暴虎冯河造句(65句)

暴虎冯河造句

1、(成语解释)荦荦：清楚、分明的样子。指主要的项目，明显的要点。

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3、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

4、1)最关键要学会一种圆滑老道的处世之态，不卑不亢，不矜不伐，有狮子般的勇猛，狐狸般的睿智，不颟顸，不暴虎冯河。

5、这篇文章里，孔子是赞同学生颜回的，孔子曾赞曰：“回也，其心三月不违仁！其余，则日月至焉而已矣”。可见，孔子在众多子弟中对颜回是刮目相看的。为什么？因为，颜回善于动脑子，会用脑子，有计谋。因此孔子会说，能达到“用之则行，舍之则藏”境界的人，才“唯我与尔有是夫”。(暴虎冯河造句)。

6、(出处)《孟子·梁惠王上》：“庖有肥肉；厩有肥马；民有饥色；野有饿莩；此率兽而食人也。”《三国演义》：“是岁大荒百姓皆食枣菜；饿莩遍野。”

7、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

8、出自《周易·颐》：“虎视耽耽，其欲逐逐。”

9、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

10、(成语解释)迭足而立，不敢迈步。形容恐惧。偏正式；作谓语；指不敢迈步

11、(成语解释)蚍蜉：一种大蚂蚁；撼：摇动。蚂蚁摇动树木；比喻不自量力；企图用微不足道的力量动摇破坏强大的事物。

12、(105)如果老是去琢磨哪些人你讨厌，哪些人与你志趣相投，那么你就大错了，要想着如何让别人接纳你，而不是你能接受什么样的人。

13、(出处)《史记·伯夷列传》：“盗跖日杀不辜；肝人之肉；暴戾恣睢；聚党数千人；横行天下。”

14、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

15、(53)恩美化这东西就要自己琢磨。一次失败就再做一次。

16、当性格略显羞涩与内向的佟一林沉着冷静地连续写对“暴虎冯河”、“嫠不恤纬”、“?笔”等词语时,不少观众看得目瞪口呆。

17、马援，字文渊，茂陵人。东汉初年，刘秀做了皇帝，称光武帝。当时，政权虽已建立，但天下尚未统各路豪强凭借自己的军队，各霸一方，各自为政。在各路豪强中，公孙述最为强大，他在成都称帝。为此，在陇西一带称霸的隗嚣，派了马援去公孙述处探探情况，以商讨如何能长期地割据一方。马援在隗嚣手下，是个很受器重的将才，他接受使命，信心百倍地踏上征途。因为公孙述是他的同乡，早年又很熟悉，所以这次去，他心想一定能受到热情的欢迎和款待，可以好好地叙日说故。然而事出意外，公孙述听说马援要见他，竟摆出了皇帝的架势，自己高踞殿上，派出许多侍卫站在阶前，要马援以见帝王之礼去见他，并且没说上几句话就退朝回宫，派人把马援送回宾馆去了。接着，公孙述又以皇帝的名义，给马援封官，赐马援官眼。对此，马援当然很不愉快，他对手下的人说：“现在天下还在各豪强手中争夺，还不知道谁胜谁败公孙述如此大讲排场，自以为强大，有才干的人能留在此与他共同建立功业吗?”马援回到隗嚣处，对隗嚣说;“公孙述就好比井底的青眺，看不到天下的广大，自以为了不起，妄自尊大，我们不如到东方(洛阳)的光武帝那里去寻找出路。”后来，马援投靠了光武帝刘秀，在光武帝手下当了一位大将，竭尽全力，帮助光武帝统一天下。最后，公孙述被刘秀打败。

18、(56)除了努力不懈外，与人切磋琢磨，交换心得也是必要的。

19、(同韵词)千金市骨、云从龙，风从虎、访贫问苦、各为其主、孤犊触乳、莺歌蝶舞、松形鹤骨、继踵接武、分甘同苦、重珪迭组、......

20、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

21、结果可想而知，农夫在树桩旁一天又一天的等下去，始终没有等到兔子的到来。到了收庄稼的季节，别人都满载而归，而农夫只能眼巴巴的看着人家，后悔不已。

22、 译文：“孔子对颜渊说：‘被任用，就施展抱负；不被任用，就能躲藏起来，只有我和你才能这样吧！’

23、我原以为他只会暴虎冯河、横冲猛撞，今日方知他是小事糊涂，大事精明。

24、解救人质，不可以暴虎冯河，而应周密策划，既要保证人质的安全，还要力争生擒恐怖分子。

25、我原以为他只会暴虎冯河、横冲猛撞，今日方知他是小事胡涂，大事精明。

26、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

27、6)我原以为他只会暴虎冯河、横冲猛撞，今日方知他是小事糊涂，大事精明。

28、(37)世界上任何事就怕你天天惦记着；再难的事经不住你长时间的琢磨。

29、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

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31、22)意气用事，暴虎冯河已经不能是一个成年人处理事的方式，凡事带上一份责任感，打开胸襟，以柔和的语气告之。

32、(出处) 汉·扬雄《甘泉赋》：“于是大厦云谲波诡，摧嶉而成观。”

33、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

34、(40)我热爱教育工作；因为它的主要任务是认识人，我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和善于琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。

35、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

36、年轻人干大事的目标要有，但不能好高骛远，急于求成。

37、(成语解释)迟疑畏缩；不敢向前(趑趄：想往前走又不敢的样子。)含贬义。一般作谓语、定语。

38、(成语解释)殍：人饿死后的尸体。饿死的人到处都是。形容老百姓因灾祸饥馑大批饿死的悲惨景象。

39、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

40、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。

41、成语解释：暴虎：空手打虎；冯河：涉水过河。比喻冒险行事，有勇无谋。也比喻勇猛果敢。

42、(41)真理的小小钻石是多么罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。贝弗里奇

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44、(110)每天你有多少时间在琢磨产品？每天要提醒自己三次！产品是王道！

45、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

46、原指害人的鬼怪。后用来比喻各种各样的坏人。原作“魑魅罔两”。含贬义。多用于书面语里。一般作主语、宾语、定语。

47、(出处)盖昔人论书，有脱墼之诮，米公得此意，故所作如此。观者当求之骊黄牝牡之外也。

48、(出处) 清·曾朴《孽海花》：“与其顾惜场面；硬充好汉；到临了弄的一塌糊涂；还不如一老一实；揭破真情；自寻生路。”

49、(成语解释)不敢向前。葸：害怕。用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。

50、(出处)宋·李文叔《书战国策后》：“战国策所载；大抵皆纵横捭阖谲诳相轻倾夺之说也。”

51、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

52、   仲由少年时，从事各种劳作来维持家庭生活，甚至据不可考之传言，常吃野菜充饥。拜入孔门之前，《史记》记载，志气刚强，性格直爽，头戴雄鸡式的帽子耍威风，佩戴着公猪装饰的宝剑显示自己的无敌，曾经瞧不起柔弱的孔子，屡次冒犯欺负孔子。

53、   子路不好好读书。孔子曾劝说他好好学习，子路却说：“南山的竹子，不用加工就是直的，砍下来做箭，可以射穿犀牛皮。学习有什么用！”孔子说：“把它装上羽毛和箭镞，会射得更远。” 

54、(3)学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独力争取。

55、(成语解释)数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。

56、(成语解释)形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。用作贬义。有时表示程度之深。一般作谓语、定语、宾语。

57、(12)少说空话，多干实事。多琢磨事，少琢磨人。

58、重点识记：如虎添翼、三人成虎、为虎作伥、虎视眈眈、暴虎冯河

59、(出处) 《左传·成公二年》：“齐高固入晋师；桀石以投人；禽之而乘其车；系桑木焉以徇齐垒；曰：‘欲勇者贾余余勇。’”杜预注：“贾；卖也。言己勇有余；欲卖之。”

60、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

61、(成语解释)蚍蜉：一种大蚂蚁；撼：摇动。蚂蚁摇动树木；比喻不自量力；企图用微不足道的力量动摇破坏强大的事物。

62、(出处) 晋·李密《陈情表》：“外无期功强近之亲；内无应门五尺之童。茕茕孑立；形影相吊。”

63、暴虎冯河的典韦却火冒三丈了,他再次举起两枚铁戟,‘吼吼吼’地喝叫着又砸了过去。

64、(出处) 《左传·宣公三年》：“螭(魑)魅罔两；莫能逢之。”