群蚁排衙(69句)

群蚁排衙

1、、除去，推开：排出。排斥。排水。排外。排挤。排山倒海。排忧解难。

2、当我们把这些关于“说”的句子集中在一起的时候，我们发现了闻一多先生的什么品质呢？(群蚁排衙)。

3、细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作、神态等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

4、(4)辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀：劳苦的样子。

5、作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。A他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

6、生：“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这句话运用比喻的修辞，把“密密麻麻的小楷”比作“群蚁排衙”，形象地写出闻一多先生坚持不懈的精神。

7、不能。补充强调苦难中有人作出成就，但绝不能因此为苦难歌功颂德。这是对前文论述的一个补充，使论述观点更全面，更易于让人理解接受。

8、彷páng徨huáng    鲜xiǎn为人知  

9、、相聚成伙的，聚集在一起的：群岛。群山。群书。群芳。群居。群落( luò )。群集。群雕。群蚁附膻(许多蚂蚁附着在有膻味的东西上；喻臭味相投的人趋炎附势，追逐私利)。

10、写了《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》。

11、下列关于课文的说法，不正确的一项是(    )

12、大家比对三篇文章所采用的表现手法，看各篇最突出的写作手法是什么？

13、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

14、C．本文在叙述中加入不少细节描写来展现闻一多先生的形象，如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。

15、凶多吉少：不幸的多，吉利的少，指估计事态的发展趋势不妙。

16、同学们，通过大家对英雄事迹的报告，我们看到了三位有血有肉、生动感人的英雄形象。结合活动能否发现三篇文章都采用了哪种写作手法？

17、(2)成语：士别三日 意思是：刮目相待。不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。

18、他的脸上呈现出悲剧，一张含xù了许多愁苦和力量的脸；火一样篷勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；

19、④联系时代背景，你能说说为什么闻一多先生的“说”和“做”“是以生命作为代价的”吗?

20、___________________________________________________________________

21、(1)成语：吴下阿蒙。意思是：指没有学问的人。

22、联系时代背景，你能说说为什么闻一多先生的“说”和“做”“是以生命作为代价的”吗？

23、是你和战友将祖国的国防武器引领到了世界先进水平，

24、《唐诗杂论》被当作重点部分加以介绍，实际上体现了作者成功驾驭材料的写作功力。作者能根据中心的需要安排材料，做到繁简相宜。写闻先生研究唐诗，并没有写他研究的详细内容，而是着重写他研究的目的和态度：“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”，突出了闻先生的研究学问，目的在于救国;“目不窥园、足不下楼”“头发零乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻先生的刻苦精神;“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，则表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这样写，有力地突出中心。研究唐诗，写得详细;而写作《楚辞校补》《古典新义》两书则介绍得简略些，强调“做”了“也没有说”的意思，表达得侧重点与前面不同。

25、咳嗽(késou) 调羹(gēng) 舀(yǎo)  

26、⑧孙悟空们在一个个的苦难面前坚持下来了，但原先那个充满灵气和自由思想的精灵，却如泥牛人海，一去不复返了。生龙活虎的孙悟空从压在五行山下的时候起，即已死了。

27、明确：不累赘。连用七个“陪”字，在反复之中直观地表现了鲁迅先生陪客人时间之长，表现了他热情好客、真诚待人的特点。

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29、对比：邓稼先与奥本海默 (突出邓稼先的品质和献身精神)

30、熟读《邓稼先》《说和做》《回忆鲁迅先生》(节选)，理清文章思路。

31、(2)《海底两万里》是________________(人名)的"海洋三部曲"之小说讲述的是一个叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇"______________"，和生物学家阿龙纳斯在海底做两万里环球旅行的故事。

32、窘(jiǒng)：①贫穷。②为难。③使为难。课文采用的是第二种解释，难堪。

33、生：以笔为枪，镇压黑暗势力的嚣张；以诗为棒，打击帝国主义的猖狂；以语为钟，唤醒人们沉睡的梦，他就是民主战士闻一多。

34、师：这位同学用微型文章的形式，概述了闻一多先生“说”和“做”的前期特点。概括有力，连贯自然。哪位同学接着往下说？

35、D．本文的语言平实含蓄，但富于感情和诗意美，读起来极具感染力。

36、用新知解决旧惑。读书最大的好处，是能拨云见雾，新知识可解决旧问题。雷夫用四人合作游戏的方法教孩子背世界地图，用2个月的时间教孩子学习打棒球的规则，这些巧妙科学的方法，常让我醍醐灌顶。也日渐明白教育的秘诀是：拥有十万分的耐心，玩出一百个鬼花样，课堂这池水才能荡漾开来。

37、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

38、例如：写下《七子之歌》，痛斥英国驻香港总督唐如德·查理等。

39、师：让我们进一步走进文章，走近闻一多先生。我们来精读文章第三段。我把第三段的形式稍作改变，咱们合作共读，你读我说，我读你说。前两段大家来读。

40、④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

41、抹杀 也作“抹煞”，抹掉，勾销；完全去掉：原义是用刀抹脖子。可引申为将什么事情做到绝地。没有回头的可能。

42、②我们有一种根深蒂固的奇怪的想法，就是“艰难困苦，玉汝于成”，就是“天将降大任于斯人也，，必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只有苦难才是一个人成功的前提。苦难在一定程度上能提升人的精神。但太多的苦难，也能毁灭一个人的所有尊严和自信。孟子说，大丈夫必须“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，但能够做到的，人世间又有几个？太多的苦难，只会剥夺生命的质量，摧毁人的意志、自尊、理想和信念，而只有极少数有大志而且意志特别坚韧的人、才华特别丰富的大才、奇才，才有可能逆水而上，成就梦想。

43、请同学们有感情朗读这些段落，试分析“任人宰割、亡国灭种、对吵对打、夐不见人”的作用，体会这些段落分别属于什么背景，又有什么作用？

44、、旧时官署之称：公衙。衙门。衙参( cān )(官吏到上司衙门，排班参见，禀白公事)。衙役。

45、以后我们又做过韭菜盒子，又做过荷叶饼，我一提议，鲁迅先生必然赞成，而我做的又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举起筷子问许先生：“我能再吃几个吗？”

46、C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。

47、走在回家的路上，我看见了群蚁排衙的景象，顿时惊讶了！

48、在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？

49、向伙伴求助。孔子说：三人行，必有我师。不懂之处，求助伙伴，或者思维碰撞五分钟，答案就有了。阅读者应该具备逢人就问的美德，关于教育的正确方向，我就诚恳地问过家长朋友，他说教育无它，就是为孩子好！问老友，她爽快给出答案：教育的正确方向是我幸福，孩子幸福！

50、地壳(_______)      赫然(_______)      兀兀穷年(_______)

51、勾画关键句段，把握行文思路，概说文章大意。

52、D．老舍先生沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。

53、闻一多(1899年—1946年)，湖北省浠水人，诗人、学者、民主战士，朱自清称他为抗战前唯一的爱国新诗人。

54、①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

55、A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。

56、函寄(_______)      卓越(_______)      慷慨淋漓(_______)

57、“起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！”该如何理解这句话？

58、①(A)处画线句中有语病，应将"________"删去。(2分)

59、(5)孤岂欲卿治经为博士邪  博士：当时专掌经学传授的学官。

60、同学们，在夹叙夹议中我们深刻认识了三位英雄的伟大精神和成就。其实，很多英雄的成就往往来自于他们生活的时代和他们的选择。

61、作为学者的闻一多，著作等身，可以记述的事情有很多，作者为什么单选写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现，又为什么把编写《唐诗杂论》作为重点部分加以介绍？请谈谈你的理解和认识。

62、⑥"做"了，他自己也没有"说"。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有"说"。他又向"古典新义"迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了"何妨一下楼"的主人。

63、师：同学们，今天我们在臧克家诗意的文章里认识了闻一多，课下请同学们读一读《静夜》《死水》《太阳吟》，让我们更深入地认识闻一多先生。(屏显：推荐阅读篇目)好，下课。

64、深(shēn)恶(wù)痛(tòng)绝(jué) 祈(qí)祷(dǎo) 

65、师：比刚才读得好，有了一些情味。那作者是如何带着敬佩和赞美来刻画闻一多先生形象的呢？

66、群蚁排衙(指许许多多的蚂蚁排列成行，文中指闻一多书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷)

67、卿今者才略，非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略，不再是吴县吕蒙了!   

68、这段文字出自现代作家________的《骆驼祥子》，句中描写的"她"是________。