新颖有寓意的班名(41句)

新颖有寓意的班名

1、“睿智”又通“锐智”，意味着我们班的同学有才智，处事明智。

2、原文：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(新颖有寓意的班名)。

3、    我们五2班的班徽以圆形为背景，很好的诠释了“班级成员要团团圆圆”。我们班级的核心代表是“海燕”，海燕是一种勇往直前的英勇代表。我们希望五2班的成员也能像海燕一样“勇往直前，敢于搏击”。更突出了我们班级的班语“勇敢搏击于风浪，自由翱翔于书海”。

4、弘毅班——士不能够不弘毅，任重而道远。弘毅”本意为：心胸开阔，意志坚强！这是行动的基础，是成功的重要条件。

5、   整个标志就像是一张微笑的脸，“诗联”二字就像是眼睛；笑脸的鼻子用红黄蓝三原色组成，代表元气满满；标志最上端飞机图案代表老师带领班级学生在诗联的天地迎空翱翔；“216”是班级名称。(新颖有寓意的班名)。

6、Liberty House(自由之屋)——崇尚自由，学习自由，在有限的时间里发挥无限的潜能。

7、班名：“卓尔”的灵感来源于前一阵子读过的《论语·子罕》里的一句：“既竭吾才，如有所立卓尔。”

8、砺寒班——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人如剑，需磨砺，需耐苦寒，故取名为“砺寒”。

9、创作理念：班名悦耳，寓意爱学习，爱阅读，声声悦耳。

10、    孩子们对这个新创意颇为喜欢，迫不及待等待每周的班队课，渴望上台分享自己的读书感悟，并挑战同学们的提问。我们班孙雅雯是“2017年度读书小明星”，她看的书非常多，自己也萌发了创作的欲望，在空间里发表自己的原创小说。她上台朗读自己小说中的片段，并向主持人和观众讲述了自己创作小说的心得。孩子们对她既佩服又欣赏。

11、星火班(寓意点点星火凝成火炬，携手同行共创辉煌)

12、              但它却是独一无二的

13、   双手捧书，说明很重视。书籍封面标明“216”班名和“诗联”文化特色。同时也意味班级将创造辉煌，载入关口中学史书。

14、    整个班徽的圆形，象征着同学们团结一心，圆满成长。外圈中绿色的橄榄枝象征班级同学友好和谐，绿色充满生机，寓意同学活泼健康。内部上部分黑色的八字是班级的口号：讷言敏行，勇敢前行，火红的太阳，是希望我们每个同学都是阳光、自信、充满活力；下面黄色部分是乘风的帆船，上面的风帆呈数字象征着4班。上下两部分组成一艘鼓满风帆的航船。整个班徽的意义为：4班是一个学习的集体，大家在一艘满帆的航船上齐心协力、在学习的海洋中乘风破浪，勇敢前行，一起驶向理想的彼岸。

15、学林班：“学林”寓意学习氛围好，如置身知识的海洋。

16、“晨曦”代表着新的开始，朝着期望进发。晨曦装点一天的清新，带来一天的阳光，温暖一世的心境。愿我们班所有的同学犹如早晨初升的太阳，闪耀出最亮丽光芒。

17、创作理念：吾“耳”，二的谐音，意为我们的二班。

18、班级含义：“狮子”为草原之王，象征着勇敢、正义、善良、团结、拼搏，而“育狮班”也正是此含义，期望高一14班在班主任乔玉师教师的带领下，能成为一个团结拼搏且友爱的班群众，并培育出一批有着善良、正义、勇敢这些优秀品质的人才。

19、学生给自己的教室——自己心中温馨的家起上一个名字。有内涵、新颖、和班主任名字贴切，班名代表着师生们美好的愿望，也使班级建设更有人文特色。

20、    世间一切都是遇见。就像冷遇见暖,就有了雨；春遇见冬,有了岁月；天遇见地,有了永恒；人遇见人,有了生命。

21、一年级的孩子们，教室已打扫得窗明几净，布置得焕然一新，老师和同学热切地期待你们的到来！

22、 　“等风来，不如追风去”，愿少年，为梦而追，在合作中提高，在提高中强大。

23、    标志主体图案由数字“6”组成，“2”字前面加一笔组成一个爱心图案，且用红色填充，代表这是一个充满热情、充满爱意的班级。爱心中间的翠竹代表班级学生在爱的包容下茁壮成长，同时竹子也是传统文化的化身。

24、   因为我们216班是一个诗联特色班级，所以我想把“诗联”和“216”结合在一起。“216”采用三原色设计，寓意着我们班的同学个性不今后会有各种人才。“诗联”二字的其它部分用毛笔书写，体现诗联与传统书画的紧密联系。标志大气简洁。

25、中间的幼芽，象征小学生是一个崭新的开始，是成长的关键期，需要细心培育才能茁壮成长。

26、    我带的班级取名“春笋乐园”。竹笋在春雨的滋润下，生长迅速，长成后的竹子挺拔修长，四季青翠，傲雪凌霜，与梅、兰、菊并称为四君子。是寓意深刻、非常美好的事物。以此为班名，是希望我们班的孩子在生机勃勃的春天里，在知识的土壤里，不断向上向上再向上，多读、多思、多问，早日长成参天翠竹，成为有用的人才。

27、    绿色代表土地，蓝色代表天空，三1蒲公英中队的每一个小朋友就像这扎根于泥土，努力飞向蓝天的蒲公英一般，面向朝阳，乐观向上！

28、班徽：以绿色的地球为主体元素，色彩明丽，具有朝气蓬勃之意。英文JOY、调皮的眨眼、举“”的基调，符合小学生活泼可爱、积极向上的特点。

29、快乐无极限：所谓的快乐无极限就是表示快乐是没有源头的、没有极限的，在生活中的我们可通过任何一件事情去感受美好去感受快乐。而快乐往往代表着朝气、自我，通过快乐我们可感受到那种展现自我、快乐学习、齐心协力的情景与动力。

30、   标志最中间“诗”字以及两边的对联代表班级特色是诗联文化；图案“竹子”“梅花”“毛笔”和若隐若现的诗景代表传统文化，也有坚韧不拔的精神寓意；标志里面还包含有学校简称“关中”、学校标志、校训“崇德励志、扬善求真”、班号“216”、班级人数55人等。

31、    希望三1班的每一位小蒲公英在土地的滋养下，飞得更高，更远！

32、勇于争先：勇于争先意为勇敢的去追求所有胜利、勇敢地去挑战所有的胜利，因此勇于争先，表现出了那种积极进取、顽强不屈、不畏艰难的精神。而整个名字的寓意则为用实力证明自己，用勤奋提升自己，用努力感染大家，让我们一起去争斗第一。

33、   翠竹“L”即“联”的首字母，绿藤缠绕的“S”即“诗”的首字母。艺术数字“2”、毛笔“1”和顶呱呱的手指“6”，组成了班号“216”。所有字母和数字用一座彩色桥梁搭建在一起，寓意诗联文化特色将在这个青葱班级蓬勃生发。

34、行为文化是载体。教育文化——升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、爱国教育、感恩教育、安全教育、法制教育、健康教育、科技教育、养成教育；教学文化——教师、课程、课堂；学习行为——学生；管理行为——民主建设、科学建设、法制建设；社会行为——学校与教师、学校与学生、学校与教育行政主管部门、学校与家长。

35、译文：我能力低微而肩负重任，早已感到精疲力尽。一再担当重任，以我衰老之躯，平庸之才，是定然不能支撑了。如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？

36、(建环二班·萌萌可爱·非同一般·不是一班)

37、出处：取自《楚辞·离骚》：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”

38、   字母“S”和“L”是诗联二字的首字母，体现班级特色。两个字母相连，表示216诗联班的师生永远紧密团结在一起。标志采用红、蓝两种撞色组合，给人以青春活泼的感觉。

39、   用翠竹制成的毛笔，既有有传统文化之意，有寓意班级非常典雅。毛笔书写出诗句，以及“诗”字，表明这是一个以诗联为特色的班级。红色肖形印表明我们是龙的传人，要传承国粹。

40、“望海楼”包含着刘海霞老师对同学们的殷切期望，同学们将在理想的指引下，迎着风浪扬帆起航，克服重重困难到达理想彼岸。