中秋节的古诗10首小学(29句)

中秋节的古诗10首小学

1、圆魄上寒空，皆言四海同。——李峤《中秋月二首·其二》

2、可怜今夕月，向何处、去悠悠。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客》

3、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

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5、(评析)：诗作于乾元二年(７５９)，这时安史之乱尚未治平，作教师于战乱中，颠沛流离，历尽国难家忧，心中满腔悲愤。望秋月而思念手足兄弟，寄托萦怀家国之情。全诗层次井然，首尾照应，结构严密，环环相扣，句句转承，一气呵成。“露从今夜白，月是故乡明”句，可见造句，的神奇矫健。

6、风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。——文征明《念奴娇·中秋对月》

7、鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

8、　　学习方式分为：①记忆型 ②重复型 ③理解型。

9、《八月十五夜月》(唐)杜甫：满月飞明镜，归心服年夜刀。秋蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。

10、中秋节，又称月夕、仲秋节、拜月节等，是我国一个重要的传统节日。古往今来，文人墨客纷纷寄情于中秋佳节，产生无数的佳作名篇。

11、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》

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13、忆对中秋丹桂丛。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》

14、夜深沉，明月高挂天正中，寂无声；睡眼朦胧， 恍若梦中；生卧徘徊以不宁，故国家园萦脑中； 苦煎熬，归去成空，如焚王衷。

15、这首诗以近散文化的笔法，古朴的语言，直陈其事，主客互相吟诵诗句，一唱一和，我中有你，你中有我，衷情互诉，洒脱疏放，别具一格。

16、酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。

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18、准备一壶美酒，摆在花丛之间， 自斟自酌无亲无友，孤独一人。 我举起酒杯邀请媚人的明月， 低头窥见身影，共饮已有三人。 月儿，你那里晓得畅饮的乐趣？ 影儿，你徒然随偎我这个孤身！ 暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧， 我应及时行乐，趁着春宵良辰。 月听我唱歌，在九天徘徊不进， 影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。 清醒之时，咱们尽管作乐寻欢， 醉了之后，免不了要各自离散。 月呀，愿和您永结为忘情之友， 相约在高远的银河岸边，再见！

19、统编教材五上学过纳兰性德的一首词《长相思》。再来看这首词，写的是中秋之夜的相思之苦。词的上片写现实，现实是充满了悲凉，其情之苦，足以震憾一切感性的心灵；词的下阙写词人仰望明月忆及往事。几番寒暑，去者不可追，如今只剩下词人中宵独立。想起李商隐《锦瑟》中的两句诗——此情可待成追忆，只是当时已惘然。

20、细数十年事，十处过中秋。——范成大《水调歌头·细数十年事》

21、今夜高楼上思夫的妻子们， 又该是当窗不眠叹息不已。

22、不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。

23、归去吧！ 路上的霜露像雪一样洁白，林中栖息的小鸟正梳理着羽毛，看着那月宫中的兔儿， 正在明亮的月光下，悠闲地数着新生的白毛。

24、乘风好去，长空万里，直下看山河。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》

25、诗里写了张署的“君歌”和作者的“我歌”。题为“赠张功曹”，却没有以“我歌”作为描写的重点，而是反客为主，把“君歌”作为主要内容，借张署之口，浇诗人胸中之块垒。

26、惟有今宵，皓彩皆同普。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》

27、读古诗·学写作·练书法(第10课-小儿垂钓)

28、这首诗将中秋节的月色写出了富于哲理的内涵。首二句描写中秋的月光如水一般，一次就浣洗了整个尘世。颔联两句点出了酷暑初退凉秋即至，九霄清净，万景澄明，一派开阔之象。颈联中的“让”字可谓神来之笔，点出明月的光彩远非星辰可比，使星辰甘心相让。尾联由天上人间的对比，寄寓感慨：人间尘世变迁往复不断，唯有天上玉京闲适从容依旧。“玉京”即明月的别称。全诗气象万千，将玩月之情洗炼而出，飘飘然毫无俗尘之气，读来但觉满卷月华，令人神往。