汹涌澎湃造句(26句)

汹涌澎湃造句

1、设计意图：抓住环境与心理描写进行品读，初步感受到桑娜的形象，同时也为后面感受桑娜和渔夫宁可自己受苦也要抚养孤儿的高尚品质作铺垫。(汹涌澎湃造句)。

2、他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

3、屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

4、例句：①我军居高临下，把敌人打得落花流水。

5、引导：你觉得文中的哪个词最能概括桑娜此时的心情？

6、造句：这篇文章的节奏自然顺畅，有如行云流水。 

7、我终于有机会亲眼目睹汹涌澎湃的大海,心里感到无比欢欣。

8、白话文翻译：波涛湍流急迫，水流湍急、波浪相撞，声势非常浩大。

9、例句：①天太冷了，衣着单薄的妹妹忍不住颤抖着。②小红身体单薄，老师不让她干重活。

10、(有了雨水的滋润，花儿们更能自由自在的生长、开放。)

11、预设：海上正起着风暴，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，屋外又黑又冷，环境恶劣。

12、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进

13、预设：渔夫和桑娜一家生活贫困艰难。邻居西蒙去世后，他们毅然收养了西蒙家的两个孩子。

14、在文章中，我们听到了(3)这几种动物歌手的声音。

15、全(三年级下册综合学习资料)电子课本、课堂笔记、知识点、图文讲解、测试卷……

16、如果一个人不断地接受教育和自我教育，他一定比别人技高一筹。(√)

17、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？

18、小时候差点儿溺水的记忆刻骨铭心，以至于现在他都不敢靠近游泳池。

19、倾听：细心地听取(多用于上对下)例句：他总是倾听群众的意见。

20、　　风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

21、(人教版|初中物理)九年级(全一册)电子课本

22、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？

23、例句：小明来到后院，小心翼翼地拿走了一个鸡蛋。

24、课文的题目是“穷人”，从哪里可以看出“穷”？

25、(13更新中)四年级上册学习资料汇总、电子课本、课堂笔记、图文讲解……