画蛇添足的故事和寓意道理(70句)

画蛇添足的故事和寓意道理

1、寓言，是一种古老的文体，也是一种极具生命力的艺术。它对我国文学艺术的发展产生了深远的影响，也伴随着一代又一代人的成长。寓言中所寄寓的理有劝人从善的道理，有天地之道的常理，也有启迪人生智慧的哲理。寓言就是这样一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，正如著名翻译家叶君健所说，一则寓言可以影响人的一生，从童年到老年。

2、画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

3、那人毫不客气地喝起酒来，那个给蛇画脚的人却眼巴巴看着本属自己而现在已被别人拿走的酒，后悔不已。

4、正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"

5、看完这本书，你一定会对哪几个故事印象深刻？请你和你的小伙伴分享一下这些故事并说说读后的感受。

6、古时候，楚国有一家人，祭完祖之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给帮忙办事的人喝。参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝得有余。这一壶酒到底怎么分呢？

7、以《揠苗助长》《画蛇添足》、《狐假虎威》为例

8、古时候，两个人都想喝酒，但只剩一壶了，于是，他们决定用画蛇的方法，谁先画完谁就可以得到那壶酒，其中一个人先画完了，于是很得意，给蛇画脚，结果他还没把脚画完，另一个人画完了蛇，得到了那壶酒。

9、有一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够给它画脚。”没等他画完，另一个人已把蛇画成了，把壶抢过去说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢！”然后他便把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人，最终失去了酒。(画蛇添足的故事和寓意道理)。

10、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

11、驴在《伊索寓言》中的行为与狐狸完全相反，它的表现也可以慨括为两点：第不知道自己的正确位置，最典型的就是《运神像的驴》。第驴总是希望自己能像狮子一样强大，不用天天干活，可以悠闲地生活，所以它这种不切实际的想法到最后只能是幻想。驴象征着生活中不努力的人，想得到却不肯付出。讽刺的是空想而不是对生活有目标的人。

12、门人们见只有一壶酒，就互相约定说：&#;这壶酒几个人一起喝，肯定不够喝；如果一个人喝，才会有点剩余。我们可以一起在地上画蛇，谁先把蛇画好，这壶酒就归谁喝。&#;

13、凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。

14、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里画蛇添足插图 想:他们画得真慢。又想显示自己的本领，他洋洋得意地说:"你们画得好慢啊!我再给蛇画几只脚也不算晚呢!"于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。

15、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。

16、揠苗( )  刻舟( ) 井底( )   守株(  )   杞人( )

17、读一读在我们课文中曾经出现过的那些寓言，比较一下有什么不同？

18、无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

19、“掩耳盗铃”的含义是指偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

20、最先画好蛇的人本来是可以喝到酒的，但是他自作聪明反而坏了事。蛇本来是没有脚的，但是他却给蛇画上了脚，简直就是多此一举的行为呢。所以小朋友们千万要记住了，做事不要多此一举，可能会得到不好的结果哦。

21、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。

22、《伊索寓言》具有高超的叙述语言技巧。一是《伊索寓言》中的故事采用了拟人化的语言，比如赋予故事中的每一种动物以人的个性，牛是忠实，狐狸就是狡猾，狼就是奸诈。特别是作者借这些动物来讽刺社会中的某些人及某些人身上的弱点。因为伊索的身份限制，他要用这样的方式来写寓言，搜集的也是流传在奴隶中间的故事，都是以物喻人。所以，伊索寓言还被称为“奴隶的语言”。二是善于通过对话表现人物的性格，让读者在幽默的语言中明白故事的寓意。比如，《赫耳墨斯和雕像者》一则就是通过对话描写展示情节发展，告诉读者丰富的寓意。

23、这个画蛇添足的人，不仅骄傲，而且愚蠢，弄巧成拙，到口的酒反被别人喝了。喝不成酒事小，害人害已事大。有的人办事，总是觉得自己高明，比别人了不起，于是不顾客观实际，主观武断，失败的，不论对国家、人民或自己，都具有危害性。画蛇添足寓言故事2古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给帮忙办事的人员喝。参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝得有余。这一壶酒到底怎么分呢？

24、古时候，楚国有一家人，祭完祖之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给帮忙办事的人喝。帮忙办事的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝得有余。这一壶酒到底怎么分呢？这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快，这壶酒就归他喝。大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。

25、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。

26、古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”有一个人最先把蛇画好了。

27、当然从某种意义上讲，提升后与原文来比，确实有一些画蛇添足。但也是为了让大家体会到文字押韵的魅力。

28、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

29、(反义词)画龙点睛、不折不扣、恰如其分、不蔓不枝

30、画蛇添足的成语故事告诉我们:一件事做成功了之后，就不要再多此一举，要尊重客观事实。否则会弄巧成拙，不但没有好处，还会适得其反，得不偿失，有害无益，具有讽刺和批判意义。

31、(4)“朝三暮四”中主人公是谁？                        (    )

32、你知道自己的属相吗？在这本书里，如果有关于你的属相的寓言故事，请你把它们一一找出来，想一想，它有什么样的特点？你喜欢这些特点吗？如果不喜欢，你准备怎样改正？

33、(3)模仿美女西施皱眉的丑女叫什么？                (   )

34、在你身上发生过类似书中人物的事情吗？你现在是怎么想的？

35、比喻多此一举，反而没有好处。        杞人忧天 

36、韩非(约前280年-前233年)，出身于韩国贵族。《史记》记载，韩非精于“刑名法术之学”，与秦相李斯都是荀子的学生。他是战国末期的思想家、政治家、法术家。其治国理论有积极意义的部分至今仍被人们推崇和使用。同时，韩非还是一个讲故事的大师。他的许多寓言故事让我们耳熟能详，譬如《自相矛盾》、《守株待兔》、《滥竽充数》、《老马识途》、《曾子杀猪》等。在他的《韩非子》当中，共汇集这样的寓言故事三百多则，它们已经成为中国文学中的瑰宝而代代相传。

37、小结：寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括，通过搞清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法。我们只要把题目的意思搞清楚了，也就知道其寓意了

38、大家都安静下来，这时有人建议:每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。

39、第二类是具有"劝善惩恶"性质的，其中也有许多给人以积极的启示。《啮镞法》说明心术不正，为一己私利不惜伤害恩人是很卑鄙的；《何待来年》、《猩猩嗜酒》劝人有错就改，不要借故推托,明知故犯；《蜈蚣自大》、《恃胜失备》教育人们不要骄傲自满，盲目轻敌。

40、Thestoryof"DrawasnakeandaddfeettoIt.”tellsusgoingtoofarisasbadasnotgoingfarenough.

41、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。又想显示自己的本领，他洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。

42、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。

43、比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

44、做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)

45、哪一个故事给你留下的印象最深刻，请你说说原因，再写一篇读后感。

46、不一会，狼先生画好了。“哈，我画好了，我是第一个。”它说。可是它又画了起来，它还说：“再给它加几只脚吧。”这时猩猩先生也画好了。它拿起那酒壶喝起来。一边喝一边说：“那不是蛇，蛇是没有脚的，我赢了这壶酒。”

47、无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

48、此外，表现劳动人民生活经验与智慧的内容也占大部分篇章。最著名的要数《口渴的乌鸦》。一只口渴的乌鸦看到一个大水罐，水罐里的水不多，乌鸦想了很多办法，怎么也喝不到水。后来，乌鸦想到了将石子投到水罐里这个办法。最后，随着石子的增多，水罐里的水慢慢地升高了，乌鸦终于喝到了水。这个故事告诉我们：遇到事情时不要蛮干，要多多动脑筋，想办法，就会有另外一条出路。此外，《乌龟和兔子》《狐狸和山羊》《蝮蛇和水蛇》等故事，则是告诉了读者一些为人处世的道理。 (7)

49、楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：&#;数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。&#;一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：&#;吾能为之足。&#;未成，一个之蛇成，夺其卮，曰：&#;蛇固无足，子安能为之足？&#;遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

50、找出每个故事中的主人公，想想他们为何成功又或者为何犯错，从中你学到了什么？

51、不料，这个人给蛇画脚还没完，手上的酒壶便被旁边一个人一把抢了过去，原来，那个人的蛇画完了。这个给蛇画脚的人不依，说：“我最先画完蛇，酒应归我喝!”那个人笑着说：“你到现在还在画，而我已完工，酒当然是我的!”画蛇脚的人争辩说：“我早就画完了，现在是趁时间还早，不过是给蛇添几只脚而已。”那人说：“蛇本来就没有脚，你要给它添几只脚那你就添吧，酒反正你是喝不成了!”

52、楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人们喝。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝则有剩余。我们各自在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶酒。”

53、了解故事，这是读懂寓言的基础。我们阅读寓言故事，首先要注意把寓言中的故事读明白。《揠苗助长》讲述的是老农盼望禾苗长得快一些就把禾苗往高里拔，结果禾苗却枯死的故事。《鹬蚌相争》讲的是两个小动物鹬和蚌，相互钳制，互不让步却让渔人从中获利的故事。我们明白所讲述的故事，这是学习寓言的基础。

54、(3)凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。

55、做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)

56、古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给帮忙办事的人员喝。参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝得有余。这一壶酒到底怎么分呢?

57、▲在孩子听完故事后可以询问孩子的启发，文末有故事寓意哦~从故事中明白道理才是关键

58、还有更多的寓言从反面辛辣地讽刺了唯心主义、形而上学的种种表现，惟妙惟肖地刻画了一些死抱住形而上学不放的各种丑态。《揠苗助长》告诉人们违反客观规律作出的愚蠢行动，是多么的荒唐可笑，《穿井得一人》说明进行调查研究，只凭道听途说和主观推想,就难免不出差错；至于《郑人买鞋》里的郑人，更是教条主义的典型。

59、《伊索寓言》被誉为西方寓言的始祖，它的出现奠定了寓言作为一种文学体裁的基石。两千多年来，《伊索寓言》在欧洲文学发展史上产生过极其深远而广泛的影响，一再成为后世寓言创作的蓝本。

60、《伊索寓言》的文字表达的一个重要特点是故事本身的表达不注重人物形象的塑造和环境的描述，而着意于对动作过程的交代，以求构成一个简洁的故事框架，事件或场面多用客观直叙，很少采用对话形式，往往只是在故事末尾用一句直接引语，以突出主题，语言简明、扼要，很少作美化修饰，从而给读者留下了丰富而广阔的想象空间。

61、后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不要卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。

62、领悟道理，这是读懂寓言的关键。阅读寓言的任务，最主要的是要明白寓言故事所包含的道理、讽刺的现象。我们读懂懂寓言的寓意有两种方法，一是抓住人物的语言，二是抓住人物的心理活动。领会《揠苗助长》的意思，就要注意抓住老农的心理活动去体会：做事不顾事物的发展规律，就会一事无成。学习《鹬蚌相争》的道理，就要注意抓住鹬和蚌两个角色的语言去体会：做事情，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，否则会让别人钻了空子。

63、这里需要说明的是《伊索寓言》产生于古代，内容必定含有那个时代的社会影响，特别是故事后面附的“教训”，有的很好，很切题，但也有一些显得牵强附会，与故事本身的内容不尽相合。只可以把它们作为一种古代材料去阅读。不过这些并没有妨碍各个时代的不同读者去阅读和接受这些寓言本身。 (6)

64、明明是件好事，经他画蛇添足地描述后，反而成了坏事。

65、找出书中的动物寓言，讨论这些动物各自代表怎样的一种人物形象？

66、不料，这个人给蛇画脚还没完，手上的酒壶便被旁边一个人一把抢了过去，原来，那个人的蛇画完了。这个给蛇画脚的人不依，说：“我最先画完蛇，酒应归我喝！”那个人笑着说：“你到现在还在画，而我已完工，酒当然是我的！”画蛇脚的人争辩说：“我早就画完了，现在是趁时间还早，不过是给蛇添几只脚而已。”那人说：“蛇本来就没有脚，你要给它添几只脚那你就添吧，酒反正你是喝不成了！”

67、联系实际，这是读懂寓言的目的。读寓言与认识生活要紧密地联系起来。不仅要读懂寓言的道理，还要从中受到启发和教育。如看了《滥竽充数》这则寓言，就可以让学生联系生活实际，看看在现实生活中，有没有“滥竽充数”这样的人？滥竽充数最终会有怎样的后果？通过讨论，让学生明白不能做一个“滥竽充数“的人，要有真本事。

68、羊的周围强敌环伺，一切捕食者均以它们为首选目标，而羊的单独行动往往是悲剧出现的原因，尽管有时候能够化险为夷，但不幸是经常的。羊这种动物体现了一个最普遍的道理，即团结的力量。同时，羊是弱者的代表，象征着社会生活中最底层的百姓，他们从不奢求什么，只要安稳、平静的生活。

69、有些人自以为是，喜欢节外生枝，卖弄自己，结果往往弄巧成拙，不正像这个画蛇添足的人吗?《画蛇添足》寓意做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)