刻舟求剑造句(69句)

刻舟求剑造句

1、战国时期，有个楚国人乘坐船渡江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中。他赶紧去抓，已经来不及了。

2、各位爸爸妈妈和小朋友，晚上好，今天开始开设成语学习时间！今天为大家带来的故事是《望梅止渴》。

3、　　至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”(刻舟求剑造句)。

4、愚民也要与时俱进才行，这样刻舟求剑是不行的。(刻舟求剑造句)。

5、凡事不可以己度人,刻舟求剑,恐怕与人与己都有不利。

6、(解释)：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

7、如果我们继续自以为是，拘泥固执，难免会做出“刻舟求剑”的蠢事来。

8、用法：连动式；作谓语、定语、状语；含贬义。

9、(释义)：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

10、造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。下面是我为大家收集的不离不弃的近义词及造句，欢迎大家分享。

11、剑掉进了河里，现在船走了这么远，他是不能从船上的线找到剑的。 

12、见机行事 (jiànjīxíngshì)看具体情况灵活办事。

13、不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。

14、时代在发展，社会在进步，如果还用老眼光看待新事物，无异于刻舟求剑。

15、(语法)一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。多含贬义。刻舟求剑造句(精选篇)后来人们根据这个故事引申出刻舟求剑这句成语，比喻人们做事情要从客观实际出发，注意事物的发展变化，来处理事情。

16、从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。

17、今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同?

18、处理事情本来就要考虑各种情况，然后提出最适当的因应措施，绝不能刻舟求剑。

19、那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”

20、你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用？

21、我们应当记取刻舟求剑的教训，使我们的思想适应客观形势的变化。

22、他本来思想就僵化，会干出像刻舟求剑般的蠢事来也不意外。

23、今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同？

24、这样一种刻舟求剑的思维方式至今未能退出思想舞台。

25、他本来思想就僵化，会干出像刻舟求剑般的蠢事来也不意外。

26、如果我们走不出刻舟求剑的思维模式，那么，无论是什么样的预测，对于今天的沪深股市来说，都是没有意义的。

27、《吕氏春秋·察今》》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”

28、李智揣测杨肉白必然会来探望亲亲，于是在病院里布满了警员，刻舟求剑。

29、你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用?

30、(点击上方音频即可收听10点课堂的成语小故事)

31、船上的人听到楚人的这番话，纷纷大笑起来，说：船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底静止不动，试问，你用这种方法怎么能找得到你的宝剑呢？

32、“刻舟求剑”这个成语讽刺那些办事迂腐，不知道变通情况的人。

33、楚人有涉(1)江者，其剑自(2)舟中坠于水，遽(3)契(4)其舟，曰：“是(5)吾剑之所从坠”舟止，从其所契者入水求之。舟已行(7)矣，而剑不行，求(8)剑若此，不亦惑乎(9)?

34、 我们做事不能刻舟求剑，世间万物都是在不断变化的。　

35、他本来思想就僵化，会干出像刻舟求剑般的蠢事来也不意外。

36、今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同？

37、不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。

38、因应各种状况，我们不宜刻舟求剑，不知变通。

39、(举例造句)：似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了！★清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回�

40、不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。

41、“刻舟求剑”这个成语讽刺那些办事迂腐，不知道变通情况的人。

42、而且成语大多由历史故事、寓言、神话、传说等演绎而来，富有较浓厚的民族特色。

43、从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。

44、亲爱的小朋友们，大嘴爸爸今天要给大家讲一个《刻舟求剑》的故事。“刻舟求剑”是一个成语，它的意思是说顺着船上刻的记号，去找掉到水里面的剑。这个成语是用来比喻一个人不知道变通，不懂得根据实际的情况去处理问题。

45、刻舟求剑的故事中的主人公犯了什么错误?学生:刻舟,刻坏了船家会找他赔!他应当用笔画就好了!一寝室女生凑在一起说伟大理想。

46、(出处)：《宋书·宗悫传》：“悫年少时，炳问其志，悫曰：‘愿乘长风破万里浪。’”

47、在时间的河流里，有多少人刻舟求剑。八月长安

48、这种刻舟求剑的人，当然不能给他做大事的机会。

49、然而斗筲之儒死抱住先圣的骸骨不松手,刻舟求剑,削足适履,以至于作茧自缚,自欺欺人,垮坍也就是迟早的事了。

50、更多的转发和评论是大嘴爸爸努力讲好每个故事的动力！

51、有一种人，求财无门，刻舟求剑，抓不住机会，看不透冷暖。

52、(造句)：远眺海面上有一艘帆船，正乘风破浪急速前进，画面煞是好看！

53、读讲之前，莫老师让学生自读质疑、小组讨论、互助解答，促使学生认真读书，积极思考，主动探究，并在小组讨论中发表独立的、富有创造性的见解，生生之间得以充分交流。学生们仍有不理解的地方，就向老师提问，在教学过程中相机插入解决。这样以学定教，是充分体现学生主体参与的最有力的证明、课末的续说故事、表演劝说既拓展了语言训练的面，加大了思维训练的力度，又使辩证唯物主义的启蒙教育自然渗透。

54、至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”

55、我忍不住摇头,请司空摘星拿主意,无异于缘木求鱼、刻舟求剑,毫无可操作性。

56、(出处)： 清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了。”

57、在求新求变的潮流中，我们绝不能刻舟求剑，食古不化。

58、(出处)：《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”

59、11)史学家与好事者单单根据时间不相吻合而否定一切,正是刻舟求剑、不知变通的结果。

60、寓言故事刻舟求剑让我领悟到学习和做事应灵活变通。

61、(出处)：《吕氏春秋·察今》》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”

62、在求新求变的潮流中，我们绝不能刻舟求剑，食古不化。

63、(活学活用)一个人要想有所作为，就应该吸取～的教训，使思想适应变化了的客观形势。

64、春秋说,你刻舟求剑吗,你在我下班时间来我公司找我,我们有时差延迟吗。

65、在基层这种事情,一数一大堆,毕竟政策是死的,人是活的,用千变万化的事情去代入一成不变的政策,只是刻舟求剑罢了。

66、众人疑惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀!”楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”

67、●宋陆游《谢梁右相启》：「刻舟求剑，固匪通材。」

68、船继续前行，待船家停船时，这位楚人站起身，面对惊讶的目光，从容不迫地脱了衣服，从船舷边所刻记号处跳人水中。他在水中捞来捞去，怎么也捞不到那把剑，于是浮出水面抚摸着船边的记号，如梦游般喃喃着:“我的剑明明是从这儿掉下去的，怎么找不到了呢?”