小学生劳动金句(46句)
小学生劳动金句
1、世界上一切的事物,都是劳动创造出来的,劳动可以说是万物之源。(小学生劳动金句)。
2、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》(小学生劳动金句)。
3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(先秦·《孟子·告子下》)
4、 不管风吹浪打,胜似闲庭信步。(毛泽东《水调歌头·游泳》)
5、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思
6、闲暇时看一看蓝天绿地,烦闷时赏一赏繁星明月,呼吸着新鲜的空气,凝望着世界的美丽。是眼睛为我们带来了幸福的记忆,爱眼日,爱护眼睛,爱护自己。
7、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素,任何不是靠辛勤努力而获得的享受,很快就会变得枯燥无聊,索然无味。
8、只有走在生活的前面,用自己的劳动创造了新的生活的人,才谈得上真正的美。——蒋孔阳
9、清洁是健康的基础,劳动是财富的基础。哈萨克族谚语
10、 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。(唐·刘希夷《代悲白头吟》)
11、 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
12、如果一天,有老师这样讲,那就是在告诉你。你这腐烂的木头,已经没必要雕刻,粪土的墙面,不堪涂抹,此外也不知道还能骂什么。
13、当我们埋头工作时,繁重的资料需要它;当我们悠闲读书时,动人的词句需要它;当我们外出游玩时,美丽的风景需要它……为了满足您的“需要”,请爱护我们的眼睛。
14、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。——李大钊
15、劳动是神奇的,劳动是伟大的,因为无数的劳动者用自己的智慧和勤劳的双手,不仅仅编织了这个五彩斑斓的世界,而且创造了人类社会的灿烂文化。让我们由衷地向全世界的劳动者致以崇高的敬意吧!小学生保护眼睛手抄报句子(集锦30句)小学生保护眼睛手抄报句子(篇一)你是我的眼,让我能够分辨白天和黑夜,你是我的眼,带我领略四季变换的风景,你是我的眼,使我能够遨游浩瀚的书海。因为你是我的眼,所以呵护自己就从呵护眼睛开始!
16、平时不劳动的人,一生没有节日过。——涅克拉索夫
17、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
18、中国农机院农机试验站学农教育基地再获好评---转载《北京晚报:学农教育,做大教育格局》
19、夫人必知礼然后恭敬,恭敬然后尊让。——《管子·五辅》
20、人体欲得劳动,但不当使极耳,动摇则谷气得消,血脉流通,病不得生。譬如户枢,终不朽也。——华佗
21、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭
22、1良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。——《孟子》
23、学,然后知不足;教,然后知困。——《礼记·学记》
24、 学然后知不足,教然后知困。(先秦·《礼记·学记》)
25、在这个世界上,不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
26、奥运圣火点燃,奥运精神相传,“更高、更快、更强”激励着一代又一代。世界人民齐瞩目,看奥运健儿显身手。各国人民齐拍手,为奥运精神永不朽。祝东京奥运会顺利举办!
27、17)五月,在这春天的季节,是一场雷鸣后大雨来临,南飞的大雁跋山涉水归家的日子;是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节;是冬麦扬穗农民挥汗荷锄,辛勤耕耘的好光景。
28、只能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想,劳动才能变得愉快,两者是不能分割的。
29、参与其中的家长表示,自从学校将“茶文化”与劳动教育结合到一起之后,孩子在家时也有了比以往更强的劳动意愿。比如在周末的时候,孩子会动手制作奶茶、柠檬茶等,从中收获满满的劳动成就感。
30、请热爱劳动吧,即使不是靠它吃饭,也可为了身体的缘故而爱它,它可以增进身心健康,免除怠惰之果。佩恩
31、感谢他们的付出,感谢他们和你一起共建幸福温馨的家!
32、四年一度的奥运就要来到,发条短信向健儿问好,愿奥运的精神身旁围绕,健康好运常来报!
33、没有劳动的生活是盗窃,没有艺术的生活是野蛮。——佚名
34、不要表面上做重男轻女的事,让儿媳一辈子耿耿于怀。
35、前人栽树后人乘凉,感谢劳动者的奋斗,砥砺前行。
36、世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。
37、如果,感到此时的自己很辛苦,那告诉自己:容易走的都是下坡路。
38、一群孩子年纪不大,模仿起杜雷的动作倒也有模有样,个个龙精虎猛。一张张稚嫩的小脸迎着朝霞,目光炯炯有神。
39、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
40、劳动,用双手创造奇迹,我爱劳动,劳动最光荣!
41、虚荣之于我们不啻是劳动的激素,休息的油膏;它紧紧依附在生命之泉上。
42、劳动最光荣,你付出的越多,收获就越多,正所谓“一分耕耘,一分收获”。
43、劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
44、真理是认识事物的工具,是人们前进和上升的道路上的阶梯,真理都是从人类的劳动中产生的。
45、劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
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