那年花开钱海燕(46句)

那年花开钱海燕

1、地址2：南通市工农路81号南通大饭店506室

2、　　“是啊孩子”，她慈爱地拍了拍我的脸颊，“粗心的人会失去很多乐趣——人可不是七十岁才开始变聋的呢。”我笑了，她的话有种旧式的《读者文摘》风格。

3、池老师站在教室最后一排。我没看到她，但听到她说话的声音:“郝明义，你不能说就这样算了。就算没有一个人赞成你，你还是要为自己的提案投一票。这是你自己的提案。”

4、悟到了文章要千锤百炼，反复修改，写作中要养成认真修改的好习惯。

5、眉飞色舞地宣布:“本人叫王洪恩，各位以后就叫我老王！”“老王?”我们笑了，这老师真逗!

6、  在语句的表达上，和他们写作文有一个同样的问题，不能围绕主题描述。如上例《我的母亲》第一题要概括“本文写了几件事情”，主要人物是母亲，但答题往往写成“1：我去上师范；2：除夕夜我从学校逃回家…”，而不是“1：母亲筹款送我上师范；2：除夕夜，母亲依依不舍送我回学校。”

7、参考：指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。(或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。)

8、请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。(那年花开钱海燕)。

9、                             为什么作者在结尾说“从某种意义上说，女儿也应该是从这片土地上走出去的‘小泡桐树苗’”?(2分)

10、     《中考语文总复习大全》结合语文新课程标准的要求和中考命题方向编写，包括基础知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作与表达和实战演练等几个部分，每个部分设若干章节，一般按课标要求、命题方向、要点梳理、名题点击、实战演练和知识清单等顺序呈现，还附有参考答案，另发中考模拟试题。

11、后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道……

12、①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。(写景开篇，奠定感情基调，引出主体事件；与结尾呼应)

13、11“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

14、　　大户人家的千金小姐为什么会嫁给一个将死之人“冲喜”呢?这个问题令许多人感到疑惑。

15、  “作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。

16、　　不知为什么，这老太太常让我想起林徽因、杜拉斯什么的，想起灰蒙蒙的照片上年轻时的爱米丽。

17、(1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。(4分)

18、下列关于文学作品的表述有误的一项是()(2分)

19、                                                

20、草原上经幡猎猎,鲜花盛开。比鲜花更鲜艳的是小卓玛,比经幡更神圣的是小卓玛们心中的祝福。  

21、                                    

22、(3分)从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。评分标准：3分。准确概括形象给2分，结合选文分析给1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

23、(1)准确性作用。指词语在表达概念上准确、恰当。

24、                                    

25、许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。

26、                                   

27、⑸苔藓呢，这种小东西通常一夜之间就蔓延整个墙根。通常，它们还会在我脚下的老砖头上跟我使绊子，我在锄草的时候，一不小心滑到，一屁股坐在地上，弄得满身是泥污，一旁的女儿哈哈大笑说，爸爸真笨。是的，在女儿面前，我有时候会故意装笨。这样做，是为了让她觉得她已经长大了，马上会逐步超越父亲，给孩子培养一些自豪感。

28、到底提了什么方案，同学那么不捧场，已经毫无记忆。但那堂课对我影响深远。不论是日后求学，还是到社会工作,每当我有了什么别人认为荒唐的念头，或是没法接受的构想时，总会有个声音提醒我:“就算没有一个人赞成你、你还是要为你自己的提案投一票，这是你自己的提案。”

29、⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”(故事和“我”的经历有何联系？“镜子、碎片”都比喻什么？)

30、有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。

31、捷克教育家夸美纽斯指出，“应当象尊敬上帝一样尊重孩子”。激励、表扬、欣赏孩子的优点和长处，鼓励他不断追求成功，就一定会换来孩子优异的回报。仔细想想，从这篇文章中能受到教育的不应该是孩子，而更应该是我们这些为人父、为人母的成年人。

32、因为父亲说话刻薄,或不会说好话；我每次回家，从没有单独给他捎过什么礼物，父亲习惯了没有他的礼物。

33、A．③①④② B．①②④③ C．③④①② D．①②③④

34、(1)文中加点词语是什么意思？有什么作用？

35、在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。

36、(1)从用词的角度赏析：一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。如遣词造句的准确性、生动性、形象性、鲜明性。

37、                                    

38、⑷第二天吃过午饭，一家人泡茶喝。我看见父亲很小心地将自己的专有茶叶拿出来，捏了一些到茶杯里，便又细心地封好口，放进了抽屉。几分钟后，我听见父亲端着茶杯，一脸惊喜地赞道：“果真是好茶呢，喝到胃里像是熨烫过一样舒服。”我假装没听见，继续看自己的电视，小弟却是突然叫道：“爸，你端错茶杯了耶！那是我泡的绿茶，都喝好几遍了，你的普洱还在桌上放着呢！”

39、吴泽还在执迷不悟，而周莹则快被眼前的困境逼的失去理智。四人僵持不下，沈星移决定自己出去，顶替吴泽的罪名。毕竟，他本来就是要行刺的。

40、(3)情感性作用。指词语表达赞美、热爱或厌恶、批判等思想倾向、感情色彩。

41、  很多小学高年级学生和初中生，甚至高中生，不能准确表达作者丰富的思想感情，如表达“母爱”，答题千篇一律，都是“表达了母亲对儿子的爱”。“爱”有千万种，母亲对孩子“疼爱”，“宠爱”，“慈爱”，还有严厉的“爱”；孩子对父母的爱有“敬佩，感激，愧疚，怀念”等等。又如，有篇文章描写黑社会老大“黑皮”：“连狗看见黑皮都远远地躲着他”，不少同学的答案只会用一个字“怕”:“表现镇上的人对黑皮的怕”，而不会用感情更准确丰富的“恐惧”。对孙老师的“敬畏”也只会写“怕孙老师”。

42、徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

43、阅读下面文章，完成第20～23题。(11分)

44、那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：“小脑瓜想什么呢？”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。

45、