用低声细语造句(20句)

用低声细语造句

1、                              

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3、部编小学数学六年级下册教师用书电子版(高清)

4、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)

5、画出:得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

6、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

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8、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

9、又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”

10、(5)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(用加点词造句)

11、(头白)的芦苇  一(穗)剪秋罗  甩得(滴溜溜)

12、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，(   )许多新鲜的花瓣。

13、低声细语我仿佛看到了冬日的阳光照耀大地，仿佛听到了远处那清风在小草边轻语。

14、(2)老师对于(   )纪律的事，决不听之任之。

15、第一行是描写声音响亮的词语，第二行是描写声音细小或没有声音的词语。

16、圆圆的月亮，发出一束束淡黄的柔光。撒遍大地，也将附近的云照的淡黄淡黄的；远处的花丛、树林，在这的夜色里，隐隐约约，若有若无；树叶上，亮晶晶的，好似大雨初晴的晨露；那粉红的花朵，在轻轻的微风中轻轻摇晃，充满了诗的韵味。啊，阿妈，你看今晚的夜多美呀!

17、部编版一上语文第9单元教案(教学设计+教学反思--文字版)

18、部编版四上语文第6单元教案(教学设计+教学反思--文字版)

19、 即使有骤雨，这里也立刻回干的。(用加点词造句)