孔子的名言名句大全及解释(36句)

孔子的名言名句大全及解释

1、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？(孔子的名言名句大全及解释)。

2、“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性；名性者，中民之性。”(遗传决定论、内发论)

3、不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

4、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?

5、解释：(对于老师的学问与道德)，我抬头仰望，越望越觉得高;我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰1我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

6、“今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉”(性恶论)

7、李白在《蜀道难》中，用比喻、比拟等手法强化了蜀地政治形势的险恶，向友人表明属地不可久留，用“锦城虽云乐，不如早还家”规劝有人早离是非之地。(孔子的名言名句大全及解释)。

8、“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”(人际交往的交互性原则)

9、君子易事而难说也。说之不以道，不说也;及其使人也，器之。小人难事而易说也。说之虽不能道，说也;及其使人也，求备焉。——摘孔子《论语》——释义：君子容易事奉，但要想讨得他的喜欢则很难。以不正当的方式讨他喜欢，他是不会喜欢的;但他在用人上，却能做到量才使用。小人难以事奉，但要想博得他的欢心则很容易。如果以不正当的手段讨他喜欢，他是会喜欢的;但当他用人时，则会求全责备。

10、《诗经·氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“士也罔极，二三其德”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。

11、解读：教师是最崇高的事业，只要有人求学，就没有理由不教。

12、(译文)孔子教学有四项内容：文献、品行、忠诚、信实。

13、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

14、解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正

15、子曰：“不在其位，不谋其政。”译文： 孔子说：“不在那个位置上，就不要想着那个位置上的事情。”

16、子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”

17、眼见方为是，传言未必真。(明·冯梦龙《醒世恒言》)

18、(没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。)

19、解读：弟子只要有心求道，当老师的怎能不倾囊相授。最重要的是，身教重于言教。

20、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

21、为了国家，不顾自己的小家利益，一心为公却忘记私事。

22、君子之道，暗然而日章;小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。——摘孔子《中庸》——释义：君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。

23、博：广泛。  约：简要。  厚：多  积：积累

24、君子周而不比，小人比而不周。——摘孔子《论语》——释义：君子普遍地团结众人，而不只是亲近少数几个人，小人则只勾结少数几个人，而不和大家亲近。

25、解释：人本来就会死，只是有的人死得比泰山还重，很有意义，有的人死得比鸿雁的羽毛还轻，很没价值。

26、译文：过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。

27、《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是“菊，花之隐逸者也”。

28、翻译：君子想的是怎样推行仁德，小人想的则是怎样得到一个安逸之处；君子想的是怎样才能不触犯刑法，小人想的则是怎样才能对自己有利。

29、业：学业。   嬉：懒散，不经心。    随：随便。

30、“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”(终身学习)

31、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”。

32、翻译：生来就知道的是最上等的人；通过学习才知道的是次一等的人；遇到困难才学习的又是次一等的人；遇到困难仍然不学习的人是最下等的了！

33、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语·为政)

34、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“小乔初嫁了，雄姿英发。”

35、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?