千字文全文诵读跟读教学(35句)

千字文全文诵读跟读教学

1、(解释)轻松的事凑到一起，费力的事丢在一边，消除不尽的烦恼，得来无限的快乐。池塘中的荷花开得多么鲜艳，园林内的青草抽出嫩芽。到了冬天枇杷叶子还是绿的，梧桐一到秋天叶子就凋了。

2、(解释)听人说话要审察其中的道理，看人容貌要看出他的心情。要给人家留下正确高明的忠告或建议，勉励别人谨慎小心地处世立身。

3、(2)仪容举止要像思索时那般安详沉静，言语对答要从容、恰当又稳重。真诚而认真的开始固然很好，一贯的坚持不懈更为重要。德行是建立光辉荣耀的事业的基础，根基强大稳固了，事业的发展才会永无止境。

4、殆辱近耻林皋幸即：知道有危险耻辱的事快要发生，还不如归隐山林为好。

5、2-5(好文分享)你的音量，暴露了你的修养

6、第十四周：诵读“耽读玩市——悦豫且康”(课本、多媒体)

7、白话：昂首阔步，举手投足要像在祭祀祖先的宗祠里一样自然庄重。

8、(解释)保持内心清静平定，情绪就会安逸舒适，心为外物所动，精神就会疲惫困倦。保持自己天生的善性，愿望就可以得到满足，追求物欲享受，善性就会转移改变。

9、饱饫烹宰饥厌糟糠：饱的时候自然满足于大鱼大肉，饿的时候应当满足于粗菜淡饭。

10、(解释)衣带穿着整齐端庄，举止从容，高瞻远瞩。这些道理孤陋寡闻就不会明白，只能和愚味无知的人一样空活一世，让人耻笑。

11、(解释)中国的土地辽阔遥远，没有穷极，名山奇谷幽深秀丽，气象万千。把农业作为治国的根本，一定要做好播种与收获。

12、 (4)很多小朋友情不自禁地读起来了，我请一位同学来读读看。

13、上和下睦夫唱妇随：长辈和小辈要和睦相处，夫妇要一唱一随，协调和谐。

14、(好文分享)2017年-2019年1-227篇合集

15、 (国学经典)   《论语》《朱子家训》《三字经》《千字文》《弟子规》《大学》合辑

16、〖注释〗笺(jiān)：文书、书信。骸(hái)：身体。

17、〖注释〗墨：墨子，名翟。鲁国人(一说宋国人)，战国初期思想家，墨家学派创始人。他看见匠人把白丝放进染缸里染色，悲叹到：“染于苍则苍，染于黄则黄。”强调人要注意抵御不良环境的影响，保持天生的善性。

18、(解释)奉养父亲，侍奉君主，要严肃而恭敬。孝顺父母应当竭尽全力，忠于君主要不惜献出生命。要“如临深渊，如履薄冰”那样小心谨慎；要早起晚睡，侍候父母让他们感到冬暖夏凉。

19、盖此身发四大五常：人的身体发肤分属于“四大”，一言一动都要符合“五常”。

20、 《千字文》的第二部分重在讲述人的修养标准和原则，即修身工夫。指出人要孝亲，珍惜父母传给的身体，“恭惟鞠养，岂敢毁伤”，做人要“知过必改”，讲信用，保持纯真本色，树立良好的形象和信誉，“信使可覆，器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊”。对忠、孝和人的言谈举止、交友、保真等方面进行了深入的阐述。

21、治本于农(zhìběnyúnóng)，务兹稼穑(wùzījiàsè)。俶载南亩(chùzǎinánmǔ)，我艺黍稷(wǒyìshǔjì)。税熟贡新(shuìshúgòngxīn)，劝赏黜陟(quànshǎngchùzhì)。

22、子曰：“巍巍乎！舜、禹之有天下也而不与焉。”

23、高冠陪辇驱毂振缨：他们戴着高高的官帽，陪着皇帝出游，驾着车马，帽带飘舞着，好不威风。

24、(解释)音乐要根据人们身分的贵贱而有所不同，礼节要根据人们地位的高低而有所区别。上下要和睦相处，夫妇要一唱一随，协调和谐。

25、子曰：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎盈耳哉！”

26、音频来源于：诵读版来源于育灵通国学365雅坤诵读

27、索居闲处沉默寂寥：离群独居，悠闲度日，整天不用多费唇舌，清静无为岂不是好事。

28、(解释)九州之内都留下了大禹治水的足迹，全国各郡在秦并六国后归于统一。五岳以泰山为尊，历代帝王都在云山和亭山主持禅礼。

29、石景山苹果园分校：北京市石景山区苹果园西小街19号院1号楼宏坤盛通大厦

30、宫殿盘郁楼观飞惊：宫殿盘旋曲折，重重迭迭；楼阁高耸如飞，触目惊心。

31、优秀的传统文化凝聚着中华民族团结向上的力量。所以，宣传传统文化，夯实学生的文化底蕴极为重要。学习《千字》，可以让学生从小就受到优秀传统文化的启发，让书中的知识典故陪伴儿童一生，学以致用。

32、 《千字文》的成书在南朝梁天监初年，它有一千个不同的汉字组成四个词语与八字短句，既概括了中华民族的文化精髓，又担负起汉民族文化历史薪火相传的使命。《千字文》全篇分为格物，修身，齐家，治国，结语五个部分。每部分字字珠玑，句句经典，主要内容包括丰富的历史典故，成语故事，警语格言，天文地理，自然社会等，知识涉及面广，这是它流传至今的根本原因。

33、十八　　子曰：“巍巍乎，舜禹之有天下也而不与焉！”(注释)　　巍巍：崇高、高大的样子。　　舜禹：舜是传说中的圣君明主。禹是夏朝的第一个国君。传说古时代，尧禅位给舜，舜后来又禅位给禹。　　与：参与、相关的意思。(译文)　　孔子说：“多么崇高啊！舜和禹得到天下，不是夺过来的。”(评析)　　这里孔子所讲的话，应该有所指。当时社会混乱，政局动荡，弑君、纂位者屡见不鲜。孔子赞颂传说时代的“舜、禹”，表明对古时禅让制的认同，他借称颂舜禹，抨击现实中的这些问题。十九　　子曰：“大哉尧之为君也！巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。荡荡乎，民无能名焉。巍巍乎其有成功也，焕乎其有文章！”(注释)　　尧：中国古代传说中的圣君。　　则：效法、为准。　　荡荡：广大的样子。　　名：形容、称说、称赞。　　焕：光辉。(译文)

34、这一课描写的是古代朝堂的壮观场面。朝堂之中将相百官依次排列，朝堂之外公卿大夫夹道而立。这些官员和公卿们每家的封地都十分广阔，配备着数千名的侍卫。