诚信格言大全集小学生(61句)

诚信格言大全集小学生

1、古人云：民无信不立；又说；“言必信，行必果。”诚信不仅是一种品行。虽然我年龄不大，但诚实守信，言行一致，勇于认错，知错就改。有一次和妈妈去菜市场买菜，付完钱菜农粗心多提一袋菜我发现后，毫不犹豫的主动归还，收到菜农的表扬。在我看来，这是每一个小学生都应该那样做的，从小就要做一个诚实守信，不贪小便宜的人。

2、1忠诚的高尚和可敬，无与伦比。———裴多菲

3、1欺人只能一时，而诚信都是长久之策――约翰?雷

4、要留心，即使当你独自一人时，也不好说坏话或做坏事，而要学得在你自我面前比在别人面前更知耻

5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德

6、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

7、——(中)冯玉祥 信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——(日)松下幸之助 良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。(诚信格言大全集小学生)。

8、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。

9、世界上只有一样东西是不用语言说话的，那就是诚实。(诚信格言大全集小学生)。

10、能够引领我们前进的方向,榜样是镜子,可以让我们看到自己的不足,榜样是明灯,

11、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。———本·富兰克林

12、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基

13、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

14、五(2)班的辅导员让同学们交流一些关于“诚实”、“守信”的客家谚语，讲述关于诚信的故事，老师也向同学们分享故事并让同学们围绕问题展开讨论，谈看法。最后师生共同制订“诚信公约”，签名为证。

15、不讲诚信的人，是可悲的可怜的可恨的，也是可怕的。

16、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷

17、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

18、我一定要做一个诚实守信，严格自律的好学生，积极进取，长大后报答祖国。

19、一(2)班围绕“诚信立身，诚信立家，诚信立业”开展教育主题课堂，辅导员给同学们播放教学视频，这些都是古往今来靠诚信稳固家业、安身立命的事例，这令同学们更加明白诚信的重要和意义。

20、  希望本期的小榜样们再接再厉，发挥榜样力量，引导和激发小同学们向身边的榜样学习，发现每个孩子的闪光点。让我们向榜样学习，为榜样喝彩！  少年时，定不可混沌虚度  以梦为马，以心为剑  与规则同行，以守则为伴

21、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

22、恭进礼，俭进仁，信进情。出自《礼记·表记第三十二》意思是：恭：恭敬。俭：节俭。情：性情。恭敬接近礼，节俭接近仁，诚信接近人本来的性情。本句阐明了恭，俭，信在礼义中至高无上的地位。

23、诚实是一个人得以持续的最高尚的东西――乔臾

24、才者，德之资也;德者，才之帅也。——司马光

25、不登高山不止天之高也；不临深溪不知地之厚也。——《荀子·劝学》　　格言大意：不登到高山顶上，不会了解天有多高；不来到深溪旁边，不会知道地有多厚。这句话原意是比喻不读圣人的书，就不知道学问的博大精深。后人常用以说明不经过亲身实践，就不可能认识和改造世界。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》　　格言大意：不一小步一小步地积累起来，就不能到达千里远的地方；没有一条条小河汇聚在一起，就不能形成大江大海。这句话不仅强调了积累的可贵，还告诫人们，做任何事情，都要有坚忍不拔的毅力和持之以恒的追求。百闻不如一见。——《汉书·赵充国传》　　格言大意：听别人说一百次，不如自己亲眼看一次。这句话说明，做任何事，不能只是听别人说，还要亲自去看一看，这样才能做到心中有数。才以用而日生，思以引而不竭。——王夫之《周易外传》　　格言大意：才干因为使用而不断增进；思想因为疏导而不穷竭。这句话是说，人的才干和思想只有在不断使用中才能得到增强和提高，如果没有实践的激发，才思就会枯竭。民生在勤，勤则不匮。——《左传·宣公十二年》　　格言大意：老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。这句话阐明了一个朴素的道理，即只有辛勤劳动才能创造财富。取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四　　格言大意：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。这句话说明了节俭的意义。物质财富和资源总是有限的，不能挥霍滥用。只有精打细算，量入为出，才不会有后顾之忧。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》　　格言大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。这两句诗从历史经验中，总结出勤俭和奢侈关系到国家兴亡的教训，成为警世名言。由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》　　格言大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。这句话从人之常情着眼，来说明自觉保持俭朴、防止奢侈的必要性。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》　　格言大意：即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半缕线，也要想到劳作的艰辛。这是我国传统的“治家格言”，它提醒人们要时刻注意节约用度，珍惜劳动果实。乐以天下，忧以天下。——《孟子·梁惠王下》　　格言大意：为天下之乐而乐，为天下之忧而忧。孟子用这句话表达了“与民同乐”的思想。按照这个思想，与天下百姓共忧乐、以国家民族大事为重的人，才是最高尚的人。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》　　格言大意：人都是会死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。司马迁的这句话表达了对生命价值的严肃思考，常被用于鼓舞人们为正义的事业而奋斗、牺牲。鞠躬尽力，死而后已。——诸葛亮《后出师表》　　格言大意：恭谨勤劳，竭尽全力，直到死为止。这也就是后人所说的“鞠躬尽瘁，死而后已”，我们常用以赞美忘我工作、无私奉献的人。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》　　格言大意：在普天下人忧虑之前，自己首先忧虑了；在普天下人都快乐之后，自己才快乐。这两句话抒发了吃苦在前、享乐在后的高尚情怀和以天下为已任的博大胸襟，一直给后人以激励。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》　　格言大意：自古以来，有谁不死？我只求用一颗赤诚的心照亮历史的记载。这是文天祥被俘后写的诗句，表现了他宁死不屈的气节。这两句诗广为后人传诵，成为鼓舞人们为正义事业英勇战斗、不怕牺牲的精神力量。风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成　　格言大意：风声、雨声、读书声，各种声音都进到耳朵中；家事、国事、天下事，各种事情都要关心。这是一副对联。它告诫人们不要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要时时关心国家大事，处处想到人民利益。天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》　　格言大意：国家的兴旺与衰亡，即使是普通人，也负有责任。这句话号召人们以天下为己任，一旦国家和民族处于危难关头，每个人都应该挺身而出，奉献个人的力量乃至生命。

26、六(1)班通过一个个诚信小故事、活动使同学们认识到诚信的重要性，通过诚信讨论，让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解，并在主题班会中的各个环节，提高同学们的团队合作精神和集体荣誉感。

27、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。

28、“言必行，行必果，勿忘言行一致”。六(2)班的同学们畅所欲言，讲自己所知道的“诚信”故事，比如：美国总统华盛顿与樱桃树、宋庆龄信守诺言等。随即，同学们开始交流一些关于“诚实”“守信”的名言，列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。

29、1惟诚能够破天下之伪，惟实能够破天下之虚――薛?

30、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》　　格言大意：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的态度。这句话强调，我们在求知、求学中不要弄虚作假，不懂装懂。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》　　格言大意：三个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。选择他们的优点加以学习；对他们的缺点，参照自己的情况加以改正。这表达了一种极为谦虚的学习态度。不管什么人，只要他有一技之长，一得之见，就应该向他学习；对于别人的缺点和错误也要引以为戒，不要重犯。敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》　　格言大意：聪明而好学，向地位比自己低、知识比自己少的人请教而不以为羞耻。这句话表明，要想获得真知，好学和善问缺一不可，而要做到这两点为，都需要有谦虚的态度。人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》　　格言大意：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。这句话表明，犯了错误并不可怕，只要能够认识和改正错误，就能从中获得长进。见善则迁，有过则改。——《周易·益·象》　　格言大意：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。这句话提倡见善就学、知错就改的美好品德。不断地学习别人的长处，改正自己的错误，才能进步。

31、  诚信是一种财富，拥有诚信能使世界变得更美好！

32、诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行，自今日起程!

33、诚信，是一朵花，是一朵开在我们心间、一朵易枯萎的花。我们需要用心血去浇灌它，用心去呵护它，它才会永远地盛开在我们的心灵。

34、  对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

35、　　格言大意：谁说小草的心意，能够报答得了春天的阳光呢？这两句诗既表现了母爱的温暖与伟大，又表达了子女对母亲的无限感激之情。慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》　　

36、诚信是一种自我约束的品质，不是透过一篇文章或一句话就能检验得出的。

37、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。———莎士比亚

38、学校是学生获取文化知识、学习各种技能的重要地方，学校要注重优化物质环境，创设良好的精神环境。这样才能让学生始终保持健康的心理，促使他们真正养成诚信品质。学校要高度重视营造诚信的校园环境，第创设诚信的班级环境。班级是对小学生诚信教育的主要场所，应该及时张贴与诚信相关的名人名言，或者是进行诚信故事手抄报展览等。第与学生日常行为规范教育相结合，对于不讲谎话、独立完成作业和考试不抄袭的学生，教师要及时给予适当表扬，对于拾金不昧、乐于助人的学生，要在全校进行表扬。这样能够在校园内部形成良好的诚信风气，让学生相互感染，让每个学生都逐步树立起较强的诚信意识。

39、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄

40、即使开始时，怀有故意的人，只要自我抱有真实和诚实去接触，就必须能换来好意。

41、诚实的人务必对自我守信，他的最后靠山就是真诚。

42、你必须以诚待人，别人才会以诚相报--李嘉诚

43、 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。

44、　　以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之。——杨泉

45、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。———卢梭

46、一(1)班辅导员组织同学们开展诚信教育班会课，带领同学们认识诚信的本质含义。诚信即诚实和守信，不欺瞒、不掩饰、不作假为诚实；讲信用、讲信誉、守承诺为守信。这堂课教育了同学们要做一个诚实守信的好少年。

47、 坦白使人心地轻松的妙药。 ———西塞罗

48、失足，你可能立刻复站立，失信，你也许永难挽回――富兰克林

49、歌德曾说：“写作不是用白发而是用识见；写作如春蚕吐丝，呕心沥血。总的来说，一个作家的风格是他的内心生活的准确标志。作家的风格应该是他内心生活的准确标志。一个人若想写出明白的风格，他首先就要心里明白；若想写出雄伟的风格，他首先就要有雄伟的人格。”学校通过开展诚信征文竞赛，学生用笔表达对诚信的理解和感悟，真正把诚信内化成心灵深处坚定的追求和信仰。

50、二(1)班的同学们通过阅读故事《狼来了》《曾子杀猪取信》来感悟诚信，一起唱诚信拍手歌牢记诚信法则，然后还列举出班上诚信同学的事迹，作为大家的榜样好好学习，每位同学都应该培养诚恳待人、信守承诺的良好品质。

51、千教万教教人求真，千学万学学做真人。――陶行知

52、1自我活着，就是为了使别人过得更完美。――雷锋

53、诚信，是我们生活的重要支柱，“有信周行天下，无信寸步难行”。

54、　　走进校园的&#x是诚信，走出校园的是文明。

55、1要咱们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉――沃夫格

56、同学们分别讲述了和诚信相关的小故事：《一诺千金》、《立木为据》、《烽火戏诸侯》。

57、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

58、不受辛苦，得不到幸福；不讲信用，得不到安宁。

59、  靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。

60、古语有云：“知者行之始，行者知之成。”诚信教育光有道理的说教是远远不够的。如何让诚信真正成为一种道德力量，一种道德实践？我认为可以从以下几个方面进行尝试。