可歌可泣的意思和造句(66句)

可歌可泣的意思和造句

1、一般情况下，关联词语的位置是固定的，如果摆得不对，就会使句子不通顺，意思不清楚。

2、     mài(脉搏)                   zhān(占卜)  

3、C．端午节，龙城龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在濑溪河水面上劈波斩浪，络绎不绝。

4、　　这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。

5、暇(闲暇)       颇(偏颇)       叉(鱼叉)

6、(考点)褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析  (可歌可泣的意思和造句)。

7、   我喜欢写“人间”两个字，而不是“社会”。

8、在别人眼中的成熟与稳重，只是曾经纯真的傻笑后沉寂下的痛。

9、舱(cāng√  chāng)  弛(chí√  cí)    彬(bīng  bīn√)

10、2022高考作文：如何突破作文45分“坎”

11、下列各句中成语使用不当的一项是(   )           

12、C.惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。不能用来描写“讲解”，适用对象错误。

13、A.叹为观止：现多赞叹所见事物已好到极点。这里用来形容普通车工的精湛技艺，使用正确；

14、　　(2)为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？(江涛)

15、(造句)：他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露，竟然轻易地夺得了桂冠。

16、2)李明那段故事虽然鲜为人知，但却是可歌可泣的，他才是当之无愧的英雄。

17、《富士山下》就是林夕自身感情经历的真实写照，歌词中有一句“留在汽车里取暖应该怎么规劝 怎么可以将手腕忍痛划损” 。

18、(造句)：战士是属于战场的,即使马革裹尸,我也在所不惜。

19、樵客:画面感强！好诗！惟第三联对句与出句不太相称！出句“长舞去”，这个比喻好，有诗意！

20、   山荣：我认为这首诗意境不错。以写景为主，在不经意间流露出了自己的心境，结句只是刻意抒情，有雕琢之痕，微瑕。至于沓来纷至对登高望远，形容词对动词，属宽对，可以改进。结句俦字，有比的意思，欲与海天比，有些气势。

21、C.有误，络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁；在这里是用来形容比赛的“龙舟”应该形容它们速度之快，而不应该说“龙舟”来往频繁，所以使用错误；

22、习惯沉寂，学会沉寂，往下沉一点，往低处走一些，才会看到水在流、云在走，岁月在丰富。

23、诗歌文本解读是当前语文诗歌教学中较为薄弱的一个环节。本文的探讨源于现阶段职高语文诗歌文本解读教学中存在的问题，其中最重要的问题是对于诗歌文本的解读使用了机械化的方式肢解诗歌，使其丧失了原本应具有的美感与韵味，也使审美和解读走向单一化。新版《中等职业学校语文课程标准》中提出的语文课程应兼具工具性和人文性的基本特点，而实际课堂中舍弃了人文性而囿于工具性，此举犹如买椟还珠。面对着“看标题——看作者——看内容——看意象——看主题”走马观花般粗浅学习，诗歌所含韵味被逐步消解。

24、下列划线的成语使用错误的一项是(   )           

25、注：霞客即徐霞客，游历中国的第一站就在我家乡，现有宁海开游节为记。

26、2022作文素材：感动中国2021年度人物

27、2)李明那段故事虽然鲜为人知，但却是可歌可泣的，他才是当之无愧的英雄。

28、一(口)气    一(支)箭    一(面)旗

29、      pì(开辟)                   shé(折本)

30、能从修辞手法、结构章法、炼字炼句、意境寄托等写作角度评析他人诗词作品。

31、(平稳)地穿过  (沉沉)地入睡  (轻轻)地抚弄  

32、全国广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。

33、13)从白莲教到王聪儿,太平天国,捻军等等,无一不是可歌可泣的民族复兴运动.

34、　　意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢?原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。

35、下列划线的词语使用得体的一项是(   )           

36、　　大家边读边圈出、勾画出重点的词语，并在语句旁边做批注写出自己的理解

37、一江春水：写出了芹菜的鲜嫩及诗友的好客。感觉像咏物，不像写家乡美。是否选材欠妥？

38、不是每个人的青春都可歌可泣，也不是每个人都过去都值得回忆。

39、(奇丽)的景色  (奇特)的民族  (新鲜)的空气

40、　　鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止形容辛勤地贡献自己的一切

41、D．喜闻乐见：喜欢听，乐意看；形容很受欢迎。使用正确；

42、(解析)(分析)A、B、D项均为词语感情色彩用错。故选C。(点评)本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

43、咦？是谁在说话？这么清脆悦耳动听？是一只神奇的白猪

44、站在道德制高点的人，却也最有可能挥舞道德的利剑伤及无辜。

45、像一般艺术一样，诗是人生世相的反照。诗歌是作者性格和情趣的浸润渗透，读一首诗就好像和一个伟大的人对话。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。中国古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界。

46、(造句)：雷锋是我们心中当之无愧的学习榜样。

47、　　杨振宁呢，是一位科学家，和邓稼先是同学、老乡、朋友深厚的友情、爱国的感情把他们紧紧连在了一起杨振宁正是从一位科学家、一个好朋友的角度来写这篇怀念邓稼先的文章，字里行间处处饱含着真情正如大家在学案中所写的，在那个内忧外患的时代，邓稼先等科学家把自己的青春甚至生命都奉献给了国家希望大家怀着真诚、崇敬的心走进邓稼先

48、因此，我们必须从传统的教育模式中跳出来，激活学生在学习诗歌文本时的个人化体验式的解读，关注每一个学生的阅读感受，鼓励学生多元化的解读方式，使学生在文本中读出情感，感受到诗歌的独特魅力和感染力，从而增加审美体验。

49、A. 面对穷困潦倒的弟弟于勒，菲利普夫妇使出了浑身解数远离他。          B. 元宵节以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始  ，人们又开始了一年的劳作。C. 他认为处在封建科举那样的年代，孔乙己的自欺欺人无可厚非。          D. 范进中举后，左邻右舍都来帮助他，共享天伦之乐。

50、秀水苇波栖候鸟。一轮明月催归棹。博弈仙家音讯杳。问龙草。摇头摆手无知晓。

51、(解析)(分析)本题选B。“正襟危坐”指整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。与句子后面的“教室里充满着欢快的气氛”不一致。学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。还要注意能结合语境，把成语的意思正确的理解出来。

52、   有一位18岁的男孩，名叫朱如归，莫名地想到一个成语：视死如归。

53、童话总是美好，却随着年龄的成长觉得越发虚幻，你从来不是王子，遇见不了美丽的公主，也得不到可歌可泣的爱情。挥舞的意思和近义词反义词造句(中文)：挥舞

54、水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

55、   不过，有他的太太和四位朋友到火车站接他回家，一束鲜花，四张红纸打印的欢迎标语，里面有两个字：凯旋。足够。

56、骚(风骚)       怜(可怜)       帕(手帕)

57、第一空。“追随”“跟随”都有“跟从”的意思，但“追随”主观情感更强烈，人们对鲁迅先生的跟从是出自主观意愿，因此第一空用“追随”恰当；

58、2022作文素材:祈愿世界和平(真题＋解析＋范文+素材)

59、C．追随       雄壮       微不足道       流连忘返

60、2《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路)

61、第一空：“双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的”和“大家议论之后，归结是不怕”是转折关系，所以用“然而”关联；

62、下列句子中划线词语使用不正确的一项是(   )           

63、C．逛了一天的公园，回到家我已经筋疲力尽了。

64、奇特——奇妙  耸立——屹立  悠闲——闲适

65、(解释):值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。