既又造句简单(74句)

既又造句简单

1、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。　　

2、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

3、HiPaula!Howhaveyoubeen?(既又造句简单)。

4、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

5、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

6、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。(既又造句简单)。

7、仰望夜空,那漫天的星辉既璀璨迷离又耀眼夺目。

8、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

9、 阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

10、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。　　

11、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

12、Thisdecisionislikelytoupsetalotofpeople.

13、● 部编版二年级下册语文全册课堂笔记，孩子学习好资料！

14、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩

15、　　这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。

16、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

17、　　这间客厅既有欧式家具又有中国古董,整体布置合谐,使人赏心悦目,真可谓中西合璧,相映成辉。

18、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

19、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

20、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。

21、英国歌手怒怼CNN:台湾自古以来就是中国领土的一部分

22、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

23、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好宝宝！

24、Idon’tthinkwe’vemet–I’mShayna.AreyoufromNewYork?

25、“宁愿孩子倒数也不上补习班”，教育部下发通知，严查补课机构

26、以paper一词为例讲解不可数名词、可数名词背后的逻辑和思维

27、知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物.

28、在下雨的天气里，我既喜欢它那畅快淋漓是感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，即喜欢那滴滴答答的下雨声，又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉！

29、★我考了100分，放学后我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

30、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

31、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。

32、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

33、我这次的作业既整洁，又是满分。既又既又造句法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

34、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

35、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

36、Sureisahot/coldonetoday!

37、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

38、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！ 　　

39、 我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮。 

40、应:①yīng(应该)    ②yìng(报应)

41、Theelectricatmospheremadehimbothterrifiedandthrilled.

42、中年,兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳;既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一日相离也。

43、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

44、要想当一个好学生，就必须做到既要思想进步，又要学习进步，既要身体健康，又要心理健康，以达到德、智、体、美全面发展的教育目标。

45、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

46、　　柯林斯先生固然既不通情达理，又不讨人喜爱。

47、★她爱读书，晚上，她会在床上躺到深夜，如饥似渴地贪读着书。

48、A paycutwillmakeemployees’motivationdecrease.

49、今天，王老师给大家带来了二年级下册数学同步专项练习，让孩子的语文成绩大大提升！

50、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

51、现在的父母既要当小孩的家长，又要当小孩的课外老师，真是辛苦了！

52、(onFriday):Haveyougotanyplansfortheweekend?

53、景观桥，顾名思义即点缀环境又方便行人的桥。

54、用无线电,既可和上级取得联系,又可窃听敌人的情报,这才是一箭双雕的好主意。

55、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。

56、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

57、我们的语文老师既严格，又亲切，既有扎实的专业知识，又多才多艺，深受同学们爱戴。

58、我们要做既会做人，又会学习，既会合作，又会创新的全面发展的大学生。

59、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

60、Hisbehaviourmademeirritated.

61、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

62、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。 　　

63、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

64、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

65、这种文具既美观，又实用，既省钱，又环保，对于想购买文具盒的学生是个不错的选择。

66、针对“What’sup?”的正确回答应该是“Notmuch”，你还可以加上一点你生活中正在发生的事情作为补充。如果有人说“How’sitgoing?”，你可以回答“Good”或者“Notsogood”，然后解释一下为什么。

67、在下雨天，我即喜欢那畅快淋漓的感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，既喜欢那滴滴嗒嗒的下雨声，又不喜欢它那湿漉漉的感觉。

68、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

69、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

70、　　这些贵族老爷对于表现乡村生活的戏群起鼓噪,不过是蜀犬吠日,显得既可悲又可笑。

71、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

72、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

73、在下雨的天气里，我既喜欢它那畅快淋漓是感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，就喜欢那滴滴答答的下雨声，又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉！