作文评语初中(84句)

作文评语初中

1、很多年后的今天，我最想做的事儿，是希望乘坐乡间的旅游大巴车，来到奶奶的身边，和奶奶一起挑豆子、磨豆浆，让那乡村间的淳朴与善良成为我成长中不竭的力量。

2、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。(作文评语初中)。

3、以感受开关，以感受结尾。这样便使这篇文章前后照应，首尾连贯，同时又使这篇文章主题回环复沓，感染力极强。

4、 推荐理由：这是胡老师写的“正能量”话题作文。该文是分总结构，先是罗列了三件透出正能量的事例，然后进行了评论，末尾抒情扣题。说事儿+评论+扣题，总分总结构，是这里作文的写法，建议大家模仿一下。

5、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。初中生作文评语大全这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

8、　　 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

9、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。作文点评评语6我同学家种了许多花。有四季常开的玫瑰，有冰清玉洁的茉莉……其中有一盆花，我感到特别特别新奇。

10、这类作文写成单纯的记叙文有难度，那就撷取生活中的三个精彩片段，写成总分总并列段结构的作文。“前总”引起下文，“后总”总结抒情扣题。中间的三个并列段，也采取了“一长带一短”，长段写事儿，短段归纳抒情。大家懂得这篇作文的结构了吗？

11、精心挑选好豆子之后，就要用水浸泡，还要亲自用石磨磨制。奶奶整日不间断地在磨前转动着，有时累到胳膊都抬不起来。我劝奶奶说干脆用电动的钢磨会省些力气，可奶奶却说，那样会失去了醇厚的豆香味道。

12、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

13、作文按事情发展的顺序，记叙了。。。的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

14、推荐理由：这是胡老师为儿子准备的范文。该文，一是通过爸爸的眼睛，描写出浓厚的父爱；二是以时间为主线，一次叙述，有条理，层次也分明；三是末尾刻意的抒情和扣题，既做到了不跑题，又与抒情结合得比较好。

15、在你的傻笑声中，我的心中掠过万千思绪。感激、甜蜜、幸福一时间全部涌上心头。就这样一直荡漾，荡漾……

16、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

17、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

18、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！

19、你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把四季景色描写了出来。

20、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

21、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。当亲情——这一人世间最甜蜜的纽带逐渐成为一种奢侈时，我从心底里呼唤：孝敬父母不容等待，哪怕是一次洗脚，一句暖语，一次梳头。

22、阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。

23、“哎哟！”妈妈忽然轻轻地叫了一声，声音很小，但我还是听见了。原来，梳子绞住了妈妈的几根头发。我赶快放慢节奏，用心慢慢地梳着，梳着。妈妈闭着眼睛，完全沉浸在这一份无比温馨的气氛之中。时间一分一秒地过去了，我伸了伸懒腰，刚想说：“好了！”可看到妈妈那舒服、满足的神情，我不忍停止，于是又俯下身子轻轻地梳了起来……

24、在母爱里，我们闻到花儿的芬芳，听到了小鸟的鸣叫声，看到了蝴蝶采蜜。面对母爱，我们如沐春风，如走在温暖的春天里。 

25、全文通俗易懂，趣味性强。老师的评语作文许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

26、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

27、    那一刻，我才明白妈妈不是不懂得品味生活的滋味。她所追求的幸福滋味全都在她对家人的付出里，她所品味的生活滋味，就像是那碗加蜜的鸡蛋汤——唇齿留香。 

28、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

29、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

30、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把人物写得非常传神，同时表达了对人物的喜爱。

31、他有一个聪明的头脑，却没把心思放在学习上;他爱好音乐，却喜欢在课堂上一展歌喉。他有健康的体魄，但偶尔会欺负弱小同学。不过他劳动积极肯干，班集体荣誉感强。希望他能发扬优点，改正缺点，他将会是一个大家都喜欢和他交往的好同学。

32、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

33、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

34、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

35、胡老师还提供过一篇为妈妈洗头的范文，与本文有异曲同工之妙。大家注意，考场上不要照搬这个题材了，模仿过度，就会影响分数的。

36、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

37、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。铜陵教育网

38、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

39、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅，想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

40、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

41、此时，屋内仿佛一下子亮了起来，空气中的微粒像跳跃的精灵，环绕在两位老人身边。我多么希望时间凝滞，永远定格在这一刻，像无言的一首歌，胜过豪言壮语。此时，我心里一股暖流涌动，嘴角上一个弧度，伴随着姥姥姥爷皱纹荡漾的笑脸，在感动的一刻绽开……

42、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

43、这篇文章字迹干净，书写工整，较以前有进步，望继续努力。、

44、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

45、妈妈工作很忙，家务活又重，再加上我上初中了，更让她操心不已。放假了，应该让妈妈好好地休息一下。为此，我一直在想：我能为妈妈做点什么呢？

46、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

47、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

48、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动、俊雅。

49、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

50、指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。

51、全文层次清晰，语句流畅。事例叙述生动、具体、趣味性强。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

52、“去哪儿了?”父亲继续问。“上……同学家了。”我意识到父亲已知道我没去上课，便改了口。“哪个同学?”父亲的语气变得轻蔑，音调上扬。一丝恐惧从心里涌出。我知道纸已经包不住火了。

53、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

54、而我的身上霎时已感觉不到疼痛了。母亲的泪水如同醍醐灌顶，使我顿时明白：我的身边有两道坚固的屏障，一道是坚硬粗糙的，一道是温和柔软的，虽然外表不同，但材料是一样的，都是用爱筑成的。

55、 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。   

56、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了这篇文章主题。

57、我拿着梳子神秘兮兮地走到妈妈跟前，说：“妈，我知道您这一段时间够累的，快坐到沙发上歇歇吧，我来给您梳梳头，书上说，梳头可以消除疲劳。”妈妈顺从地靠在沙发上，幸福地闭上眼睛。我拿着梳子顺着妈妈的头发，从中间向两边轻轻地梳着，突然间，我惊讶地发现，妈妈乌黑亮丽的秀发中，竟夹杂着几根刺目的银丝。这是怎么了？要知道，妈妈还不到四十岁呀！哦，这都是为了我们这个家呀！拿着梳子的手一点儿都不听使唤了。细心的妈妈显然觉察到了，赶忙问：“宝贝，你怎么了？”我赶快用手揉了揉眼睛，说：“没，没什么，有一根头发碰着眼睛了。”说完，又继续梳了起来。

58、表达欠文采篇三：落叶归根这是一个秋天的黄昏，夕阳西下，阳光透过梧桐树那茂密的树叶之间的缝隙，闪闪烁烁地照落在地上，此时的阳光黄黄的、暗暗的，给人一种昏昏欲睡的感觉。这种感觉。这种情景仿佛是一本很久没有翻动过的书，现在忽然被人打开了，里面的纸已经泛黄了。

59、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

60、 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？  

61、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对。。。的喜爱之情。改作文层次清晰，语句流畅。

62、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

63、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

64、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

65、享受生活，更是活在当下，不负时光。从前有个小和尚，每天负责清扫寺庙院子里的落叶。清晨起来打扫是件苦差事，尤其在深秋之时，风在呼呼地吹，大量的树叶总会随风而飘，因此也让小和尚头痛不已。所以他想了个办法。他有一天起了个大早，使劲摇晃树，因为他想，这样就可以把明天的那份也一起扫了。那他有没有如愿呢？第二天，小和尚到院子里一看，傻眼了，院子里还是有和平常一样多的树叶。小和尚终于明白，世界上有很多事都无法提前，唯有认真活在当下，才是最真实的生活态度；从此，小和尚每天都认认真真地扫地，也因此受到了师父的表扬，终至修成正果。

66、我的心被那一刹那的景象深深地震撼了。这定格在我记忆中的画面给了我很大的启示：一只弱小的生灵，在它的生命处于危难之时，能够做出如此感人的举动，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了许久，找不出任何准确的答案。忽然，眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀，难道这不就是最好的答案吗？

67、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

68、鸡啼三声，小镇在温暖的朝暾(编者注：早晨的太阳)中，苏醒了。 

69、古往今来，各种享受生活的人数不胜数，而把眼光放近点，只要是喜爱生活的，愿意接受生活中的种种，我认为皆是享受生活。所以，今天你享受生活了吗？

70、　　五一假期，我早晨醒来，又听见了厨房里妈妈的烧水声。我一怔，那是妈妈在冲鸡蛋汤。我来到客厅，只见茶几上那碗鸡蛋汤依然如花开放。我悄悄地啜了一口，不禁一怔——味道变了！妈妈笑着说：“我加了蜂蜜。”

71、试想：心该不该像那清泉和苔藓？心有所动，或如朗月照花，或如深潭微澜。败，仍滴水穿石，江流入海；荣，江山依旧，风采犹然；辱，胯下韩信，雪底苍松。

72、这篇这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者的喜爱之情。

73、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

74、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

75、正反对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。 

76、秋风很狂很烈，像火一样炽烈，也灼人。一年前，带着一身稚气踏进这未知的校园。

77、就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔；在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力”

78、　　　即使是寂静淡然的乡间，也能拥有一个激动人心的暮色。我们只要将自己与本真结合，就定能有一刻激动人心，一如这乡间暮色。 

79、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

80、改作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

81、　　 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎

82、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

83、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。