画蛇添足ppt课件(39句)

画蛇添足ppt课件

1、本来一场成功的演讲，就败在结尾那画蛇添足的笑话。

2、多改一些PPT，其实我并不推荐这种方法，因为别人已经有一个框架了，实际上只是在进行局部修改，对提升自己的布局、审美能力有帮助，但对原创能力的培养就没有那么大帮助了。

3、为了能较好的体现美术与绘本的有效结合，我们小班组成员一起挖掘了绘本中的美术元素(那条可爱的毛毛虫)，并以绘本中毛毛虫吃了各种各样水果逐渐长大这一情景片段导入教学，进行了绘本美术原生态的教案设计，整个活动过程以好饿的毛毛虫吃水果为主线，让孩子在给毛毛虫吃水果的情景中用瓶盖印画毛毛虫的身体，采用情景导入全程应该是非常适合小班年龄段的幼儿，在情景中学习，有利于提高他们学习的积极性和有效性。

4、(通过课件让孩子们形象地看到小动物们的手指，从比较中感受自己灵活的小手，为自己有一双灵活的小手感到自豪。)

5、出示衣服引出主题小朋友们这些衣服漂亮吗？这些衣服都是什么款式？谁来说一说？小结：原来这里的衣服有漂亮的礼服裙子、吊带裙子、有男孩子的套装短袖，还有长袖衬衫。

6、动物类：走马看花车水马龙老马识途指鹿为马……

7、　　在魏国夺取楚国陉山的次年，即公元前328年，楚怀王熊槐即位。

8、进入今天的正题，到底如何做好教学PPT？我将从以下几个部分，与大家分享我的课件制作理解。

9、A.你怎么就这样糊．(hú    hù)里糊涂地被他糊．(hú    hù)弄了呢？

10、(1)玩具里的电池可以放到遥控器里，因为遥控器需要的电量很小。

11、介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。

12、小朋友好！今天高老师给小朋友上课，开心不开心？小朋友看后面那么多客人老师来看小朋友上课了，我们一起给客人老师打个招呼吧：客人老师好！今天高老师给小朋友带来一段录像，想不想看？(观看杨景芝教画画光碟)。

13、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

14、●结合大班“我是中国人”的主题，引导幼儿了解各个民族的风土人情。

15、弄巧成拙，弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧(指心思)；拙：笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

16、(开)星期这么多东西，这回你们要仔细看，毛毛虫啃穿了的到底是哪一些呢？(孩子们说)

17、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。

18、自制科幻故事书：鼓励幼儿将自己编的科幻故事画成图画。然后将他们装钉成册，再加上封面。制成科幻故事书。

19、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服，躲在隐蔽的地方，在教学过程的第二个环节适时介入。

20、材料准备：纸、水彩笔；新年的喜庆音乐；教师事先画好的一幅关于热闹的新年的简笔画

21、这次活动中印画的主要工具是瓶盖，以前我们经常是利用瓶盖的镂空面进行作画，常见如印画泡泡，而用另一平面进行操作，我们四个小班都没有，所以此次操作也是我和孩子们的首次尝试，不光是印一个圆还要使用多种颜色印，并且圆与圆之间要相互衔接牢，有一定的挑战性，可以提升他们对瓶盖印画的已有经验。

22、过渡：想不想拥有一把只属于自己的独特的扇子？我们今天一起来做做扇子吧！

23、你有了这个瓶子，你想用它来干什么？(插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等)那我们就进行吧！(瓶子可以洗净重复使用)幼儿园大班美术教案篇4活动目标

24、活动重难点重点：鼓励幼儿大胆用语言和绘画的形式将过年时热闹、开心的情景表现出来。

25、(学小鸟飞)示范儿歌“一只小鸟飞飞飞，两只小鸟一起飞，三只小鸟做游戏。”

26、那么，我们需要如何修改才能设计一份不错的人物介绍PPT呢？

27、时刻提醒幼儿印画毛毛虫身上的圆要紧紧挨在一起

28、听一听——欣赏歌曲，了解歌词中有关藏族的风俗习惯和藏族乐曲的特点

29、师：种子除了可以做成食品、做药给人治病，榨油，还可以种植，有的人还动脑把它们做成工艺品来美化打扮我们的生活。

30、？师完整清唱歌曲，提问：谁来了？(点击PPT：小鸟、狮子)

31、尝试选择多种颜色拓印毛毛虫的身体，并能进行简单添画。

32、(开)你看到什么？毛毛虫怎么样？(等孩子说完再用书面语讲述故事)

33、左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰

34、B.在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。

35、绘图工具——格式——插入形状——标注——选择线与形状组合的标注插入，调整线条位置，输入相关出处的内容。

36、上完课，我如释重负，从绘本的选择，教案的设计，一研到二研，我经历了很多，收获了许多，最大的感触是自己设计教案的能力有所提升，对重难点的定位和把握更加准确和明白了，我和组长晓英的课都是原生态的，每一个字都是自己的精心设计的，活动中的闪光点是取点好、重难点把握到位、幼儿作品美观，不足之处是范画有点画蛇添足没有作用、讲解和操作环节时间浪费很多等。

37、小结：动物的“手”没有像我们这样灵活的大拇指，我们能很方便、灵活地拿任何细小的东西，而动物不行。因此，每个小朋友都应该保护自己的小手。

38、动画是让课件灵动起来的重要元素，怎样的动画合适？