悲戚造句子(76句)

悲戚造句子

1、他扭过头以后才再次睁开眼睛，他发现自己正面对着岗哨灯塔苍凉的废墟。(悲戚造句子)。

2、359世事洞明皆学问，人情练达即文章。(《红楼梦》第五回)洞明：了解透彻。皆：全、都。学问：本谓学习，问难，后指通称各种知识。人情：人心，世情，人情世故。练达：熟练通达。懂得人情世故就是学问，有一套应付人情世故的本领也就是文章。

3、《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，

4、　　然而我不愿彷徨于明暗之间，我不如在黑暗里沉没。

5、(9)看你唉声叹气的，遇到了什么不高兴的事情？

6、1不要在失意的时候,喋喋不休的诉说自己心比天高命比纸薄,哀怨自己怀才不遇命运不济,也不要在人生顶峰的时候得意忘形。

7、(58)你有什么好事，说出来，也让我们高兴高兴。

8、自为红绡帐里，公子情深;始信黄土垄中，女儿命薄。

9、3博观而约取，厚积而薄发。(苏轼《稼说送张琥》)只有广见博识，才能择其精要者而取之；只有积累丰厚，才能得心应手为我用。积之于厚，发之于薄。博观：指大量的看书,多多阅读,了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来.厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出.多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情。

10、阅读中国古代的经典作品，可以让人受到中国传统文化的熏陶，但北京大学考试研究院秦春华院长却认为，“《水浒》里满是打家劫舍”“《三国》中充斥着阴谋诡计”“《西游记》蕴含着浓重的佛教色彩”“《红楼梦》不一定有利于培养孩子乐观向上的人生观”，它们并不适合青少年阅读。对秦院长的观点，你是怎么看的？请阐述你的观点和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

11、304绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。(宋祁《玉楼春》)条条绿柳在霞光晨雾中轻摆曼舞，粉红的杏花开满枝头春意妖娆。讴歌春色，描绘出一幅生机勃勃、色彩鲜明的早春图.

12、我给你，早在你出生前多年的一个傍晚看到的一朵黄玫瑰的记忆。

13、三鹿婴幼儿奶粉毒发之初，面对婴儿的啼哭，人们并不明白为什么。

14、他约是4岁的样子，双眼里透露着只有孩子才有的纯净，一张小脸笑起来眼睛弯成月牙一样，露出洁白的牙齿，惹人疼爱。脸蛋上还有着婴儿肥，不高兴时撅起粉嘟嘟的小嘴，依稀还带着未擦净的口水。当真是可爱极。

15、抗(抗战)杭(杭州)     陵(武陵)棱(棱角) 

16、拓跋?给他讲汉武帝赐死钩弋夫人的故事,但一个11岁的孩子哪能听懂这些典故呢?以后还是日夜啼哭。

17、造句：只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。

18、2天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。(杜牧《秋夕》)天阶：天庭上宫殿的台阶。“天阶”另一版本为“天街”。坐看：坐着朝天看，“坐看”另一版本为“卧看”。

19、1盛年(壮年)不重来，一日难再晨。及时(趁时，把握时机)当勉励，岁月不待人。(陶渊明《杂诗》)青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

20、强：强逼(qiáng) 勉强(qiǎng)

21、意思：昨夜雨疏风猛。当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，觉也睡得浓了。结果一觉醒来，天已大亮。但昨夜之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。

22、毁灭 园林 辉煌 殿堂 楼阁 象征 景观 烟云 艺术 精华

23、季清秋丝毫不介意张世枫哀怨的眼神,自顾自的就拧着自己的行李箱上楼了。

24、3几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(文天祥《扬子江》)南方：南宋朝廷。磁针石：指南针。被元兵扣留数日相当于随风去北海游玩过，终于脱险回到南方。臣的心好似一块磁铁，不指向南方誓不罢休。

25、IofferyouthatkernelofmyselfthatIhavesaved,somehow--thecentralheartthatdealsnotinwords,trafficsnotwithdreams,andisuntouchedbytime,byjoy,byadversities.

26、慢慢的,长鸣越来越悲戚,越来越清晰,如泣如诉,像似温柔情人的低语,结发情深妻子的呢喃,又小小儿的啼哭,或者是衰老的妇人的抽咽。

27、(10)难怪爸爸这么高兴，原来他获得了发明专利。

28、(24)他心里不高兴，没有向大家告辞，就一个人走了。

29、我市 2017年高三一诊结束，学生作文较为突出的问题之一就是“句子杂糅”——洋洋洒洒写得不少，但久久不能入题；意思含混错杂，

30、如果一个人一生中都没有一个知己或朋友，那么他的一生就等于虚度，假如你有许多知己朋友与你共同分享你的快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。所以，拥有朋友的友情才是一生中最宝贵的财富。

31、人的成长史，往往是一部压抑史。我几乎肯定，你从小不曾为自己的存活与抉择暴晒于烈日之下，啼哭于黑暗的旷野。你只会做一件事:活在别人为你选定的路上保持缄默。简?

32、某国大地震期间，引发海水倒灌，桥梁毁坏，楼房塌瘫，生灵惨遭涂炭，世界哀怨！有一“渔”人幸免于难，因为他出逃时驾着小船，正捂嘴窃笑把短信翻看！

33、净心守志可会至道譬如磨镜垢去明存断欲无求当得宿命。

34、《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞

35、表达技巧类(写作手法特点、修辞、表达方式等)

36、3牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。(毛泽东《和柳亚子先生》)你遇到一些不顺心的事，牢骚太多了，要提防有碍身心健康，对一切风光景物要放开眼界去衡量。不要说北京颐和园昆明湖的水太浅，在这里观赏游鱼要远胜于富春江。

37、2曾经沧海难为水，除去巫山不是云。(元稹《离斯五首》其四)经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。

38、2醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！(王翰《凉州词》)沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。君：你。征战：打仗。

39、2溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城西楼晚眺》)夕阳西下时分登上城楼，当时浓云从蟠溪上空涌来，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫。

40、1水至清则无鱼，人至察则无徒。(班固《汉书·东方朔传》)水如果太清就没有鱼了，人如果太精明就没有伙伴了。

41、传：流传(chuán) 传记(zhuàn) 

42、这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)来推断诗人的情感态度。初中阶段所学诗歌情感大体可分为：离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。

43、主角“幺姨妈”王弋的演出尤其出彩,大段台词酣畅淋漓,时而笑颜如花,时而怒目圆睁,时而哀怨动人,时而激昂澎湃。

44、勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

45、346天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(《宋史·王安石转》)天象的变化不必畏惧，祖宗的规矩不一定效法，人们的议论也不需要担心。

46、比起她在荧幕上演绎的那些哀怨的角色,上官云珠自己的真实人生故事,缠绕着大历史与人性之间的错综复杂,更令人喟然长叹,黯然神伤。

47、C项理解有误。“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！表达乐观旷达之情。勉励朋友不要在离别的时候伤心，要乐观对待。

48、林小福：那迷离、厚重、仿佛从深深的地底下挣扎而出的悲鸣，像是正在老去的古堡在哀怨地哭诉。我们的爱，最终输给了时间，输给了命运，不能永远。只有那些优美如诗的爱，不断地，在夜晚繁衍与消亡。桃子夏

49、它心情好的时候，总会在我身上蹭来蹭去，大概是想让我摸摸它吧，有的时候还老往我身上爬。我们吃饭的时候，小虎眼睁睁地看着，我觉得它可怜，扔给它一块骨头，它就会猛地站起来一口接住，高兴地跑去一边吃。

50、在这兵慌马乱、战祸连连、十室九空、民生载道、哀怨四起的乱世,这幽州的确可以称之为人间仙境了!

51、考查对诗歌主旨的理解。在理解诗意的基础上，结合具体内容分析作答。苏轼此诗写于宋神宗熙宁六年(1073年)，任杭州通判时。全诗表达了对同乡僧人的崇敬和对相隔万里之外的家乡的怀念之情，也流露了仕途失意，只好自我调节的心境。对仗工稳，风格清雄。诗句“师已忘言真有道，我除搜句百无功。明年采药天台去，更欲题诗满浙东”是说文长老方丈的心中真有其“道”——安闲淡泊的生活，无须用语言表达。而我除了写诗以外，什么事都不成。真的希望能去天台山“求道”，也更希望自己的诗词能享誉整个浙东呀。既表达 了诗人对文长老淡泊、安闲生活的羡慕，还对自己除了作诗之外一事无成而感到无奈，更希望能遍赏浙东山水，寄托自己诗情的愿望。据此理解分析作答。

52、词语解释：一种广泛的而复杂的人类感受，意指会让人经验性地感到不舒服、不快乐等负面情绪的任何事物，它通常与受伤，或会让你受到伤害的威胁连结在一起。

53、本课例中，尹老师采用图式方法，把句际关系外显化，就比较容易提取出方便学生理解的句际结构图。同时，学生借助这种直观清晰的句际结构图，其动笔思考时更容易迁移和运用，其成文速度和思维品质会有很大改善。［1］章熊.思索·探索：章熊语文教育论集［M］.张彬福，编.北京：人民教育出版社，2002：［2］［3］黄图文.语篇分析概要［M］.长沙：湖南教育出版社，1988:10,(西南大学文学院    400715)

54、(冀教版|初中英语)七年级(上册)电子课本

55、3柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》)共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。

56、当我们被激烈地从我们母亲体内深处深红世界的安全中扭出，我们的第一声啼哭被从我们体内轻轻打出来。

57、将：将来(jiāng) 将领(jiàng) 

58、宝宝啼哭的声音传来，恭喜你做了长辈，大一轮了，责任和义务与跟着来了，做人那就低调点，人家都说：“最高调的炫耀就是低调！”记得照办呀！

59、(37)就在灰太狼高兴得手舞足蹈的时候，突然他发现喜羊羊不见了。

60、30梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪梅》)梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。

61、1人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。(司马迁《报任安书》)人固然都有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻，这是因为他们生存所追求的东西不同啊！

62、(24)他心里不高兴，没有向大家告辞，就一个人走了。

63、胜：能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。

64、(动人)的故事  (微弱)的星光(灿烂)的云霞  

65、(34)虽凄风苦雨,萧索难堪,较诸宦海风波,世途机阱,则如生忉利天矣。

66、2十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。(贾岛《剑客》)用了十年工夫磨制出一把宝剑，剑刃寒光闪闪却还没有试用过。今天，把它拿给您看，请告诉我谁有不平的事要伸张。此句将剑客的豪侠之风表现得痛快淋漓，仿佛剑鸣于匣，呼之欲出，读之使人顿感血脉喷张，怒发冲冠，一种急欲施展才能，干一番事业的壮志豪情，跃然纸上。

67、击缶(fǒu)  浩瀚(hàn )  鸵鸟(tuó)  谴责(qiǎn)

68、(⑥)鲁迅：《关于翻译的通信》，《鲁迅全集》第4卷，人民文学出版社，2005年，第391页。

69、3莫道不消魂，帘卷西风，人比(似)黄花瘦。(李清照《醉花阴》)莫要说清秋不让人伤神，西风卷起珠帘，帘内的人儿比那黄花更加消瘦。

70、(34)她跳舞得了第一名，高兴的忘乎所以。

71、(1)章熊.思索・探索：章熊语文教育论集(M).张彬福，编.北京：人民教育出版社，2002:

72、2潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。风正：顺风。悬：挂。海日：海上的旭日。残夜：夜将尽之时。江春：江南的春天。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。

73、楼下谁家烧夜香，玉笙哀怨弄初凉。临风有客吟秋扇，拜月无人见晚妆。苏轼

74、你们年轻人，一高兴，心血来潮，把证领，你以为这就是成家，就是两口子？还有，孩子，这日子得一天一天过，一年一年过，还长着呢，以后慢慢体会吧。

75、我爱你，不愿意看见你的垂头沮丧，我爱你，不愿意看见你的强颜欢笑，我爱你，所以我给你最大的限度让你去遨游空际。