优秀教师教育格言100字(33句)

优秀教师教育格言100字

1、9)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

2、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。

3、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

5、1人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。

6、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

7、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。(优秀教师教育格言100字)。

8、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。

9、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

10、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。

11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

12、种下责任的种子，提升完美的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。

13、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

14、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

15、10以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统创新教育。贯通古今。

16、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

18、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念―思考―联系在一起的。教育――首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。

19、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

20、始终用赏析的目光看学员，始终用包容的心理状态应对学员。

21、　　中国现在的大学里数、理、化，文、史、哲，理、工、农、医什么都研究，但就是不研究自己，就是不研究教育；要大力加强教育科学研究，自己要研究自己，要研究教育，使中国的高等教育沿着一个比较科学健康的方向发展。

22、中共d员，初中历史二级教师，初中历史备课组长，一直担任历史教学和班主任工作，近几年一直任教九年级历史学科。教学认真踏实，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，不断吸收先进的教育教学理念，逐渐构成了成熟的教学风格。同时，在日常教学工作中，不断研究试题，努力使教考相结合。曾获“京汕杯”历史科教师教学基本功展示比赛一等奖；参与“十三五”市级课题项目并顺利结题；多篇论文参与汕尾市年度教育教学论文(案例)评选活动中获得一二等奖；荣获过玉燕中学“教学能手”称号。在班主任工作中，坚信“动人以行者，其应必速”道理，不断用自身的行为影响着学生，坚持对学生言传、身教相结合。

23、3)教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

24、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

25、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

26、　　新世纪要把教育质量提到战略高度来认识。21世纪是更加重视质量的世纪，21世纪的高等教育也是更加重视质量的高等教育。

27、　　用“强”字来统一高教战线的认识、凝聚人心和力量，很有必要，也是及时的。用“强”字凝聚我国高等教育的力量，建设高等教育强国。历史将为今天又写下浓重的一笔，建设高等教育强国是历史赋予我们的重任。

28、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

29、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

30、1儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

31、　　21世纪的高等教育要强化“素质”意识。素质教育是一种教育思想，是体现中国特色、中国优秀传统文化的一种教育思想，是体现我国教育方针的教育思想。

32、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。