大气的爱国题目(40句)

大气的爱国题目

1、    因此影片中的我国境内的9800米高空属于对流层。而且对流层大气不稳定，飞机容易出现事故。我们算一下，假设地面温度20度，对流层海拔每上升1000米，温度降低6摄氏度。这样一算9800米高空跟地面大概差60度，符合影片中零下40℃情节的合理性。

2、(4)对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。

3、聚焦人地和谐，构建地理情境，凸显地理学科思想方法

4、D．孕妇在黑暗中小声地嘟囔，是因为回家的路尽管漫长，走起来很累，但母牛一路的相伴与温情，让一切变得幸福而轻松。(大气的爱国题目)。

5、突出特色，提升思维，注重地理学科思想方法在生活中的应用(大气的爱国题目)。

6、送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)   王  勃

7、C.国家园林城市     D.国家文明城市

8、记叙文阅读《抬头看见花》，关注学生特殊时期的个人体验，将考试与对学生的教育结合起来，透过试卷使学生看见春天，看见希望，向考生传递了积极向上的温暖的力量。

9、这石碑属于一个王爷，后来让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了。石碑躺在路边成了过路人歇脚的坐物。碑上刻着一些文字，个个如同海碗大小。孕妇不识字，他曾经问过丈夫那是些什么字。丈夫也不知道。丈夫说：“知道了有什么用？一个老辈子的东西。”

10、有了五千年的韵脚，才能酿造出的极品——中国！

11、妈妈诧异地望着我，良久，语重心长地对我说：“你怎么能说你不爱国？奥运期间，看比赛为我国健儿加油，这难道不是爱国吗？这段时间每天看新闻，关注钓鱼岛事件，对日本强占中国领土的行为表示愤慨，这难道不是爱国吗？

12、(2)小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用?请简要分析。

13、指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析、归纳整合相关现象和问题。

14、A.60   B.65  C.66   D.70

15、 (注)①周朴(?-878)：字太朴，吴兴(今属浙扛)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，占属秦国。紫纡：旋绕曲折。

16、“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”

17、教师要创设真实的问题情境，构建开放的地理课堂，将课上学习和课下学习、线上学习和线下学习相结合，科学合理地设置实践活动，让学生从“做题”到“做事”，实现从“解题”到“解决问题”的转变。教学中，教师要引导学生关注生活，联系实际，从地理的视角关注国家和社会的发展，将自己的发展与社会的发展相协调，培养学生的家国情怀和国际视野，增强人文底蕴和社会责任感。

18、A.在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。

19、C.颈联“河边”有版本作“何边”，与前文“流水”无关，因而是错误的。

20、北京是考生熟悉和生活的地方，在考试中不断学习深入认识北京，可以激发考生的责任感，树立建设首都北京的志向。综合题“多彩北京、生态家园”中，通过北京的“红色足迹”展现中国共产d建d百年发展历程，考查考生对首都政治中心职能的理解；“绿色空间”体现北京生态文明建设的巨大成就，考查考生对家乡地理事物空间分布特征的认识；“蓝色天空”基于柱状统计图帮助考生认识北京空气质量的变化，感受大气污染治理成就；“白色奥运”通过等高线地形图的判读与应用理解绿色奥运理念，提升可持续发展观。

21、赤壁(折戟沉沙铁未销)          杜牧

22、A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。    

23、B．“南面”指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。

24、B.在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。

25、春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌敏生漪，雨晴逐日西。

26、(说明)试题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。试题内容分别出自白居易《观刈麦》、桂牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》。其中杜牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目；白居易《观刈麦》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵的篇目。

27、 B．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/

28、①小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；②战争是故事发生的契机与悲剧的根源，是小说构思的基础；③小说写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失望”与反思。

29、　　没有一个不爱自己国家的国民。我当然也不例外，我爱养育了我14年的土地，她是举世闻名的四大古国，她是有着浩大历史神秘的国家，她是如此美丽，如此伟大。我因为生在养在这片土地的人而感到无比的自豪。

30、A.空气中直径≤5微米的颗粒,又称“可入肺颗粒物”

31、B．由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。

32、题目一：2020年，不同寻常的年份，不同寻常的改变，你也经历了不同寻常的备考：学习方式的转变，居家的自我管理，中考时间的调整，短暂而珍贵的返校……此刻，你已在考场。考场外，家人、老师正牵挂着你；医务人员、警察以及众多行业的工作者们坚守岗位。他们默默付出，为考试保驾护航。关于这次中考，你有哪些难忘的人或事？有怎样的体验或感悟？

33、C.本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

34、(3)小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。(6分)

35、　　祖国在我的心中是我们共同的心声。我爱这块土地，因为这是生我养我的故土。我爱祖国的语言，是因为从牙牙学语始起，它就伴我成长。它蕴含着民族精神，铸就民族性格，它还是我们立足世界的名片。祖国在我们的心中不是一个抽象名词，而是一个个具体可感的形象和事物。

36、世界卫生组织把心血管病、癌症、龋齿列为重点防治的慢性非传染性疾病。( )

37、吴文俊小学时成绩平平，也没有显示出独特的数学才华，初中时数学甚至得过零分，高中时最喜欢的是物理而非数学，但他从小就对读书有浓厚兴趣，初中时国文成绩一直不错，尽管高三时物理得了满分，但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力，力荐他入数学系。正始中学决定，吴文俊必须报考数学系，才能得到每年一百块大洋的奖学金，加之他父母又不放心独子离开上海，吴文俊就进入了上海交大数学系，所谓“知之不如好之，好之不如乐之”，吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的，因为他对物理有兴趣，甚至一度想要转系。是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑，使他认识到数学的巨大魅力。

38、②韩文当即与各位大臣一道拜伏在宫殿前给皇帝上书，奏章呈进，皇帝惊哭不食，刘瑾等人大为恐惧。(关键词：偕、伏阙、疏各1分，句意2分)

39、见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。