开卷有益和开卷未必有益的辩论(59句)

开卷有益和开卷未必有益的辩论

1、几天后，老师回了城里。看着老师离去的背影，我流下泪来，觉得童年时光里仅有的一点点快乐也随着老师远去了。

2、诗歌、散文、小小说、散文诗、文学评论、史料、演讲稿等均在征稿之列。(开卷有益和开卷未必有益的辩论)。

3、第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.

4、古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览读过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。

5、作者简介：庞曰艺，淄博一中学生，爱好写作、舞蹈，擅长琵琶演奏，是学校舞蹈队成员，校园电视台出镜记者，曾在2018年全国冰心文学大赛总决赛高中组金奖。

6、会前，同学们根据自己的观点收集了很有说服力的名人名言、名人读书的故事、生活中的事例，并对所选材料认真阅读，让资料不是只停留在纸上，而是入心入脑，准备十分充分。

7、指导教师：王坤红，博山区池上镇中心学校语文教师，以引领学生读书写作为乐。先后获得博山区师德标兵、优秀教师、优秀班主任，最美乡村教师，淄博市第四批骨干教师等荣誉称号。

8、博山地区作家协会(简称博山作协)成立于1992年，是博山区文联主管、经博山区民政局登记注册的合法社会团体。(开卷有益和开卷未必有益的辩论)。

9、古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。

10、我平时很少主动靠近别人，却总想靠近这位女老师，可能是第一次见面时的好印象吧。有一次，老师领着我们在操场上玩。几个同学在那里玩沙子，不知怎么回事，一粒沙子进了我的眼里。我急得直揉眼睛，本以为没有人会过来关心我，可是，老师马上走过来牵起了我的手，很温柔地在我耳边说：“是不是眼睛里进了沙子，我带你去冲冲好不好？”我竟然没有反对老师牵我的手，乖乖地跟着她走了。从那以后，我还时不时的主动跑到老师跟前玩。

11、   这次辩论会虽然没有分出胜负，但我们从辩论中吸取了经验，我们以后要多读书，读好书，吸取有营养的部分，远离不健康书籍。  

12、开卷有益的由来是宋太祖说过：”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语。

13、最后，程老师对本次辩论赛进行了最后点评，并宣布了优胜方和最佳辩手。

14、   古之圣人，始有远略，汤之，《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新”，需不断思自身完善与创新，更需取长补短，求每日之新，每日之发展，不断进取。为人，方能不被社会所弃；为国，方能屹立世界之巅。

15、辩论赛在双方的势均力敌中终于落下了帷幕，反方以略微的优势胜出。

16、路上，老师告诉我，她是城里幼儿园的老师，到我们这里支教一个月，过几天就要走了。我当时就呆住了。老师看出我难过，蹲下身来把我揽进怀里，轻声细语地安慰我。四周安安静静地，阳光的温度刚刚好，我在老师的怀里很安心，好久都不舍得离开。

17、作者简介：丁春林，男，汉族。1960年2月生于博山区山头镇河北东村。系：中国摄影家协会会员、上海华侨摄影家协会相机收藏研究会会员、淄博市摄影家协会理事、淄博市文艺评论家协会副秘书长、“山东省摄影家协会网”器材版版主。获得：山东省摄影家协会“德艺双馨”优秀会员、齐鲁优秀摄影师等称号。作品《嗷嗷待哺》荣获《山东画报》杂志社举办的“莱动杯”全国摄影比赛二等奖、作品《红星闪闪》获“新之航”杯第十一届山东省摄影艺术展纪实类银奖。先后在《照相机》《摄影与摄像》《摄影之友》《大众摄影》《人民摄影》《中国摄影报》《摄影人》《相机收藏研究》报等报刊上发表相机收藏研究文章。

18、也许有人说要有选择，有目的地“开卷”，我不同意这个说法。当今社会是充满竞争与挑战的，光独所谓有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。

19、第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路。但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?

20、开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。

21、作者简介：刘梦瑶，女，10岁，博山区实验小学四年级五班，性格活泼开朗，爱好读书写作、拉丁舞蹈，平时在学校积极参加各种社团活动，学习成绩优异。

22、第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.

23、近日，连江实小开展以“班队课教学展示”为主题的德育教研活动。

24、读一本好书如同叫一个好朋友，读一本坏书如同交一个坏朋友。近朱者赤，近墨者黑。一旦交上一个坏朋友会无法自拔，掉入万丈深渊，永远不得翻身。

25、辩论赛的精彩在于让孩子们的思维、观点、思想，在碰撞中迸发出更耀眼的智慧火花，这些火花会促进他们对自身成长的认识，更积极、主动地投入到自身的学习，及在各方面得到综合的培养、启发和引导。辩论赛最终并没有输赢之分，因为在智慧的讨论和激发中，孩子们都是成长的赢家！

26、作者简介：庞曰程，博山考院小学三年级四班学生，爱好书法、舞蹈，乒乓球，曾获得博山区第七届“中小学读书节”作文小学组一等奖。

27、正方一辩王嘉雯以名人为例，讲述爱迪生多读书成为伟大发明家的实例，直接亮出正方观点“开卷有益”。

28、现实生活中有很多少年就是因为看了那些不健康的书而走上了黑暗的道路，落入痛苦的深渊。这时如果不悬崖勒马，只能让他/她陷得更深。读书固然是好事，但是要选择所读的书的种类，不可以读有害身心的书，这样不仅没有益处，反而还葬送了自己的前途。书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉。是的，的确我不反对，但是同学们现在手上的书，越来越多地把它分为很多类，人各有志如同你看什么样的书我管不着。可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益”。

29、(幸福家)No从“小”做起——养成细心好习惯

30、一阵清脆的铃声过后，在辩论主席左子鑫的宣布下，辩论赛正式开始。

31、10月24日，五一阳光中队举行了一次别开生面的关于“开卷是否有益”辩论的中队会。

32、给我们讲解的叔叔很腼腆，当我们都在和其他消防员叔叔合影的时候，他一直不好意思的躲在一旁，当我们给消防员叔叔送祝福的时候，他又悄悄地走了，我急忙拿了一个苹果，追上了他，我要把祝福送给每一个英雄！

33、我的理由是：如果盲目开卷，未必有益，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！

34、首先，对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的。因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处：

35、五位家长评委积极参与本次辩论赛，晓艺爸爸对每位辩手的语言、能力、表达、展示等方面做了详细的打分，同时切合辩论主题，叮嘱所有同学在获取知识的时候要学会思考，去其糟粕，取其精华！逸凡妈妈结合辩论也给所有同学读书介意：多读书、选择性、讲究读书方法，精准地切中关键。子鑫妈妈也对本次参与辩论的选手给予了高度肯定与评价，并对辩手在语言、风度、语速、提问技巧上做了更加细致的指导。子仪妈妈、嘉兰妈妈在对同学们高度评价的同时也希望能有更多的同学参与到辩论赛中，让每个人都有锻炼的机会。

36、今天，我很荣幸地参加了班里组织的“给消防员叔叔拜个年”的活动。给我们讲解的消防员叔叔长得很精神，他首先带我们参观了消防车里的各种“装备”，原来我平时在路上看到的消防车里有这么多东西呀！

37、我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢！这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧！

38、   汤之，《盘铭》曰:"苟日新，日日新，又日新。"古时，汤王以王之位，却不忘沐盘之铭——“新”，求“新”之心，日日念及。今日，日新月异之中华，身为华夏之朝阳，民族之未来，当以“日日新，又日新”以使命，秉持中华传统文化之精华，取西方文明之长，勇于创新，使中华经典永流传。

39、   史有兴衰，时至“清”，闭关自守，不勤远略。日渐落后沉溺，经济文化停滞不前，愚昧守旧，不思革新。今日中华之古玩珍宝，沉寂于英国博物馆内，正是守旧之失！圆明园之残垣断瓦，正是守旧之痛！

40、另有《经典咏流传》节目，以歌曲形式把诗词吟唱，以今日之科技把诗词中描写的一山一水，一景一情以画面呈现，现代与古代经典并存，令人耳目一新！

41、第四 也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字."直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害?

42、双方你来我往，各抒己见，展开了一场激烈的唇枪舌战。

43、我们要给消防员叔叔拜年了，我们为所有的消防员叔叔送上了提前准备好的汤圆和苹果，还有我们深深地祝福：祝愿消防员叔叔团团圆圆、平平安安！

44、小辩手们在课前为这次辩论会做了充足的准备，个个摩拳擦掌。正方持观点：开卷有益。反方的观点是：开卷未必有益。

45、   每日之日，日日升起，阳光普照无所不同，历史长河滚滚前行，虽日日看似相同，却从古至今，变化万千。华夏文明之悠远、孔孟之道为中华文明之精髓、诗词歌赋古典且优美、琴棋书画东方之风韵，十二生肖，二十四节气，仁、义、礼、智、信……传统文化博大精深无不渗透炎黄子孙的衣食住行之中。

46、“开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多彩。

47、正方三辩利用“读书破万卷，下笔如有神”，采用排比的反问方式向反方提出疑问，将“开卷有益”这一观点阐述得更加具体。

48、   古有张骞出使西域，传我华夏文明，引西方之物产，一路之通，往来繁盛，谓之“丝绸之路”。今日，葡萄、石榴得以果香四溢，良马、骆驼得以承载输运，西方盛传古老华夏之文明，神秘而悠远。中西文化互通有无，取长补短，故，西汉之兴盛，中西文化得以交流，皆出于此。

49、不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

50、    通过这次辩论会，激发了孩子们的兴趣，有一小部分孩子没有准备，辩论会结束后，他们找到我说：“什么时候再有这种辩论会啊？我们一定好好准备。”

51、    辩论本身有如此这般的是是非非。引导学生以理据持辩，以平和的心态说理是真正辩道所倡之原则。《史记》有言，“毛先生以三寸之舌，强于百万之师。”晏子、管仲又何尝不是以其卓越的辩才，成功辅佐其王成就霸业呢？苏格拉底、柏拉图、黑格尔、马克思、孔子、孟子、朱熹又有谁不是以其卓越的辩才而载入历史的典册？可见能言善辩之于个人、社会、国家之重要。 

52、这次辩论赛，不仅提高了同学们的合作能力与组织能力，还提高了同学们的演讲口才与应变能力，展现了五年六班同学的睿智风采。

53、“辩论赛开始！”随着大队长万一鸣的一声令下，辩论赛拉开了序幕。

54、只见讲台下摆着两列桌子，语文老师和双方辩友前排就座，台下的同学分成南北两列，同学们表情严肃，似乎要进行一场对抗赛。

55、   我走啊走，遇到了我的“死对头”——马路。这是我第一次自己过马路，心里还有些害怕。突然我又想起了个好办法，路人就是我最好的向导呀。于是，我便加入路人的队列，他们走，我就走，就这样，我顺利过了马路。

56、《小王子》是一本非常美丽的童话书。打开这本书就像打开了一扇通往梦幻世界的大门。

57、现在，我已经上了初中，是一个乐观开朗的女孩子了。再也没有见过那位女老师，但我一直记得她。我怎么能忘记她呢？

58、作者简介：李松霖，男，9岁，博山区实验小学四年级学生，学习成绩优异，性格活泼开朗，平时爱好读书，写作，游泳等。