创新的名言警句大全(38句)

2023-10-27 12:37:39 阅读:

创新的名言警句大全

1、天下之治,有因有革,期于趋时适治罢了。——《宋史·卷三三徐禧传》

2、企业的成败在于能否创新,尤其是当前新旧体制转换阶段,在企业特殊困难时期,更需要有这种精神。黄汉清(创新的名言警句大全)。

3、一个人想做点事业,非得走自己的路。要开创新路子,最关键的是你会不会自己提出问题,能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。李政道

4、在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫

5、创新,可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为:改变消费者从资源中获得的价值和满足。(创新的名言警句大全)。

6、创新,可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为:改变消费者从资源中获得的价值和满足。——德鲁克

7、在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦

8、  作出重大发明创造的年轻人,大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人,他们做出了大师们认为不可能的事情来,让世人大吃一惊。——费尔马

9、天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。(《宋史·王安石列传》)

10、企业的成败在于能否创新,尤其是当前新旧体制转换阶段,在企业特殊困难时期,更需要有这种精神。黄汉清

11、活在昨天的人失去过去,活在明天的人失去未来,活在今天的人拥有过去和未来。

12、商品开发离不开创新构想,创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。出自:中国、郭光华著《商品开发技巧》第95页————  郭光华

13、意思是说:只有不断地进取,才能不断的创新和成长。

14、我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现此路不通的失败者统统不写,这是很不公平的。我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。我们要记着,作了茧的蚕,是不会看到茧壳以外的世界的。

15、要创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。王业宁

16、想像力比知识更重要,正因知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

17、如若说,在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时,人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容,那么,在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时,依然采用一种循规蹈矩的生存姿态,则无异于一种自我溃败。

18、人生就象打橄榄球一样,不能犯规,也不要闪避球,而应向底线冲过去。——罗斯福

19、将来,先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来,而主要是从设想和创新中得到的。—吉福德·平肖第三

20、任何时候做任何事,订最好的计划,尽最大的努力,作最坏的准备。李想

21、  有了精神的实验和观测作为研究的依据,想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔

22、如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。高尔基

23、·想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

24、发泄可以舒缓情绪,但是不可以用伤害自己和他人的方式。

25、是虽常是,有时而不用;非虽常非,有时而必行。

26、企业一旦站立到创新的浪尖上,维持的办法只有一个,就是要持续创新。----张瑞敏

27、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩,这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基

28、  以空前未有的热情,焕发青春的创新功能,激发人人独特的创新精神,使民族的国家的创新智慧来一个总发动!使个体的群体的创新潜能来一个大爆发!

29、这个世界并不在乎你的自尊,只在乎你做出来的成绩,然后再去强调你的感受。比尔盖茨

30、  一些陈旧的不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法新的理论,来解决我们的问题。——李四光

31、在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。爱因斯坦

32、  身体是革命的本钱,但对我们这些男人们,革命才是身体的本钱!你的企业你的事业停步了,你还有什么本钱!——冯仑

33、科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。——郭沫若摘自:关于创新的名言

34、  一个人围着一件事转,最后全世界可能都会围着你转;一个人围着全世界转,最后全世界可能都会抛弃你。——刘东华

35、在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫

36、在创新活动中,只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人,才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。

37、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

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