趣味数学游戏(47句)

趣味数学游戏

1、A．将若干三角形、圆形、正方形、长方形硬纸片放进纸盒里，用手帕盖好

2、报数的时候，若是有人数到遇到7或7的倍数时，就不能报数，而以拍巴掌来代替。如上面的“7”和“14”就不能出声报数了，只能拍巴掌。如果有人动作错了(该报数时不报数或不该报数时报数了)，就要罚此人表演节目(唱歌、跳舞、做小丑等)。

3、趣味数学游戏：聪明格(加减乘除法)2005

4、低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。

5、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，但要正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

6、教师：一共坐了7组好朋友组，为了区分我们的朋友组，老师为你们设计了一个标记，上面有什么？(苹果)，这一组就叫苹果组。依次类推。

7、玩积木：积木是帮助孩子认识几何图形的最佳工具。通过搭建积木、拼装积塑，可以培养孩子的空间立体意识。4一10岁儿童数学趣味游戏3儿童玩的益智游戏大全

8、经过了解，这一伙人中只有一个人说的是实话，其他三人说的都是假话。

9、例如“小鸭子里面混进了一个数字，是什么呢？”“数字4和旗子们玩起了藏猫猫的游戏，你能找到它吗？”生动有趣的小故事可以帮助孩子很快认识简单的数字，在脑海中活跃起来。

10、(2)无论哪个棋子不能返回它曾到过的格子；

11、诱发孩子们学习图形的兴趣活动准备：教师用具：课件、几何图形(三角形、正方形，圆形)幼儿学具：正方形、梯形图形没人一套、梯形拼图若干

12、《数之韵之趣味数学知识竞赛复赛》共有三个环节。由晋级选手自由选择组队，每组人数为4人，队伍数目不限。

13、让幼儿正确感知比6少的数量，理解数的意义。

14、玩法：数数这朵花共有几片花瓣，并把花瓣按照1~5的顺序排好

15、蒋老大犹豫着，要将手上的筹码押部分在“偶数”或“奇数”上，赢的话赌金就可以变成两倍。另边，贾老大已经把所有筹码部押在“三的倍数”上，赢的话赌金可以变成三倍，运气好的话他就可以反败为胜。

16、   孩子们在这里思维敏捷，活脱脱的一个个“小神童”。

17、(喜欢请点在看 分享朋友圈也是另一种赞赏)

18、在路上，它翻了一个跟斗，接着又翻了一次(猜4字成语)??答案：三翻两次

19、教师：你知道每只青蛙妈妈生了几个宝宝吗？你是从哪儿看出来的？引导幼儿从青蛙身上的数字说出它生了几个宝宝。

20、答题结束，由工作人员统计各队所得星星数，按照相关规则确定3组进入决赛的队伍。

21、5)和这四张卡片可排出能被2整除的二位数？(这题中的数字任选，看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。

22、整个活动所需要的材料都是日常生活中常见的物品，家长在家里也可以尝试和幼儿一起感受游戏的快乐。

23、虽然规则简单，但是在比赛中可以考察选手的观察力、逻辑推理能力、对数字的敏感度、专注力。

24、(1)每个棋子一次能走到相邻的一格，或者跳过一个格，不得再往前跳；

25、材料：用彩纸(视觉上吸引孩子)剪成同样大小的圆若干，同样大小的三角形若干，方形若干

26、趣味数学游戏：聪明格(加减乘除法)2021

27、趣味数学游戏：聪明格(加减乘除法)20011

28、指导语：“原来每节车厢里都有一个小动物。快看，小动物乘坐的火车停下来了，我们看看火车后面有多少棵树？火车头停在了第几棵树的前面？有的说是第3棵，有的说是第8棵？请幼儿分别来表述自己是怎样数的。

29、蒋老大非常幸运地赢了700根金条，现居第一名。第二名的贾老大稍微落后，赢了500根金条。其余的人都已经输光了。

30、引导幼儿根据数字逐一匹配相应数量的实物卡片。

31、使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。

32、制作方法：根据孩子认知能力在底板上写出相应数字

33、正在鉴定人员答话时，挂在书房墙上的鸽子报时钟“咕咕咕”地晌了，挂钟里的鸽子从小窗中探出头报了10点。

34、幼儿用的10种动物图片、10层的房子图片每人一套

35、蒋老大非常幸运地赢了700个金条，现居第名。第二名的贾老大稍微落后.赢了500个金条。其余的人都已经输光了。

36、数一数、连一连。观察画面青蛙身上的数字，认一认是数字几，再用目册接数的方法判断画面上有几个小蝌蚪，最后用连线的方法帮蝌蚪找妈妈。

37、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

38、  我们总说数学是有趣的，但每天都是传统的题型，可能孩子们并没有发现其中的乐趣，圈圈老师为了给伟大的数学添砖加瓦，今天就带来了一场趣味数学游戏大闯关，快跟孩子一起享受烧脑的乐趣吧~

39、男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由老师说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。

40、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。

41、(2)比赛结束后，由记分员统计每位成员的得分结果。答对一题得10分。答错不得分。选出前20(或20以上，人数是4的倍数)名选手进入复赛。

42、②用塑料泡沫切割成和白纸上方格一样大小的方形泡沫块，厚度和纸盒的高度一样就可以了，共需要15个。

43、数字方块迷宫用粉笔在地上画出20个方格，每个方格里颠倒顺序地写出从1-20之间的一个数字。1为起点，20为终点，妈妈数到哪个数字，孩子就跳进哪个方格，数到20就到达了终点。

44、竞赛类型。三年级：趣味数学;五年级：应用意识，解决问题。

45、能按8以内的数字匹配相应数量的物体，巩固对8的实际意义的理解。

46、在日常生活中我们也可以鼓励孩子多观察、多表达。例如，车轮是圆形的、蛋糕也是圆形的；饼干是方形的，电视机也是方形的。通过这些观察来深入理解形状在生活中的表现和用处，让孩子的“二维视角”三维化。