教师名言名句(56句)

教师名言名句

1、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

2、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

3、　　只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启

4、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

5、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道

6、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

7、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。(教师名言名句)。

8、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？

9、译文：蚕一直吐丝直到死,蜡烛一直烧到成灰才不会流蜡烛油。

10、——不要轻易请家长，“别把你的事变成我的事！”

11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳

13、数学老师继续说：“突然数多了一个，高兴还是不高兴啊？”

14、——陶行知动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

15、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

16、——爱因斯坦“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦关于为人师表其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

17、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

18、5我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

19、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

20、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

21、历史上出名的、有所作为的老师太多了，春秋战国时期就涌现很多，他们的名言警句都记录在他们的文章中；往后看，直到私学终止，可以说每一个名人，差不多都是有所作为的老师，诸如朱熹、王阳明等等，他们也有著作传世，完全可以从他们的著作中，找到名言警句的。

22、——陶行知动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

23、有自己的一技之长，教学本来就是自己的谋生手段，如果吃不好穿不暖，甚至病怏怏的，怎么可能有一个良好的状态去教授学生？为什么一定要将教师框架于“清贫”之内呢？这难道不是对教师的一种道德绑架吗？

24、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

25、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。

26、4业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)

27、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

28、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

29、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

30、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

31、——大人打孩子是以体力弥补智力的不足，男人打女人是以暴力弥补能力的不足。

32、1狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏，敌国破，谋臣亡。(史记)

33、——中国基础教育要从臣民教育向公民教育转变。

34、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里

35、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

36、——学生不听话是缺点，太听话也是缺点。学生不怕老师，是社会巨大进步，教育的巨大进步。教师不要坚持不懈地把未来的英雄训练成绵羊。

37、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师

38、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

40、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

41、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

42、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。

43、王老师扶了扶眼镜，一本正经地问道：“所以你就蹲在坑上等着它自然风干了再出来？”

44、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

45、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁身为世范，为人师表老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！赞美老师：名言警句精选祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁--崇高的称号。

46、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。

47、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

48、家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。

49、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

50、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

51、教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

52、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自我的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

53、百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。

54、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

55、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。