千里送鹅毛一一歇后语填空(61句)

千里送鹅毛一一歇后语填空

1、    “这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

2、    吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张只是只有核桃大小。(千里送鹅毛一一歇后语填空)。

3、读读认认：会认这些生字，并学习通过熟字加偏旁认识生字

4、对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。

5、改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

6、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

7、这里的“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。

8、理解：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

9、b、用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。

10、本句中一个“沉”字写出了晨星将落未落的景象。

11、(医生会说：“不要害怕，输血不会有危险，你更不会死去，一会就好了。你这样爱朋友、帮助朋友，你真棒！”)

12、在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。

13、在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子；

14、5)设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

15、   “颤抖地举起来”说明他十分害怕。“又……又……”说明他内心非常矛盾。

16、斩____截____  目不________

17、“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是对队员的(心理活动)的描写，写出了队员们(心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。)

18、议论——(       )     灵巧——(       )

19、   这段话中作者写了阮恒4种不同的哭法，分别是：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。

20、第要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征；

21、４、我和孩子们沉默的原因：因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。

22、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。

23、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

24、她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都(饮、喝、舔)净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说："我反正就要死了，还是你自己喝吧。"又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要(取、讨、抢)水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

25、憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、落落大方、斗志昂扬、意气风发、威风凛凛、容光焕发、神采奕奕

26、老板的态度发生了很大的变化：(无奈——惊奇——敬佩)，为什么会发生这样的变化呢？(因为老板看到“我”这么珍惜国旗，热爱自己的祖国，宁可饿死也要维护国旗的尊严，他被我的爱国精神所感动，所以态度发生了很大的变化。)

27、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。

28、2)这个意见提得非常(正确)，我应该接受。

29、联系上下文和生活实际理解句子，对于含义深刻的句子，要体会所表达的意思和思想感情，正确地用词造句。

30、人生自古谁无死，留取丹心照汗清——文天祥《过零丁洋》

31、六年级：(要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60分)

32、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

33、能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典。

34、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

35、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

36、名不虚传：确实很好，不是空有虚名。栩栩如生：形容艺术形象生动活泼，好像活的一样。

37、观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按时间顺序写；三是按景物类别写；四是按人们认识事物的规律来写。

38、1)勘测地形必须十分(准确)，不能有半点马虎。

39、胆小如鼠、对牛弹琴、杀鸡吓猴、如狼似虎、守株待兔狗急跳墙、叶公好龙、画蛇添足、呆若木鸡、人仰马翻顺手牵羊、人怕出名猪怕壮

40、男子煮面时突然晕倒儿子上前喊了几声爸爸后也晕了！竟因这样做饭？

41、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗

42、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

43、___不动       饱食________       

44、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

45、自己孩子被打，这个外国家长喊来了40个人…(给力暖心方案)

46、全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!

47、周立波《暴风骤雨》第一部七：“我姓韩的桥是桥，路是路，一清二白的，怕谁来歪我不成。”

48、(非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。)

49、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

50、走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后继、张牙舞爪、指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑

51、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

52、我的发现：有两个意思相反的词语组成了一个新的词语，意思发生了变化。

53、你觉得夸父是一个怎样的人？夸父是一个追求光明、自强不息的人。

54、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。

55、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。

56、一年级：(要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。重点是字母的运用)

57、大海捞针--------没处寻

58、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张与疲劳，既而晚上能更好的学习。

59、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”

60、息→(      )     白→(      )