教育励志格言经典语录(41句)

教育励志格言经典语录

1、以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才

2、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进学校持续快速健康发展

3、有一个男孩从小学开始学习优秀，听老师话，被推选为当班长，品学兼优，是学生中的佼佼者。上了中学后，仍然当班长，又被选为校学生会的干部，由于表现突出，受到老师的赞扬和同学们的追捧，慢慢个人自满意识膨胀，不听老师的劝告，跟一帮“哥们义气”的同学混在一起，因早恋和别人打架，最后受到校纪处分。可见，孩子在学校过于高调并不是一件好事。

4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

5、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，正因思想也是劳动。——雨果

6、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。(教育励志格言经典语录)。

7、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。

8、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。鲁迅

9、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。肖伯纳

10、学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存---雅克.德洛尔

11、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。苏霍姆林斯基(教育励志格言经典语录)。

12、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

13、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

14、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

15、功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

16、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

17、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

18、——教育不仅仅是学校的人物，也是家庭的责任，有一个好父亲的重要性在此就不赘言了。

19、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

20、最难过的是看到你和我在一起，你却显得如此孤单。——马克·李维

21、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

22、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦

23、你就是这道黑暗却强烈的光束，从属于你的夜晚中，照亮了他们曾经看不见的白天。——爱德华·勒维

24、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

25、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠

26、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。(苏)瓦。阿。苏霍姆林斯基

27、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

28、要是一个人能充满信心地朝他理想的方向去做，下决心过他想过的生活，他就一定会得到意外的收获----卡耐基

29、一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么----杜威

30、人生的上半场打不好没关系，还有下半场，只要努力。

31、让每一个学生在学校里抬起头来走路-----苏霍姆林斯基

32、　　人生如果是十分，必须先用八分的时间来创造20%的成就，最后二分的时间会带来80%的成就。不抛弃，不放弃，坚持到底一定会成功。

33、我们都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。

34、人就是如此不知足，人性就是人性别指望人性会因你的慷慨而有所改变。

35、不要做别人，做自己；不要重复自己，要创新。

36、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

37、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

38、每个人都是自己的上帝，相信自己一定可以在某一方面出色。

39、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

40、一个有真正天才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。歌德