文学常识思维导图(64句)

文学常识思维导图

1、书法史上有“颜筋柳骨”的说法，是说他们二人的风格像筋、骨那样挺劲有力。颜真卿的书法用笔肥厚粗拙，显得金健洒脱。柳公权的书法棱角分明，以骨力遒健著称。

2、文征明的书画造诣极为全面，诗、文、书、画无一不精，人称是“四绝”的全才。

3、四大爱情剧简称“荆、刘、拜、杀”，刘是《刘知远白兔记》。

4、一场突如其来的疫情打破了所有人生活、工作和学习，让我们不得不停下脚步，宅在家里。寒假就在这样不知不觉中过去了。然而，我们却不能按时回到熟悉的校园，展开正常的教学和学习活动。为了让孩子们不会停下学习的脚步，网络授课成了一个必然趋势。面对这种新的教学和学习模式，不管是老师还是学生和家长，都是有些手足无措的。尤其对学生提出了更高的要求，因为失去了老师的监督，学习就要靠学生的自制力了，所以，这样的学习模式也可以说是对学生的一个考验。为了让学习效果更好一点，我也是经过了不断摸索和改进。(文学常识思维导图)。

5、再所以我操心的兄弟们，去学习吧，少上网多看书，延不延期都要考试的，我们能做的就是静待通知，另外现在疫情反复就尽量少出门吧，出门也做好防护，保护好自己

6、不管是工作上，还是生活中，我们都可以刻意的用这种方法来进行自我思维能力的训练。

7、古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;

8、⑷运用联想与想象需要注意什么：一是联想要自然恰切;二是想象要合情合理;三是联想和想象要有新意。

9、全文中画龙点睛的句子：孔子云：何陋之有?与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。意义相同的句子是：“水不在深，有龙则灵”

10、下几张图预告：外国文学常识，民俗谚语、政治常识、历史常识、地理常识、行测常考公式、行测知识点、行测做题技巧和顺序……(需求你们提，资料我去整，出钱大黄出)

11、重点词语：(从百草园到三味书屋)确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓

12、注重和学生的交流，学习效果的反馈。学生的朗读，书写和每天的作业，会通过各种平台反馈上来。对于学生的反馈要做出及时的评价，这样才能够激发学生学习的热情。

13、孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国’？大夫曰‘何以利吾家’？士庶人曰‘何以利吾身’？上下交征利而国危矣。万乘之国弑其君者，必千乘之家；千乘之国弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”

14、天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。

15、#花木君：人物素材积累(已收录19篇)·古今人物素材100例(廉洁为民篇)·古今人物素材100例(民族英雄篇)·古今人物素材100例(可爱的普通人篇)·省考冲刺：全！100人物素材、200排比句及热点时评……

16、我们普通人也需要多思考，身边没人的时候、夜深人静的时候，我们可以独立思考，或者定期规划出一段时间来思考自己的生活和工作。

17、将思维导图法应用于教与学领域的现象已越来越普遍，相关实证研究结果显示：

18、《论语》的第一篇是《学而》，《学而》的第一段是：

19、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。似乎只有王勃和骆宾王稍微熟悉点，杨炯和卢照邻就不是特别清楚了。

20、在上面外观栏目里面有一个小油漆桶，可以对单个节点的背景颜色进行修改。

21、充分利用学生可用的沟通资源。学习通等学习软件势必会在高峰期拥堵，这是不可避免的，但是我们还可以很好的利用诸如微信、QQ等软件。这样就将学生分在了两片区域，而教师端就可以一起利用手机、电脑、平板等多管齐下，多方面的沟通和交流既显示了教师的亲和力，又解决了学生对知识点提出的疑难问题。

22、⑶善用联想与想象的作用：可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。

23、快速掌握“重点”想法变得有“创意”思维更有“结构”过程更“好玩”。

24、分别是《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》，很抱歉，也只看过一点点《史记》和《三国志》，写不出太多东西。

25、如果想再多了解一点书法人物和故事，可以看看余秋雨写的《笔墨祭》，用非常漂亮的文字把书法简史写了出来，还有很多书法家的奇人异事，特别有趣。

26、比如：现在的小孩为什么不爱思考了?原因可以分为三类：小孩自身问题、家庭教育问题、学校教育问题。小孩自身问题又可能存在哪些原因呢?可能是：不喜欢阅读、不喜欢写作业……以此列举出可能出现的各种原因。

27、这里我想说，每个鸡娃背后其实都会有一个永不放弃，孜孜不倦的妈妈。我孩子班上有个从小县城转过来的小男孩，在那里上学前，认识了将近3000多字，而且还会写，听说从幼儿园小班刚入学就开始写拼音，写汉字了。

28、他们的楷书写的都很漂亮，说不出来的漂亮，放几张图，自己感受吧。

29、(女娲造人)莽莽榛榛抟剧务力不暇供揉荒凉寂寞蓬勃澄澈掺和非凡气概灵敏泥潭绵延神通广大灵机一动眉开眼笑

30、西施是诸暨人，常常在小溪边洗衣服，小鱼看到这么漂亮的姑娘，都看呆了，一动不动，然后就沉到水底了，是为沉鱼。

31、 积极参加粉笔的模块。粉笔每周都会有模块大赛，难度一般都较大，但是你会根据排名发现很多高手，高手也善于分享自己的经验，关注他们，看他们如何学习的，他们的解题思路，会对自己有很大的启发。

32、作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。

33、忧郁懒惰安详乞丐叮嘱惩戒悲楚断语冤枉虐待芙蓉鸟畏罪潜逃

34、在面板四周是工具栏，可以选择添加使用，左上角可以插入新的节点，直接点击就可以实现。

35、可以说，丰富的表象储存无论对形象思维还是抽象思维都有帮助。

36、这就是分享的鲁滨逊漂流记思维导图模板，以及在线编辑思维导图的操作方法，可以参考步骤进行操作。

37、⒉灵：形容词活用为动词，显出有灵气。例句：水不在深，有龙则灵

38、有时候阐述的理由如果没有数据或事实依据来进行证明的话，很容易被大家认为是没有客观依据的，也不会有很强的说服力。

39、课外古诗词背诵：刘禹锡《秋词(其一)》、李商隐《夜雨寄北》、陆游《十一月四日风雨大作(其二)》、谭嗣同《潼关》，基本涵义、文学常识、背诵默写(《夜雨寄北》为课标规定必备篇目)。

40、阿基米德：古希腊杰出的科学家。(给我一个支点，我将撬动整个地球。)

41、善于总结。刷题不能盲目的刷题，一直刷题，不去总结，其效率也是较低的。一定要刷完套题及时进行总结。我关注过很多高手，他们都是刷完一套卷子，会统计下自己的正确率，会总结自己每道题错在哪里，错题的切入点在哪，以及补充一些自己的不足和疏忽。别以为这样就完了，他们还会隔天进行复盘，复盘速度更快，正确率更高，知识点掌握的更牢固。

42、③被称为“发明大王”;把“电”的福音传播到人间的天使。

43、第找出重点难点，区别对待。在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。

44、比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！

45、《拜月亭记》故事发生在金末，蒙古军队进攻中都(今北京)，金国兵部尚书王镇的女儿王瑞兰在逃难时与母亲失散，邂逅书生蒋世隆，结为夫妇，后恰与其父王镇在招商店相遇，被迫与蒋世隆分离，随父回家。蒋世隆的妹妹瑞莲也在战乱中失散，被王夫人认为义女，到了王镇府中。王瑞兰思念蒋世隆，焚香拜月，为他祷祝，被瑞莲识破，始知彼此原属姑嫂。《拜月亭》因此得名。

46、在视图栏目里面选择展开操作可以将不同层级的节点进行展开方便检查。

47、(植树的牧羊人)干涸坍塌不毛之地溜达栋拣戳慷慨帐篷废墟呼啸滚烫张扬琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃刨根问底沉默寡言

48、课后认真反思，寻找不足，写反思，及时改正。

49、课后会利用钉钉家校本给学生布置几个填空题或完成课堂笔记，巩固所学知识。为了保证作业能够按时完成，每天利用钉钉的家校本的提醒家长功能多次提醒家长督促孩子完成作业，但完成情况不尽如人意，就昨天的作业检查情况来看，118班40人，完成36人。116班36人，完成32人。

50、(再塑生命的人)不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生

51、重点词语：(猫)污涩绫小侣怂恿预警怅然蜷伏逗缕倚妄消耗

52、综合性学习：⑴课内学习与课外阅读的关系;⑵课外阅读的作用。

53、孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”

54、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》，这四部小说应该都比较熟悉吧，很多耳熟能详的人物和故事。

55、④远距离传递信息的新技术和新设备(电报、电话)的发明。

56、黄庭坚算是苏轼门下，苏门四学士之也是好朋友，也是书法宋四家之一。

57、整理的过程其实就是要让孩子通过反复练习记住错题，所以我认为这块真心不能让孩子省力。

58、(散文诗二首)匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽

59、摘录四书的第一段文字吧，让大家对四书有所了解。王凤仪先生说，读书不在多，在精，人只要把《大学》和《中庸》的第一段读明白，悟透，就什么道理都明白了。

60、体现作者活动情趣的句子：A正面写：可以调素琴，阅金经。B反面写：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

61、·“30岁了，我还是想努力上岸”·全职→在职，天津妹子这样做并考上公务员·国税上岸1年后，他的经历、告诫是这样的！·笔面第一！他说“这样学，不聪明也能上岸！”……

62、⑸精读与跳读的目的：抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。⑹

63、《孽海花》，小说采用隐喻的手法，以苏州状元金汮和名妓傅彩云的经历为线索，展现了同治初年至甲午战争三十年中国社会政治文化生活的历史变迁。书中笔墨最为集中也最成功的是对封建知识分子与官僚士大夫的刻画，突出虚伪造作和庸腐无能。