随着孩子成长。

2、读书使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，论理使人有教养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识塑造人的性格”。——弗兰西斯·培根(儿童读书的好处名言)。

3、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

4、3：阅读全面开启孩子的心智之门——两个爱阅读孩子和两个不爱阅读孩子的不同人生路。

5、其次，难度逐渐提升的套系书是为了匹配孩子的年龄。当孩子还是低龄的时候，情节简单、句子和生字都不难的书最适合他们。而随着孩子年龄的增长，他们的阅读需求也在发生变化，适当地提高书籍的难度让他们感觉读书更有挑战性，从而继续保持这个习惯。

6、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸(儿童读书的好处名言)。

7、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立(中)

8、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根

9、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力文采和广博的学问。

10、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。

11、如果你遇到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书。爱默生

12、还有一点，学校也可以不断探索尝试，把学科教学和阅读结合起来。我校高中部李茜老师，把课外阅读和课内内容密切结合，使她教的语文成绩排进区内前列。这位老师介绍经验时强调：学语文最好办法就是阅读。

13、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

14、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁［明］

15、要从读一本书得到好处，必须具有书中所涉及的一切知识。

16、我的发奋求学没有得到别的好处，只但是是愈来愈发觉自我的无知。——笛卡儿

17、2：多鼓励孩子看类似：脑筋急转弯，探险、探秘、科普、科幻等图书。这些图书由于其有趣、刺激，能够从生理上刺激孩子的脑部发育，让大脑神经之间进行更多的联结。从而提高快速阅读能力和逻辑思维能力。

18、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——(元)许名奎

19、读一本好书，就是和许多高尚的.人谈话——歌德

20、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

21、上面提到了阅读中理解力的重要性，那么对于理解力差的孩子，如何提高呢？

22、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子

23、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

24、个人、权力一类观念绝不是普遍的自然生成的事实，它们实际是价值，是某种基本的文化立场或者态度。(中国)梁治平《寻求自然秩序的和谐》

25、在专制国家里，法律不过是君主的意志，而惩罚和奖赏与其说是犯罪或善行的结果，不如说是君主愤怒或宠爱的表示(法国)罗伯斯庇尔《革命法制和审判》

26、不仅如此，阅读还和孩子的语文成绩息息相关。

27、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

28、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》

29、能读书，才必博;能养气，量必宏。二者不可偏废。

30、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

31、人要恋爱，也要读书，可悲的是读书的时候忘记恋爱，恋爱的时候又忘了读书。前种情况让你呆板麻木而缺乏激情，后种情况使你激情过盛而陷入疯狂。

32、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

33、因此，在10-14岁四年多的时间里，如果学生掌握了高效的阅读方法，阅读了大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍，就为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定、学习的能力打下了坚实的基础。

34、首先要跟大家分享的是：阅读目标和人才培养目标之间相结合的问题。前几天，我去外地参加当地教师培训工作，当时我就发现，大家更在意的是考试成绩的提高。当然，无可厚非，很多孩子、甚至家庭的命运还需要通过高考去改变。大家重视成绩，本身并没有错；但是，培养学生良好阅读习惯与爱好，与提高考试成绩一定是矛盾的吗？其实不然。反而是有所助益的。这一点，从今天各位校长谈自己阅读与成长的经历便可以找到答案。阅读目标和人才培养目标是一致的。

35、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。杏林子读书重要性的名言名句篇千里之行，始于足下。——《老子·六十四章》

36、读书破万卷，下笔如有神。——唐代杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》

37、绝大多数人都是通过听故事走进书本的世界，从而成为读者的。许多孩子因为喜欢书中的故事，慢慢认识了书中的文字，借助这些文字，又慢慢走进了其它的书籍，发现了新的故事。所以，儿童阅读其实不是从自己独立的阅读开始，而是从“听读”开始的。父母要把讲故事作为激发儿童阅读愿望的重要方法。

38、这是每一个人在其一生中，由于生理、心理、教育的发展，存在着一个最佳阅读时期，如果错过了这一时期的大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。这个时期对于大多数中国孩子来说，主要在8~14岁，具体依据每个人的教育环境、个性喜好等条件的不同而不同。

39、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知(中)

40、在这样的现状下，一方面，我们用电影课等新的手段、新的方式，吸引儿童阅读，丰富儿童阅读，激发他们的阅读兴趣，培养他们的阅读能力，另外一方面，成人毫无疑问的将要对儿童进行有效引导，以各种巧妙的方法进行各种“干预”。

41、每一个国家有三种权力：(1)立法权力；(2)有关国际法事项的行政权力；(3)有关民政法规事项的行政权力。依据第一种权力，国王或执政官制定临时的或永久的法律，并修正或废止已制定的法律。依据第二种权力，他们媾和或宣战，派遣或接受使节，维护公共安全．防御侵略。依据第三种权力，他们惩罚犯罪或裁决私人讼战。我们将称后者为司法权力，而第二种权力则简称为国家的行政权力。(法国)孟德斯鸠《论法的精神》

42、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

43、充满冒险精神与神秘案件的《哈迪男孩》系列1927年出版至今不断再版，是影响了美国三代人的经典儿童侦探小说作品，而且获奖无数：

44、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思

45、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 作者：荀况

46、美国图书馆学教师苏珊•罗森韦格有一段名言：如果您想要孩子完全按照大人的的计划阅读，注定不会长久。大人的计划往往是功利性的。但是阅读是要符合儿童心理的。每个孩子的性格、天赋、启蒙时间点都不同，对不同事物感兴趣的时间也不同，所以家长们不能看别人家同龄的孩子看什么书就一味的跟风。

47、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

48、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

49、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基

50、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。

51、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面——歌德

52、读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。——薛宣

53、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。读书的好处名言6我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。——巴金

54、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——韩愈《劝学诗》

55、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

56、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

57、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——英国·谚语

58、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

59、我希望我三十岁的生活：尽可能对人们做些简单而有用的善事，做一份真正有用的工作，最后休息、享受大自然，读书，听音乐，爱戴周围的人。

60、相信很多人都听过这句话：人生的高度，取决于你读过的书和遇见的人，阅读的价值不言而喻。认真阅读，你肯定会收获满满。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。

61、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利

62、读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。作者：曾国藩

63、杨绛说：“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是，用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。”

64、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

65、当我们读书太快活太慢时，我们什么也不能理解。帕斯卡

66、格林说，所有的童书都是预言书。早期阅读对人们的影响无疑是刻骨铭心的，是塑造精神趣味与人格倾向的，自然，也是多少能够预测未来的。我们要用儿童阅读让儿童的精神世界变得更为美丽，也要用儿童阅读去塑造儿童美好的人格，更要用儿童阅读去创造一个民族美丽的未来。

67、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

68、本书改编的电影、游戏等轮番在美国上映，获得了超级高的人气，系列剧曾获得了艾美奖提名。

69、热爱书籍吧!书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。高尔基

70、当孩子真正进入了独立思考、学习的状态，你会发现——你的孩子比你聪明多了！

71、在苏霍姆林斯基的研究中发现。许多词没有被儿童透彻理解，只是由于一条很简单的原因：儿童没有来得及把词好好地读熟并且感知它们的发声，特别是不能在自己的意识里把词跟有关的表象联系起来。学生既然不会流利地、有理解地阅读，于是也就来不及思考。而不动脑筋、没有思考的阅读，只能使儿童的头脑变得迟钝。造成思维的混乱、没有联系、支离破碎和粗陋肤浅。

72、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

73、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

74、没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。正是因为书，把我们和整个世界，和书里书外的世界与人物联系起来。我们在物质与精神的世界中穿梭而行，书把我们心中的美好唤醒。在儿童阅读的过程之中，要注意感性的共鸣和理性的反思兼备。这就是智慧爱的阅读法，这样的过程，也就能够让儿童在阅读之中产生更多收获。

75、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

76、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本

77、●《乌合之众》为什么畅销 因为乌合之众一直都不少

78、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少卢梭

79、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

80、善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。——谢觉哉

81、读一本好书，你会忘却了紧张与劳累，处事的烦恼与愁绪也会随之消失，没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间，世界读书日，让我们养成阅读的好习惯，一生与好书相伴吧！