不讲诚信的事例简短(20句)

不讲诚信的事例简短

1、宋濂小时侯 喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 (不讲诚信的事例简短)。

2、那一刻，他还想说些什么，但话到嘴边，绕了几圈，还是回去了。

3、可惜文仲并不相信，他没有相信自己兢兢业业，鞠躬尽瘁的君王会背信于自己，直到一日勾践送伍子胥自尽的剑给文仲，质问其说“你有七个灭人国家的方法，只用了三个灭掉吴王国，剩下四个准备用给谁？”文仲最终自尽。相信如果范蠡没有先见之明，下场不会好到哪里。

4、我们的生活可以简陋，但不可以粗糙，在简陋与粗糙之间，我们该如何取舍，则仍取决于自觉意识水平高低。(不讲诚信的事例简短)。

5、家到了，大爷依然和原来一样微笑着帮他提行李。

6、名利诚可贵，诚信价更高。不诚实守信的人也是目光短浅的人，他们仅看到了一时之利，却未看到一世之弊害。

7、考试作弊、抄袭作业、欺骗他人、乱拿他人物品，刑事诈骗、不道德交易、不道德关系、不道德礼物、贪污受贿、包庇罪犯。

8、当乔致庸发现包头复字号油坊的伙计在胡麻油中掺假销售之后，他立刻命手下在各处贴出“公告”，凡是买到掺假胡麻油的客户都可以来退油，不仅全额退款，还将掺假的胡麻油以绝低的价格卖给人们当灯油，并严惩了掺假的伙计。此举重新树立了复字号在客户心目中的地位。乔致庸从包头回到祁县之后，立即给刚上任的复字号大掌柜马荀送去了一块匾，上面写着“诚信”二字，意思是要求马掌柜以诚经商。

9、   一节优秀的道德与法治课，不仅要有好的课堂导入、有趣的教学过程，而且还要有一个画龙点睛的总结。运用寓言故事进行总结，可以避免教学内容的重复，而不只是机械地对课文进行总结，因总结的内容也都是教材中原有的知识点而达不到让课堂升华的效果。例如在教学《诚信》这课时，可以在总结时讲述《烽火戏诸侯》的故事，讲述周幽王为博美人一笑而戏耍群臣，等到真的大敌来犯时，没有一个人保护周幽王。随后进一步对学生提问：“如果你是周幽王手下的士兵，你看到周幽王是在骗你时，你下回还会带兵来救吗？”还可以让学生讲一讲他们知道哪些关于不讲诚信的故事，如学生会讲《狼来了》的故事，说明了不讲诚信的后果。教师还可以与学生共同探讨一下生活中看到的寓言故事分别蕴含了什么哲理，让学生在课堂中分享，从而帮助自己更好地理解道德与法治课程中的内容。运用寓言故事进行总结，既巩固了课堂中所学的知识，又拓展了学生的思维，提升初中道德与法治课堂的教学质量。

10、半天过去了，任凭我如何回忆当天的出没路径，我还是没找到它。一想到昨天刚刚往卡里充的200元，和校园卡不设密码的刷卡机制，我觉得我的“血汗钱”仿佛正在一角一分地离我而去。我甚至向学长学姐们打听了补办校园卡的方法，准备前往田家炳楼一探究竟，尽管对于初入校园，又有点“路痴“的我来说，还不知道田家炳楼在什么方位。

11、他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

12、当人们说到诚信，会想到古时曾子杀猪，商鞅立木为信，华盛顿与樱桃树等故事，我也曾被那些故事所感动，我曾经以为诚信离我的生活很远，诚信的故事一定是可歌可泣的，但这次校园卡事件让我知道，诚信离我并不远，诚信就在我的身边，这故事并不宏大，却给了我不止于渺小的感动。

13、去年，突如其来的新冠肺炎疫情疯狂肆虐着神州大地，一时间阻断了人们归家的脚步，打乱了无数人的生活节奏。整个春节，无论是城市或乡村，到处都看不出一丝节日的气氛，曾经喧闹、拥挤的街道，顿时变得那样空旷寂静。如果不是街道两旁闪烁的彩灯、摇曳的红灯笼和电视屏幕上的春节联欢节目以及孩子们拉大嗓门要红包的声音，人们很难把这情形与举国欢庆的传统节日春节联系在一起。

14、古人重视诚信，我们从小就听过“曾子杀猪”、“商鞅立木”。曾子的行为在自己的孩子幼小的心里埋下了诚信的种子，而商鞅则是为国家新法令的颁布打下了坚实的基础。我们不仅要在大事上坚守诚信，在小事上也要时刻牢记诚信二字。

15、朱贵于是拔开了腿。他先去问了一下开酒店经验最足的孙二娘。二娘凤眉一挑，凑到朱贵耳边，吐出了一个字：“奸!”朱贵沉思一番，若有所思地点了点头。

16、他们说创始人讲开业一定要热闹大气，那青海区域无论是冬日飞雪还是夏日炎热，开业庆典都一样的大气热闹；

17、“十几年前兴旺的生意是源于王春燕女士独到的眼光，胆识和机遇，也源于公司的支持，帮助和承诺，十几年后的餐饮发生着巨大的变化和改变，2010年伴随着众多品牌串串香的入驻，我们不再是一枝独秀，独占鳌头的年代了，十几年的单打独斗，从三家店逐渐缩减到一家店，我们的经营也遇到了瓶颈……”

18、寒假期间，我在便利店帮妈妈照料生意。这天中午无缘由地下起了大雨，一位奶奶脚步匆匆地走进店里问我借一把雨伞。

19、小红同学没有把别人的东西据为己有，而是归还给了物主，所以算是诚信的行为。