适合教师的格言座右铭接地气(58句)

适合教师的格言座右铭接地气

1、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的.学生。教师人生格言座右铭数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

2、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。(适合教师的格言座右铭接地气)。

3、真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

4、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

5、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

6、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

7、没有棱角的人可以走得很快，但是下坡路的时候也会滚得很远。

8、一个偶然的机会，在一本杂志上看到了对这本书的推荐。于是便利用假期的时间读了读这本书。《教育原来如此美好》是作者多年来对教育探索与实践的所悟、所思、所得。书中记录的是作者做老师，当班主任、尤其是任校长的体会、感受和思考。本书一共由四个部分组成：《学校的变革会悄然而致》，有校长们领导和管理学校的重要信息；《书卷气》篇，则呈现了师生阅读后的共同愿景；《教育的最优化与学习的最优化》，向您倾诉了师德的本质是爱；《教育连通世界》，把您带到异国他乡，领略域外的教育故事。“你若把学生看作天使，你会生活在天堂里；你若把学生看作魔鬼，你就一定生活在地狱里”这句话给我留下了深刻的印象。这本书让我知道理想的教育需要三样东西：爱、激情、人文，这三样东西是每个教育者每天必须携带的三件宝。

9、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

10、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

11、1(是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。)

12、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

13、(喜欢孩子，善待孩子。)教师人生格言座右铭_教师座右铭(勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。)

14、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

15、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

16、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。

17、这堂家庭教育课的价值千金难买，老师家长纷纷珍藏！

18、(修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。)

19、   刚参加工作的时候，不像现在网络条件这么好，所有的工作都是要去想办法收集资料，整理材料，还要正常备课讲课，所以熬夜到十二点是经常的事情。周一到周五忙不完的活儿，周六周日接着干，真的就是“五加白加黑”。习主席说，“幸福是奋斗出来的”。我觉得，把活儿做完以后就会看到幸福，即使做事情的过程可能充满挫折。

20、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

21、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子

22、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

23、打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步。

24、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

25、邱运山提炼出“激发师生潜能，成就健康人生”的办学理念。他对校园文化进行整体构建，形成了“四园一场”的校园文化，即银杏园、桂花园、紫薇园、樱花园和玉兰剧场，以及“三池两树”，即白沙池、膏泥池、喷泉池和攀爬树、亲子树，融文化与自然一体。学校研发了三大板块、十七个系列独具特色的课程体系。光谷九小构建起“向善德育”体系，即孝、和、勤、诚、俭、善，让学生明理友善，诚实守信，勤奋好学，持之以恒。学校建起“四馆一吧”教育馆，即红色记忆馆、少年先锋馆、中国梦馆、羽毛球文化馆，在100平方米空间里，因地制宜变换不同的内容，构建了一个集思想、文化、科技、活动为一体的教育阵地，给学生以梦想和品德教育。邱运山希望，通过场馆文化建设，让孩子注入红色基因，培养光谷情感，爱校爱家爱光谷情怀，筑梦美好未来，让他们徜徉其中，享受美的教育，渡过快乐童年。

26、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

27、　　1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。

28、    随着我的工作的展开，我渐渐意识到作为一名教师更是如此，教师的责任心关系着不仅仅是一个人的命运和前途，不仅仅是一个家庭的命运和前途，更是一个国家的命运和前途。

29、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

30、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

32、　　不为之付出行动的目标不是真目标，只是空想而已。要想一直朝目标努力，那么随时随地都要激发激励自己，可以随身带名人事迹，时常翻看，从他人身上汲取力量;也可以定好大目标，找准近目标，一个一个突破，让自己处于前有目标后有追兵的状态，人就不容易松劲，一直朝前跑。

33、10)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

34、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

35、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。

36、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

37、四个关系--人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人，要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到“天人合一”的境界。

38、(培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯)

39、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。

40、    作为一名英语教师，十几年如一日，坚持认真上好每一节课，坚持让学生每节课都有收获，坚持每节课都学练结合，让学生能把每节课的知识都牢固掌握。作为一名班主任，我始终都把学生的全面发展放在班级管理的首位，除了对学生成绩严格要求之外，我也很注重对学生的思想教育，讲故事，讲道理，让学生在故事中领悟道理，从而纠正自己的行为。当然无论是作为一名教师还是一名班主任，所有的工作都要以爱为核心，没有爱就没有教育，我深深地爱着我的每一届学生，从2002级到2017级，我能准确的叫出每一个孩子的名字，能想起他们每一个人的趣事，所有的这一切不仅仅是三年一轮回的相伴更是发自内心的对学生深深的爱。

41、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。教师教育格言座右铭千教万教教书求真，千学万学学做真人。

42、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

43、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

44、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

45、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

46、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

47、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

48、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

49、邱运山当校长的流芳中心小学，被评为当时远城区仅有的2所市级示范小学之一。全国政协副主席辜胜阻，时任湖北省人民政府副省长视察流芳中心小学，给予了高度评价。

50、    但是，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。

51、    铜陵市英语优质课大赛一等奖获得者，铜陵市优秀班主任，“英语名师工作室”成员，马鞍山市高中英语骨干教师，马鞍山市优秀班主任，创新英语大赛高级辅导教师，中学生英语能力竞赛高级辅导教师，英语周报特约撰稿人；现任马鞍山市阳光高中校长。

52、所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道

53、　　说学习是享受的人，这是一个有着一双聪慧的眼睛的人。

54、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

55、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

56、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

57、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。