描写祖国风光的古诗(22句)

描写祖国风光的古诗

1、生：温柔、平静的。因为“日”给人温暖的感觉。

2、机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。

3、金陵风景好，豪士集新亭。——《金陵新亭》唐·李白

4、师：评价里说这首诗就好像一幅气势磅礴的画，从诗里的哪些词句可以看出？　　(描写祖国风光的古诗)。

5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

6、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

7、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

8、篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《春思》唐·皇甫冉莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。

9、　　莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。

10、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。

11、(王之涣《登鹳雀楼》)会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》

12、我认为这一课的教学还有很多的不足，首先是一部分学生的学习热情没有充分调动起来。学生和教师之间缺乏沟通。在个别问题提出后，没有给学生充分的思考时间，这也是造成学生思维阻碍的一个原因。第二是对教材的解读能力不够。　　在第一句中的“绿映红”中的“映”字，学生体会得很好，学习完第二句后，我想让学生通过对比体会前两行的江南的明朗绚丽之美，但在这一环节中，我的引导还不够巧妙，让学生体会得不够细，其实这两种美也是相互映衬的，可惜我没有点到。 　　认真备好课是上好一堂课的基础，只要多学习、多钻研，我想我们会上出更多高效的课。总而言之，一节有效、精彩纷呈的课，离不开教师“精心”的预设，也不能没有学生精彩的生成。要关注学生在课堂中处处闪现的生成点，学习处理好生成点中的智慧火花。

13、 了解作者：王安石，宋代著名政治家、文学家。

14、第二课时，按照同样的学习方法来学习第二首和第三首诗。学生在掌握了学习方法后再来学习新课，没遇到什么障碍，可谓水到渠成，顺理成章。

15、千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

16、诗人欣赏这禅院与世隔绝的居处，领略这空门忘情尘俗的意境。

17、山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

18、(王维《使至塞上》)清晨入古寺，初日照高林。(常建《题破山寺后禅院》)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

19、江南无所有，聊赠一枝春。——南北朝·陆凯《赠范晔诗》

20、此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。描写祖国风光的古诗51《望庐山瀑布》(唐)李白

21、5)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--叶绍翁