描写桥的词语有哪些(49句)

描写桥的词语有哪些

1、村庄惊醒了。人们________，却一脚踩进________。是谁________地喊了一嗓子，一百多号人________地往南跑。近一米高的________已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。(描写桥的词语有哪些)。

2、    预设三：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个d员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

3、(2)好一个d员排在后边，谁排在前边？(村民)说明了什么？(老汉心系村民)(描写桥的词语有哪些)。

4、(1)当老汉看到一名d员没有站在队伍的最后面时，他会想：___________________；

5、(响亮)的歌声 (动听)的歌声 (热烈)的掌声 (宁静)的黎明

6、(1)师谈话：洪水如猛兽般席卷了整个村庄，死亡正一步步逼近人们。急于逃生的村民跌跌撞撞，你拥我挤、疯了似地拥向那唯一一条可以逃生的木桥。想想，可能发生什么？

7、头—尾黑—白弯—直多—少细—粗大—小轻—重 忙—闲

8、这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。

9、课后阅读和收集其他优秀d员的感人故事，并做好交流准备。

10、泉声喧后涧，虹影照前桥。(上巳浮江宴韵得遥字)王勃

11、在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产d员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。

12、《桥》这篇课文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产d员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。

13、《桥》是著名作家谈歌创作的一篇微型小说。课文讲述了黎明时分，山洪咆哮。村d支部书记舍小家顾大家，从容镇定地指挥一百多号村民顺利跨越死亡的小木桥，最后自己和儿子却被洪水吞没的感人故事。本文作者塑造了一位不徇私情，先人后己，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的老支书。他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

14、鼓楼花桥、枫桥夜泊、再别康桥、二桥风月、两铰拱桥

15、(译文)：遥想公瑾当年，小乔出嫁了，周公瑾姿态雄峻。

16、《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》、《小池》。

17、现代、时尚、色彩明快、宽阔、车水马龙的斜拉桥；

18、面对洪水，人们的表现是惊慌失措，六神无主，挤做一团。

19、生：我找到老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。这是老汉的动作和语言描写。老汉把生的希望留给了儿子，把死给了自己，突出了他是父爱如山的人。

20、再别康桥(zàibiékāngqiáo)诗歌。徐志摩作。1928年发表。1928年重游英国剑桥大学有感而作。诗人用浓笔重彩描绘了康桥的美景：金柳、波影、彩虹、繁星，流露了诗人心灵上淡淡的哀愁，抒发了因理想幻灭而无限惆怅的情怀。

21、释义：自己过了河，便把桥拆掉。比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。

22、妈妈一边洗衣服，一边唱歌。  老师一边讲课，一边在黑板上写字。

23、(晶亮)的冰花 (圆圆)的眼睛 (弯弯)的小河 (蓝蓝)的天空

24、②师小结：最后揭示人物关系也是作者独具匠心的设计，给人一种意料之外的感觉，细细品味又在意料之中，这样才有一种震撼人心的效果，这也是文章的又一写作特点——设置悬念。

25、辶(走之底)：这、边、远、运、进、过、道、选、连、送

26、  ?(课例观摩)罗钦予《一个豆荚里的五粒豆》

27、鼓楼花桥(gǔ lóu huā qiáo) ：侗族鼓楼来源与侗族的“堂卡”、“堂瓦”，即与侗族“卡房”有直接的承袭关系。花桥：形容桥上风景艳丽，风光很美。

28、突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

29、雨霁虹桥晚，花落凤台春。(安德山池宴集)上官仪

30、师：祭奠，我们平常在使用的时候，一般用这样的意思，为死去的亲人举行的仪式。在小说中是谁祭奠谁呢？

31、有感情地朗读课文，抓住描写老汉动作、神情、语言描写的句子，感受老汉无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。领悟课文在表达上的特点。

32、鼓楼花桥、枫桥夜泊、再别康桥、二桥风月、两铰拱桥

33、师：人们走到桥前，就回想起他们，因为他们用平凡而伟大的精神拯救了全村的人。同学们走出桥，走到生活中，你依然会看到老汉的精神依然在我们的身边。他可能就是一个普通的快递小哥，也有可能是老师，或者抗疫的医护工作者，当灾难来临的时候，我们总能与这样的人相逢，那才是人应该有的模样。如果你遇到他们用今天学到的方法读懂他们，记录他们。读小说，关注情节、环境、人物形象。

34、鹤舞千年树，虹飞百尺桥。还疑赤松子，天路坐相邀。(春日登金华观)陈子昂

35、水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

36、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

37、文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。

38、布置作业，拓展延伸学了课文，现在你明白这篇微型小说被评为全国优秀小说的原因了吗？(情节跌宕起伏，人物形象生动，环境描写精彩，短句描写独特。)推荐阅读。(1)读欧·亨利的短篇小说《最后一片叶子》，感受结尾的不同寻常。(2)读海明威的短篇小说《印第安人营地》，感受短句短段的表达效果。

39、__________________________________________

40、文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。

41、(据水断桥)依靠河道阻断桥梁.形容胆识过人,勇敢善战.

42、一(只)青蛙 一(只)松鼠 一(只)小鸟一(片)枫叶 一(片)丹心

43、师：从老支书语言、动作、神态看出他是一个怎样的人？

44、在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产d员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。

45、咆(  ) d(   ) 淌(    ) 

46、过桥拆桥(拼音) guò qiáo chāi qiáo(解释) 比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。同“过河拆桥”。

47、队：队长　入队 队员  同：合同　同学 一同  形：形状　方形　圆形

48、关注题目，感受“桥”的深刻含义同学们，这篇课文的题目是《桥》。读到这里，你觉得这个桥指的是什么？(表面上指村民逃生用的木桥，更是指危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥，老支书和儿子忠于职守、舍己为人的生命桥。)