赞美无私奉献的名人名言(74句)

赞美无私奉献的名人名言

1、　　书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

2、交代了老朱离开山林后去世的情况,补充交代了陈遗志的父亲牺牲的事情,使文章情节更加完整,揭示并深化了主题,讴歌了代代相传、默默奉献、自我牺牲的守山人。

3、如湖北一考生《“三”的奇遇》就是一篇优秀的高考寓言类作文。文章运用拟人的手法，写了“三”一路的所见所闻——在学校受到的欢迎，书店里的尴尬，人群中的感动和木工房里的感悟等4个场面，从不同的角度诠释了“三”的作用和意义，最后指出“每个汉字都承传着一种意义，代表着一种源远流长的文化”这一主旨。考生把“三”拟人化，赋予“三”以人的个性，特别是在与“影子”的对话，更是突出了它的性格特征：在学校时的惊喜的神态，因误解了“举一反三”的而“脸红”，“三”代表“众”时的感动和“三角形”表

4、　　10时髦把低劣抬到了讨人喜欢的水平，继而把坏的和好的变得十分相像。——本特利

5、——向警予 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。

6、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。

7、释义：对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

8、奉献并不难，奉献在实实在在的行动中，它并非高不可攀，其实，我们每个平凡的人都能做到。奉献是每个人心中都有的一颗种子，是平凡的、大众的，它需要每个人的参与。社会需要奉献，更需要我们以行动来实践这一美德。(《奉献是一种美德》)

9、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。有一种老师人称“一字师”，老师你没有教会我很多，只教会我一个字“爱”。但是足够我一生受用了。教师节到了。祝福您幸福快乐!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

10、　　凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。——狄更斯

11、　　世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯(赞美无私奉献的名人名言)。

12、“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”(理论联系实际教学原则)

13、“七一”前夕，班级计划围绕这段话展开讨论，请结合你的感悟和思考写一篇发言稿。

14、有的人纸醉金迷开启奢华模式，从四千元一把的雨伞，到几十万元的水晶吊灯，再到几个亿的豪宅，炫耀不止，乐此不疲。有人“钻法律空子”，瞒天过海、偷税漏税，甚至为牟取高额利润，不惜铤而走险、以身试法。还有人，为博得关注度，不惜违背道德，挑战公序良俗。这些人的种种举止言行，形成负面新闻占据舆论场，将错乱的世界观、价值观、人生观，置于众目睽睽之下，贻害世风，令人大跌眼镜。这些精英随心所欲的行为，不但是对自身的不负责任，也容易误导青少年的人生观、价值观。真的想问一声，你们可曾想过你们丰厚资源的取得得益于社会的发展？可曾想过自身的责任与担当？

15、(2)美丽的夏天来了，阳光照耀着大地，照耀着每一朵花，每一片叶子。因为有了阳光无私的爱与奉献，大地才会显得如此生机勃勃。同样，因为有了教师的爱与奉献，祖国的花朵才能健康快乐的成长。(《爱与奉献》)

16、C.在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。(不长毛发的地方。)

17、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。(《蜡烛有心》)

18、老朱点了点头,“这里的人纯朴,风景也好,当时魏大叔让咱们来守山,咱们还不愿意,这里真是好地方,呵呵……”

19、第二部分(第②一⑳段)：记叙和描写了牧羊人通过植树，使废墟变绿洲的伟大壮举。

20、“教学必须从学习者已有的经验开始。”(经验中心)

21、目前,孝感市正在开展创建国家园林城市活动,请你阅读以下三则材料,完成相应题目。

22、　　节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

23、价值判断的限制。材料提供的四则名言中，葛洪的名言突出“伟大源自平凡”，王有德的名言强调恒心与坚持，张桂梅的名言重在无私奉献，柳宗悦的名言赞美“平凡”，四则名言又暗含着“平凡人”这一共同话题，关注的焦点在王有德和郑桂梅这样的普通d员身上。建d100周年之际，四则名言引导考生学习他们的无私奉献精神。

24、　　应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索

25、“毁灭”是指人类对这片土地的破坏；“创造”是指牧羊人在这片废墟上靠一个人的双手和毅力植树的行为。

26、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

27、释义：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。

28、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔

29、生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋代·李清照《夏日绝句》

30、此文段乃化用诗词，有“一行白鹭上青天”、“沉舟侧畔千白帆”、“芳草萋萋鹦鹉洲”“化作春泥更护花”。化用诗词名句，更见作者的文采。

31、　　10友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思

32、一定要板着面孔等别人来真心奉献，——亦舒 人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基 我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。

33、　　生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

34、真正的精英。(泛泛而谈，没有具体指向，不扣写作任务)

35、　　人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图

36、　　不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。——列宁

37、在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我。尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

38、　　如果你想获得幸福和安宁，那就要越过层层的障壁，敲起真理的钟前进。——卡拉维洛夫

39、　　给予的最需要的⽅⾯不在物质财富范围内，它存在于⼈性特有的领域。

40、“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”(内发论、环境决定论)

41、“画龙点睛法”，从作用看，一是向读者阐释了开篇背景描写的深刻含意；二是点破题目，明确主旨；三是留下深长的思考；四是突出所写事物的特点。有点睛，文章便生动精警，不点睛，便呆板平滞。

42、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

43、　　1每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

44、老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想，不管碰到怎样落后的孩子，都应该鼓励他，老师可以用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。

45、1950年，26岁的邓稼先获得物理学博士学位后回国，毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁，为中国的国防事业进行着艰苦的科学攻关。从此，他从物理学界的讲台上消失了。20多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了，“两弹元勋”的美名才开始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。此时，妻子已年过花甲，癌魔也早注入他的肌体，他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的最后一句话是：“我死而无憾！”

46、　　生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

47、　　认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅

48、释义：对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

49、 ——(西班牙)巴尔德斯如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

50、读了上面的材料，你对“社会精英与社会承担”这一主题有什么样的思考和感悟呢？请你结合当前社会现象写一篇文章，向《某报》的“时事评论”栏目投稿。

51、认识自己的无知就是最大的智慧。(对青年学者的期望：认识自我)

52、　　我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。——丘吉尔 

53、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

54、　　科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

55、其次，责任比金钱更重要。漆工进行的是有偿服务。发现漏洞，补没问题，提出加钱也顺理成章。但漆工想到的不是金钱，而是社会责任。修复船的隐患同样是他的职责。

56、人需要有一颗牺牲自己私利的心。——屠格涅夫

57、　　一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。——蒙森

58、　　在**中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。——巴鲁克

59、——雷锋 只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

60、　　点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。——杰弗逊

61、每一个个体只有心怀家国、主动融入时代之中才能获得更好的发展环境，塑造更精彩的自我；“才能更好地实现人生价值、升华人生境界”。心有大我，方会“一寸丹心图报国”。“对我而言，我从未和祖国分开过，只要祖国需要，我必全力以赴！”作为享誉世界的地球物理学家，年轻的黄大年秉持着满腔爱国之情，不忘“振兴中华，乃我辈之责”的爱国初心，毅然放弃国外优越条件回到祖国贡献力量。正是这样一种国家至上的“大我”情怀，使他在回国后为了国家科研事业夜以继日地忘我工作，以“拼命黄郎”的精神奋斗至生命的最后一刻。“透支自己”式的牺牲小我，为的是国家的繁荣富强。

62、　　自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

63、“教师是太阳底下最光辉的职业”(赞美教师)

64、北大钱理群教授说：“真正的精英应该有独立自由的创造精神，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担。”作为每一个行业里的佼佼者，自带名人效应，身上肩负着比普通人更大的责任，他们的一言一行应该传递给社会更多的正能量，鼓励人们努力追求美好生活，而不应该用“钻法律空子”“违背道德”的行为形成负面新闻占据舆论场，将错乱的世界观、价值观、人生观，置于众目睽睽之下，贻害世风！

65、想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运？——屠格涅夫

66、奉献乃生活的真正意义。 ——(奥地利)阿德勒

67、正如那把青春献给茫茫大漠的樊锦诗，视敦煌如生命的她与丈夫分居长达19年，更来不及尽母亲之责，照料自己的两个儿子，如此只为“守住前辈的火，开辟明天的路”。正如万众瞩目的嫦娥五号圆满完成中国首次月球无人采样返回任务背后，活跃着一群年轻科研工作者，他们把个体的努力变成推动国家进步的力量，用怒放的生命唱出最美的歌，将“小我”融入“大我”之中，以“无我”之姿绘就精彩人生。

68、“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”(外铄论)

69、一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。——托马斯·哈代

70、——高尔基 我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。——丘吉尔 人家自然会拿东西来交换，彼此得益。

71、释义：春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪。

72、　　采得百花成蜜后，为谁⾟苦为谁甜。——罗隐

73、材料二　园林绿化,能吸纳灰尘,减少噪音,能让天更蓝水更清,使山更绿城更静,生活更美好。孝感市为创建国家园林城市,正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。