教育箴言简短(42句)

教育箴言简短

1、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使幼儿只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

2、幼儿的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

3、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。(教育箴言简短)。

4、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

5、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

6、学生在活动中不仅激发了学习兴趣，而且习得了各种品德。当他们在活动中遇到问题时，就会主动探究，寻求答案。

7、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

8、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

9、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基(教育箴言简短)。

10、影响孩子成绩的主要因素往往不是学校，而是家庭。

11、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。

12、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

13、一个天性得到健康发展的人难道不是既优秀又幸福的吗？就算用功利尺度衡量，这样的人在社会上不是更有希望获得真正意义的成功吗？而从整个社会的状况来看，正如罗素所指出的，一个由本性优秀的男女所组成的社会，肯定会比相反的情形好得多。 

14、39和老人因为孩子教育问题发生了冲突，该守的底线绝对不能让。老人说什么没有那么重要，他们已经没有未来，而孩子的未来就攥在家长手里。

15、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。

16、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

17、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

18、富裕可能是另一种教育资源。但需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕反而可能会给孩子的成长带来灾难。

19、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条。”这很正常，不要担心。或许他以后，会选择人走得多的那一条。

20、所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的.能力和情感的发展。

21、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育.智育.体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

22、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

23、●只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。

24、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

25、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

26、9孩子被批评的次数越多，自信心就越少。毁了他的自信，就等于毁了他的前途。

27、比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。

28、心底的秘密是人成长、成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

29、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

30、 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

31、决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。

32、1养孩子要用爱来养，不能只凭责任心。用责任心养大的孩子知道感恩，懂得责任，但不懂得如何用心去爱别人，也不懂得如何使人生更快乐。

33、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

34、43不能用任何方法试探孩子是否爱你是否孝顺，孩子总是在等待家长施舍爱，经不起试探。孩子的安心感需要不断强化才能建立起来。

35、22你现在给孩子的不公正对待与侮辱，他将来会悉数还给你。

36、林语堂有一个更形象的说法：理想大学应是一班不凡人格的吃饭所，这里碰见一位牛顿，那里碰见一位佛罗特，东屋住了一位罗素，西屋住了一位拉斯基，前院是惠定字的书房，后院是戴东原的住房。

37、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

38、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

39、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

40、知识的细节是很容易忘记的，一旦需要它们，又是很容易在书中查到的。所以，把精力放在记住知识的细节，既吃力又无价值。假定你把课堂上所学的这些东西全忘记了，如果结果是什么也没有剩下，那就意味着你是白受了教育。

41、教育是传播人类文明的事业。只有教师对中华优秀文化的继承，才会有中华文明的传承。