数学名人名言手抄报(42句)

数学名人名言手抄报

1、求一个数的几倍是多少用乘法：这个数×倍数=这个数的几倍

2、在办报过程中，学生之间的帮与带、学习与协作，可以促进学生相互了解，加深友谊。随着时间的推移，班级逐渐达到内部的和谐，形成强烈的班集体意识。

3、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

4、和2x-1>0，得到x>1/2且x≠即其定义域为{x丨x>1/2且x≠1}。

5、三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了？

6、小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；

7、    一张张精美的数学创编作品，可以看得出学生在制作手抄报的过程中，充分发挥自己的创造性思维，体现了童真、童趣。同学们合作交流，动脑、动手、创新，结合自己的特长，搜集和整理资料、选择不同的数学知识和身边的数学故事，精心设计版面，制作出了形式新颖、构思独特、想象丰富、内容充实、图文并茂，版面美观的数学手抄报，展现了我们的多种能力和素养。实现了数学与艺术的有机融合，营造了浓厚的数学文化氛围。

8、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

9、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

10、数学的本质在於它的自由。——康扥尔(Cantor)

11、学生在办报过程中，不断积累数学知识，丰富想像力，促使学生对数学产生浓厚的兴趣。这些都将有力地促进数学教学，使学生轻松地掌握数学知识。

12、②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

13、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

14、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海

15、1)数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

16、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

17、“数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。”——诺瓦利斯

18、互斥事件定义中事件A与事件B不可能同时发生是指若事件A发生，事件B就不发生或者事件B发生，事件A就不发生。如，粉笔盒里有3支红粉笔，2支绿粉笔，1支黄粉笔，现从中任取1支，记事件A为取得红粉笔，记事件B为取得绿粉笔，则A与B不能同时发生，即A与B是互斥事件。

19、其中a、b、c是常数，这是一个二阶变系数线性微分方程。它的系数具有一定的规律：二阶导数D^2y的系数是二次函数ax^一阶导数Dy的系数是一次函数bx，y的系数是常数。这样的方程称为欧拉方程。

20、1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

21、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

22、1厘米的长度里有(10)小格，每小格的长度(相等)，都是(1)毫米。

23、布特纳很得意。他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。

24、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

25、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

26、定义域求解：对数函数y=logax的定义域是{x丨x>0}，但如果遇到对数型复合函数的定义域的求解，除了要注意大于0以外，还应注意底数大于0且不等于如求函数y=logx(2x-1)的定义域，需同时满足x>0且x≠

27、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

28、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做单位；量比较长的物体，常用(米)做单位；测量比较长的路程一般用(千米)做单位，千米也叫(公里)。

29、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

30、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

31、一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变。例：90÷5÷6=90÷(5×6)

32、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

33、“一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。”——钱学森

34、   数学一种工具，它逻辑性强，能训练人们的思维能力；它注重方式方法，能让你的思维更敏锐；再者就是能帮助你解决一些实际问题。掌握数字规律，训练逻辑思维，数学是一门基础学科，除了语言学科以外，其他学科基本上都会运用到数学。可以解决生活中的许多实际问题啊如果没有数学可以说就没有这个世界！有很多看似枯燥又无理取闹的问题在实际生活中都有意想不到的应用。

35、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

36、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢t往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特

37、健身是一种体育项目，徒手健美操、韵律操、形体操以及各自抗力动

38、判定定理：到线段2端点距离相等的点在这线段的垂直平分线上

39、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

40、以写关于小明小学数学考试,回来后他妈问他考得怎么样.小明说:"我基本上会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.最后打铃了,我不管三七二十一就写了个"

41、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特