教育格言100条(63句)

教育格言100条

1、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

2、知道没有用，理解更没有用，得练到出神入化才能超越竞争对手。

3、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

4、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。(教育格言100条)。

5、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

6、受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。

7、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。(教育格言100条)。

8、　　要善意待人，就是说对待学生犹如对待自己的儿子一样。(苏霍姆林斯基选集第550页) 

9、　　如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

10、投稿平台：http://editor.cahe.edu.cn/

11、不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。

12、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书

13、人的长相在出生之前由母亲负责；出生之后，人的长相由自己负责。教师和家长的使命就是让孩子对自己的精神长相负责任。

14、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

15、  花落柴门掩⼣晖，昏鸦数点傍林飞。吟余⼩⽴阑⼲外，遥见樵渔⼀路归。

16、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

17、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚无效的激励是朝九晚五。

18、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

19、　　父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

20、　　素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

21、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

22、对待学生要像春天般的温暖。幼儿教师教育格言我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

23、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

24、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。------高尔基

25、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

26、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

27、　　能运用知识了，才算掌握知识。(《苏霍姆林斯基选集》第330页) 

28、只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱

29、　　我常常向一些少年朋友们建议：在你们床头柜上应放一引起你要去读的书。(《怎样培养真正的人》第175页) 

30、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

31、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽.。——马卡连柯　

32、成功不是将来才有的，()而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

33、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。保守的教育重视“复习”，进步的教育重视“预习”。复习是儿童跟着老师走，预习是儿童自己往前走。

34、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

35、多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。

36、  在这里小编收集了一百条教育名言分通过3次分享给大家，希望大家能记住！~

37、　　在我们的劳动中，最核心的是把自己的学生视为活生生的人。(《苏霍姆林斯基选集》第410页) 

38、　　真正的教育始于有自我教育的地方。(《苏霍姆林斯基选集》第630页) 

39、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

40、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

41、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

42、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

43、◐◑ 部编版小学三年级语文下册第五单元达标测试卷，打印检测练习

44、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

45、安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。

46、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

47、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

48、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

49、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

50、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

51、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

52、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

53、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰

54、10当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

55、教育的目的，就是去掉人身上可能沾染的各种污秽、猥琐之气，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

56、骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。

57、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。

58、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

59、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

60、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

61、读书而不思考，等于吃饭而不消化。------波尔克

62、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。