赞美老师的诗句(44句)
赞美老师的诗句
1、山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。——刘禹锡《秋词二首》(赞美老师的诗句)。
2、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
3、4:老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
4、精撷鲜卉一掬红,感谢师恩教诲情。三尺平台培嫩绿,半生心血育骄英。蚕丝抽尽千般爱,烛火燎明万里程。甘守清贫梯作路,消磨豪气铸忠诚。
5、拨动真诚的心弦,铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您,亲爱的老师,祝您永远幸福!
6、恩师掬取天池水,洒向人间育新苗!恩师!你因我们而老,我们因你而傲!这深情的称呼--恩师,是我们真诚的谢语。
7、南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天。——李白《游洞庭湖五首·其二》
8、绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》
9、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
10、——李商隐《无题·相见时难别亦难》这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情,现在多用来比喻教师的贡献:全心全意地为人民服务,为了人民的利益甘愿献出自己的一切,像春蚕吐丝,像蜡烛燃烧,发出光亮,直到生命的最后一息。其它诗句如:摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。
11、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
12、一位好教师,胜过万卷书。赞美老师的诗句三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋
13、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!(赞美老师的诗句)。
14、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》
15、 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
16、十年树木,百年树人,节日是为了铭记感恩老师的培育和付出。
17、随风潜入夜,润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
18、您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里
19、绿野堂开占物华,路入指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
20、16)教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——(美国)布鲁纳
21、东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。
22、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
23、47:一脸严肃,两目有神,三尺讲台,四方步伐,五湖四海,六韬三略,七步成章,八成岁月,九成心血,十分努力只为桃李芬芳,百分感激师恩无量!节日快乐!
24、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女
25、孺子牛现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展,而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务,无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛,认为这是当之无愧最贴切的比喻。
26、9)爱向竹栏骑竹马,懒于金地聚金沙。____金地藏《送童子下山》
27、自闻颖师弹,起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
28、绿野堂建成之后占尽了万物的精华,路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?
29、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。——郑燮赞美老师的优美诗句有缘修得圣贤身,植李栽桃满眼春。掸尽粉尘容已老,耗乾热血爱犹真。肩梯践越人千万,烛案升沉月一轮。愧对恩师招待酒,浇开愚钝学精神。
30、 我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。
31、起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
32、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
33、是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
34、弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
35、 老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途
36、――《论语·子罕》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——李商隐不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
37、赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格,也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。
38、忠臣无境外之交,弟子有柬修之好。一日为师,终身为父。
39、家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》
40、老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
41、每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
42、41:我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我琢磨,或许他这样正是要我明白口锐者天钝之,目空者鬼障之的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?
43、 古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
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