一二年级文明礼仪画(32句)

一二年级文明礼仪画

1、这些简单的交通安全知识对于孩子来说并不难，可以通过给孩子看一些小视频和家长平时的教育，过马路时候的模拟，孩子基本就可以记住了。家长一定要注意给孩子做榜样，我亲眼看见过很多家长带着孩子闯红灯，觉得没有车就可以过，完全不理会红绿灯，这是对自己生命的不负责也是对孩子生命的不负责任。

2、“善待兄弟姐妹”可以是“兄道友，弟道恭”的和和气气；

3、近段，走在大街上，经常会看到这样的标语”说文明话、办文明事、做文明人、创文明城“、”争做文明市民、创建文明城市“。众所周知，许昌正在创建全国文明城市，那么做为一名小学生，怎样才能做一名有文讲明礼仪的小学生呢。

4、科技节： 2015 / 2016 / 2017

5、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。大队长宣读活动倡议书。(周一课间)(横幅、宣传画等)

6、为了孩子，也为了自己，请家长们做好孩子的榜样，建立孩子文明出行的理念。

7、听讲:在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

8、有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”孔融回答说：“我年纪小，应当拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗”

9、本次活动邀请了张文斌、王慕欣、张笑箐三位老师进行评选。

10、篮球嘉年华：第一届 / 第二届 / 第三届

11、三四年级：制作文明礼仪手抄报(以“争做文明人”为主题，制作8K大小的手抄报。)(要求：每位学生都要制作，所有的作品全部交给年级组长，年级组长分班保管，学校统一评比。)

12、开展教师“文明礼仪征文”评选活动。(主要好的做法和体会)。

13、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语

14、文明礼仪是我们中华民族的优良传统。我国是一个有着几千年的文明古国，礼仪大邦；自古以来就倡导“礼治”，将礼仪廉耻作为立国之本；“礼仪”是中华民族传统美德宝库中的一颗璀璨明珠。

15、文明礼仪小短文二年级，文明礼仪是现代人要遵守的规则，没有文明礼仪就没有和谐世界，国家的文明离不开每个人。下面是文明礼仪小短文二年级，分享给大家参考。文明礼仪小短文二年级1目光与人品

16、后人为赞扬杨香写文记曰：杨香，年十四岁。随父丰往田中获粟，父为虎曳去。时香手无寸铁，惟知有父，而不知有身。踊跃向前，扼持虎颈，虎磨牙而逝，父因得免于害。

17、各班开展了主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。

18、不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

19、结合“安全教育月”，开展“文明行为与安全教育”的活动。以“文明礼貌就差这一点”、“文明礼仪我也行”等为主题，组织学生开展讨论，理解文明行为对校园安全的重要性。

20、清廷派驻台湾的总督刘铭传，是建设台湾的大功臣，台湾的第一条铁路便是他督促修的。刘铭传的被任用，有一则发人深省的小故事：当李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时，还一起推荐了另外两个书生。曾国藩为了测验他们三人中谁的品格最好，便故意约他们在某个时间到曾府去面谈。可是到了约定的时刻，曾国藩却故意不出面，让他们在客厅中等候，暗中却仔细观察他们的态度。文明礼仪小短文二年级2仪容仪表

21、我的演讲到此结束，谢谢大家!关于文明手抄报内容3讲文明树新风手抄报资料:文明童谣

22、总而言之，唐小姐是摩登文明社会里那桩罕物——一个真正的女孩子。——钱钟书

23、一张张学生经典诵读时的精彩相片，一份份包含无尽诗韵的小报，一首首精美的诗歌，无不体现了学校对经典诵读的高度重视。

24、教师结合课件，通过学习故事《小猴找朋友》，让幼儿知道怎样才能找到好朋友。

25、学生与人交往、谈吐的基本礼仪是敬称。长辈、友人或初识的人称“您”；对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“叔叔”等，不直呼其姓名；对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谢时说“没关系”；得到别人的帮助时说“谢谢!”。

26、C49陆韬鸣、C姚甜甜、C45王卓、C45王诗妍、C47刘瑜乔、C49张柳鹏、C46邱子沂、C46周晨希、C49陈志龙、C46罗梓萌、C47余果孺、C47罗俊熙、C47周子渝、C49肖乙涵、C49寻诗琪、C49陈彦妤、C48陈伟祺、C48唐仁可、C48易安娜、C48何思晴

27、召开德育研讨会----------《小学生不良行为习惯的纠正与措施》。征求各班主任的意见，每个班主任都要对自己学生存在的不良行为习惯做一个深入的调查和分析，并制定出切实可行的纠正及措施方法。

28、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

29、社会实践： 2016 / 2017 / 2018

30、讲文明，懂礼貌是做人的基本准则，文明礼貌不仅可以给他人带来和谐，更重要的是可以给自己带来快乐、幸福。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵；文明是素质的皮袄，素质是文明的灵魂。古人云：‘千里之行，始于足下’，所以我们在任何时候，都要从小事做起，不要只做语言的巨人，行动的矮人。

31、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架.