文明礼貌用语图片(45句)

文明礼貌用语图片

1、您好！同志您办什么事情？(或请问您找谁？)。

2、　　文明之风吹暖书香校园；和—谐之雨滋润莘莘学子。

3、“欢迎”、欢迎您、您好，用于客人来到餐厅时，迎宾人员使用。

4、遇到熟人要使用“你好”、“近来好”、“节日好”等问候语；遇到外地人、外宾的询问，能热情主动帮忙。

5、见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等。

6、为了让幼儿养成良好的礼貌用语习惯，近日，宁阳县八仙桥中心幼儿园小班级部开展了“礼貌用语，以礼相伴”的主题活动，将礼貌用语贯穿到幼儿的一日活动中。

7、小猪一天天长大了，妈妈把小猪送到了森林幼儿园。小猪可高兴了，走到班上的时候，没等老师、小朋友和他打招呼，他就冲了进去。喝水的时间到了，小兔递给他一个小水杯，小猪什么也没说，拿起水杯就去接水喝了。晚上妈妈接小猪的时候，小猪也没和小朋友们打招呼，直接就走了。

8、向别人表示歉意应发自内心，眼睛看着对方，不敷衍了事，让对方感到你的诚意才会得到别人的谅解。

9、②"谢谢"、"谢谢您"，用于客人为服务员的工作带来方便时，本着礼貌的态度说。

10、礼貌用语顺口溜简短图片，要待人有礼，就要说话文雅，人无礼则不立，不用粗野庸俗甚到下流的词语，礼貌用语是人际交往中的钥匙，讲文明，树新风。以下分享礼貌用语顺口溜简短图片。礼貌用语顺口溜简短图片1打扰对方或向对方致歉：对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、麻烦、请多包涵等等。

11、同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

12、请人赴约说“赏光”对方来信说“惠书”自己住家说“寒舍”

13、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

14、讲究清洁卫生,不乱丢杂物,果皮,纸屑,遇有垃圾杂物,主动拾起放进垃圾桶,保持校园整洁美观.

15、浅薄，是指不懂装懂；不懂而不知不懂，自以为很懂。“教诲别人”或讲外行话；或者言不及义，言不及知识，词汇贫乏，语句不通、白字常吐。社会、自然是知识的海洋，我们每个人都不可能做万能博士或百事通，要谦虚谨慎，对不懂的知识不可妄发议论。

16、"四种服务忌语"：蔑视语、否定语、顶撞语、烦躁语。

17、提醒旅客语：请您再仔细检查一下，看有没有遗忘什么东西。

18、与人相见说您好，问人姓氏说贵姓，问人住址说府上。

19、主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：

20、主持人B：以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推进到教室里，看看我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么……

21、忌在公共场合不得用手抓挠身体的任何部位，也不宜修剪指甲、梳理头发等。

22、“谢谢!” “麻烦你了,非常感谢!” “谢谢您支持我们工作谢谢；让您费心了；实在过意不去；拜托了；麻烦您了；感谢您的帮助.

23、有领导,教师来校指导,听课,见面要立正鞠躬问好,遇到来者找不到地方要主动带路,在别人说"谢谢"时,应说"不用谢".

24、爱护座椅、站亭、站牌等公共设施和车内设施，保持车厢卫生，不随地吐痰，不乱扔或皮纸屑。

25、幼儿扮家长，教师扮客人到幼儿家做客，通过游戏帮助幼儿巩固所学的礼貌用语。

26、提醒别人语：请您小心;请您注意;请您别着急。

27、主持人B：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。

28、三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

29、上车时主动购票、亮币、投币，不逃票，不投残、假币。

30、　　(活动难点)　　幼儿掌握礼貌用语的普及和广泛应用。

31、求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰”求人方便说“借光”

32、宾客来到说“光临”等候别人说“恭候”没能迎接说“失迎”

33、当别人为我们提供方便或提供帮助的时候，我们应该及时向别人表示谢意，不管这种帮助是多么的微小。莎士比亚说过：“最微小的服务，也应该得到一声道谢。”表示感谢的语言有：谢谢、十分感谢、多谢等，使用致谢语应注意：

34、对不起，这个问题因情况特殊无法立即办理，请留下您的联系电话，再答复您好吗？

35、礼称别人语：同志;先生;小姐;师傅;朋友。

36、分手辞别语：再见;再会;祝您一路顺风;希望不久的将来还能在这里欢迎您。

37、礼貌用语时刻围绕在我们身边，是在我们生活中一点一滴培养的，此次活动的开展，培养了幼儿讲文明懂礼貌的习惯。   让我们从现在开始，从身边做起，持之以恒、坚持不懈的引导，让文明礼仪继续传承下去。

38、  腿皆为直角，小腿垂直于地面。双膝分开，但不得超过肩宽。  双腿斜放式：适无穿裙子的女士在较低处就座所用。要点：双腿首先并拢，然后双脚向左或向右侧斜放，一般使斜放后的腿部与地面呈45度夹角。双脚交叉式：它适用于各种场合，男女皆可选用。要点：双膝先要并拢，然后双脚在踝部交叉。需要注意的是，交叉后的双脚可以内收，也可以斜放，但不宜向前方远远地伸出去。   应避免坐姿双腿叉开过大，架“二郎腿”，双腿直伸出去，将腿放上桌椅，双手抱在腿上，将手夹在腿间，腿部抖动摇晃，脚尖指向他人。蹲姿   志愿服务中确有必要采用蹲深时，通常采用高低式赚深。要点：下蹲之时，左脚在前，右脚稍后。左脚应完全着地，小腿基本上垂直于地面；右脚则应脚掌着地，脚跟提起。此刻右膝须低于左膝，右膝内侧靠于左小腿的内侧，形成左膝高右膝低之态。女性应靠紧两腿，男性则可适度地将其分开。臀部向下，基本上以右腿支撑身体。表情神态  表情神态，指的是人通过面部形态变化来表达内心的思想感情，并呈现出来的神情态度。志愿者在服务过程中的表情神态应当是谦恭的、友好的、真诚的。眼神   志愿者在服务过程中，难免要与服务对象进行目光的交流，此时，特别要注意注视对方的部位。依照服务礼仪的规定，在注视对方面部时，一般以注视对方的眼睛或眼睛到下巴之间三角区域为好，表示全神贯注和洗耳恭听。在问候对方、听取诉说、征求意见、强调要点、表示诚意、向人道别或与人道别时，皆可采用这样的注视方式。但是，时间上不宜过久，否则双方都会比较难堪。当与服务对象相距较远时，一般应以对方的全身为注视之点。此外，在服务工作中，有时也会因为实际需要，而对服务对象身体的某一部分多加注视。例如，在递接物品时，应注视对方手部。如果没有其他需要，而去注视打量服务对象的头顶、胸部、腹部、臀部或大腿，都是失礼的表现。笑容   服务时要满面笑容，可以为服务对象创造出一种令人备感轻松的氛围，同时也表现出志愿者对服务对象的重视与照顾。微笑的基本做法是：先要放松自己的面部肌肉，然后使自己的嘴角微微向上翘起，让嘴唇略呈弧形，在不牵动鼻子、不发出笑声、不露出牙齿的前提下，轻轻一笑。但在问候、致意、与人交谈时，以露出上排八颗牙齿的笑容比较亲和。涉外礼仪禁忌   不同国家、民族和地区有不同风俗和习惯，这些风俗习惯有各种忌讳，了解各国、各地区的风俗忌讳，避免不礼貌情况的发生，这也是十分重要的礼仪内容。

39、更不容许乱吐痰，千万记住这句话;做好城市守护者，争当文明学生娃。

40、打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。

41、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

42、礼称别人语：同志；先生；小姐；师傅；朋友.

43、某某同志不在，我可以替您转告吗？(请您稍后再来电话好吗？)。

44、幼儿社会领域的学习是一个潜移默化的过程，它不像语言领域有儿歌故事、科学领域有实验操作、艺术领域有美术音乐、健康领域有体育活动，所以很多同学在设计社会领域的教案的时候会摸不着头脑，无从下手。其实通常社会领域的教学设计都会结合其他领域来进行，比如通过故事让幼儿了解一个道理，或者通过创设情境、角色扮演的方式让幼儿理解社会行为规范等。