津津有味的意思(33句)

津津有味的意思

1、        说“津津有味”这个词，“津”是什么意思呢？是人在美味或饥饿感与食物的刺激下分泌的唾液。津津有味字面的意思如此清楚，然而一个人自己的津液，你让他弄出到洁净的盘子里，在吞回去，恐怕是非常disgusting的一件事。然而在热恋的Kiss中，你的大脑，怎么说呢，让位于七个次级自我中的另一个了。

2、我国古代称为“启明星”的是太阳系八大行星中的哪个？

3、出处：鲁迅《呐喊·社戏》：“我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到咚咚地响。”

4、孔子得了易经的精髓后直接影响了他后期的生命境界，你甚至会发现有天壤之别。

5、现在的孩子大多是独生子女，最缺的就是动手能力，给家长一次机会放手，给孩子一次机会锻炼，这样的作业得到了家长们一致的认可。QQ群里，是家长们不断上传的菜品图片。有让同学们垂涎欲滴的“大餐”，更多的还是家常菜。其实对于许多同学来说，这是第一次下厨做菜，做菜时自然免不了手忙脚乱。有的同学在炒菜时害怕油溅到自己的皮肤上；有的同学一不小心把盐放多了……但当孩子们亲手独立完成的一桌饭菜呈现在家长面前时，家长们都非常感动。

6、(示例)： 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

7、เพลิน (เพฺลิน) 有1个音节：เพฺลิน。เพฺลิน 复合辅音(低)+ 长元音 + 清尾音 →第1调

8、津津乐道( jīn jīn lè dào) 很有兴趣地说个不停。

9、“(副词)出神，入迷，着迷，津津有味”例：เพลิดเพลิน入迷，出神，津津有味，心旷神怡อย่างเพลิดเพลิน津津有味地，愉快地，快乐地กินดื่มอย่างเพลิดเพลิน愉快地吃吃喝喝ฟังดนตรีเพลิน听音乐听得入迷อ่านหนังสือเพลินๆ看书看得津津有味เรียนภาษาไทยอย่างเพลิดเพลิน开心地学泰语แม่กับลูกกำลังเพลินกับการทำขนมอยู่ในครัวโน่น母女俩正在厨房那边开心地做点心。ฉันเดินซื้อของเพลินจนลืมเวลานัดหมาย我逛街买东西买得太高兴以至于忘了约好的时间。อย่ามัวทำงานเพลิน จนลืมเวลากินข้าวนะ别工作得太投入以至于忘了吃饭哦。

10、今天孩子亲手做饭，我除了感动，还有深深的欣慰，也更明白了老师的良苦用心！孩子显然已经长大了，可以照顾自己甚至家人了，通过做饭她真正体会和理解了每个人所要承担的社会和家庭责任，这不正是我们一直以来的期盼吗！这个假期有了作业计划表，有了返校，有了读书，有了做饭，有了社会实践，开了眼界，长了历炼，真的是一个有意义有收获有改变的假期！感谢老师为孩子们设计的假期作业，更祝愿孩子们能够在成长道路上不惧风雨，突破自我，活出精彩人生！

11、中文名津津有味外文名with　relish/unction/with keen pleasure拼音jīn jīn yǒu wèi

12、食毕漱口，令牙齿不败；叩齿令津满口，则食易消，人无百病；饱食而卧，食滞成积，乃生百病。

13、人的层面：信就是呼应信力，内在的信力能否阴阳交互，外在的信力是否辐射链接，内外的信是否交合

14、话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。(杨沫《青春之歌》第一部第十二章)

15、兴致勃勃：，形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。

16、เพลิน 是由  พล + เ-อ + น  3个部分组成的。

17、记得以往的每个假期都想让孩子参与为家长做饭，让她知道一日三餐的不易。但每每出于对孩子的娇惯，又想把更多的时间留给学习，所以之前，这个想法很少实现。这个假期我们鼓励指导孩子完成了这个“光荣”的作业。看着孩子自己淘米，洗菜、切菜及炒菜整个过程，虽然动作不娴熟，作为家长内心感到很幸福，有一点小小的成就感和满足感！千里之行积于硅步，虽然做饭是一件很具体，很平凡，很简单的事情，但能让00后的这些孩子感受到劳动的快乐，成功的喜悦，培养孩子的家庭意识和对父母的感恩之心，也可以锻炼孩子独立生活的能力。感谢老师这次布置的富有人文情怀，具有创造力，趣味性的假期作业。

18、这次的做饭过程少不了母亲对我的辅导与帮助，与我在厨房的愚笨相比，她表现得更加得心应手。母亲将自己大好的青春献给了厨房，那是她谋生与谋爱的阵地，战场上经常硝烟四起，可她仍旧无畏奉献。每一个工序的背后都是她二十年如一日的辛勤练习，她是在用心做饭，她热爱着这个厨房。无论是碗筷的摆放还是装盘后记得要擦干净边缘的细节都彰显着她对家庭的爱与付出。以前认为，厨房与做饭也许很简单，但实践过后，才知道每一步付出的不易，才懂得厨房后隐藏着的爱。

19、后来据说孔子问道老子后留给世人一个“韦编三绝”的传说，老子据说是商朝宰相商容的徒弟，又据说是周朝的图书馆长，对周朝各种秘籍肯定学而时习之，孔子问道孔子的时候年纪已经很大了，肯定是在五十岁之后，问道的内容一定是有易经的体系，但是不全面，缺了河图洛书和六十花甲子的精髓，这从他做的易传可以看出来，《史记·孔子世家》中这样说：“孔子晚而喜《易》......读《易》，韦编三绝。”

20、一直都是我们做好饭叫他吃，天经地义，谁叫我们是父母呢？再说孩子上学也辛苦，没时间。于是就习惯了衣来伸手饭来张口的日子。这次老师布置了作业，想着从来只会泡泡面的手艺怎么能做一顿饭？生熟都分不清吧？我首先忐忑着。经过商量，做了充分的准备工作，他竟然还算顺手的下厨了，从淘米煮饭到洗菜切菜炒菜，独立完成了！第一次吃到儿子做的饭那感觉还是挺好的，不得不承认孩子真的长大了，挺好挺幸福的。想对孩子说：看到你能把从来没做过的事如此认真完美的完成，我们有理由相信，文化课学习上遇到的困难你也一定可以克服。

21、不食腐败不洁之物，少食生冷、黏腻、辛辣之物。食不宜过烫、过凉，反之则易引起消化系统疾病。

22、(解释)：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

23、(出自)：鲁迅《呐喊·社戏》：“我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到咚咚地响。”

24、平时小明不爱讲话，可谈起语文，他便说的津律有味，头头是道。

25、兴致勃勃(xìng zhì bó bó)形容兴头很足。

26、让我们首先听听孩子们完成这份“作业”后的感悟。

27、宋·邵雍《梦林玄解·香茶吉》：“梦之者德性温良，心不藏毒，口不欺人，喜谈美事，若使为善果，则津津有味。”

28、以前总觉得，孩子是我羽翼下的一只小鸟，我只需要用我巨大的翅膀保护她，现在意识到，还有一种爱，是放手后的豁达，是让她自己不断地去尝试新的东西，去点亮更多的生活技能。

29、进食若无外界干扰，则咀嚼津津有味。若喋喋不休，口沫四溅，既不卫生，又妨碍自己与他人进食。《马琬食经》主张：“凡食，欲得安神静气，呼吸迟缓。”所谓安神，是指进食时，需将头脑中各种琐事尽量拋开，把注意力转移到饮食上来。倘若进食时，头脑中仍思绪万千，或一边看书报，一边吃饭，注意力没有集中在饮食上，心不在“食”，那么，也不会激起食欲，纳食不香，自然影响消化吸收。

30、一提起暑假作业，不少人就会想到，厚厚的一叠习题，加上埋头狂做，做完这些作业，差不多要使出“洪荒之力”，感觉整个暑假都不好了。但今年兰大附中高二7班同学们有一份“津津有味”的暑假作业：为家里人做一顿饭！

31、再来听听家长们品尝到孩子亲手做的饭菜后的感想。

32、เรียน学         กำลัง正在