文不加点造句(67句)

文不加点造句

1、多点白描，少点随感。很多随感都是无病呻吟的QQ空间体和累赘多余的部分，写再多也无法提升文笔，删掉也对文章没有任何影响。(文不加点造句)。

2、每周一个，分析主题、策略、亮点、执行、文案、视觉、传播效果

3、就如同健身请私教，你的动作变形了，或者强度不够，私教可以即时纠正，得到最及时的反馈，让你进步更快。

4、每天养成习惯的好处是很明显的，除了能找到极致专注的乐趣，产出的文章与信手涂鸦的质量也是有明显差别的。长期坚持下来，你与其他没有专注写作习惯的文案就拉开了距离。

5、例句：清吴沃尧《历史小说总序》：“从前所受皆为大略，一蹴而就於繁赜，毋乃不可。”

6、想要能够文不加点，下笔有神，除了天资之外，还必须不断地勤练。

7、考试铃声刚落音，考场之内静无声。笔走龙蛇写不停，认真审题不粗心。考场之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。祝高考取得好成绩！

8、　　⑶蓬筚生辉：用于称谢别人到自己家中，或称谢别人的字画送到自己家里。

9、《申论作文专项批改班》(30期·18开课·549元)(文不加点造句)。

10、翻译:看到了兔子再回头叫唤猎狗去追捕,还不算太晚;羊丢失了再去修补羊圈,还不算太晚。

11、　　笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

12、　　(解释)惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。

13、孔子作《春秋》，因获麟而绝笔，故曰《麟经》。荣于华衮，乃《春秋》一字之褒;严于斧铖，乃《春秋》一字之贬。缣缃黄卷，总谓经书;雁帛鸾笺，通称简札。

14、出处：  汉·张衡《文士传》：“据令赋一物然后坐，纯应声便成，文不加点。” 

15、　　(误用)常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

16、好的文字是需要生活沉淀与积累的，他们恰恰缺少的就是经历。与其说他们是在创作，还不如说他们是在为自己杜撰的故事选词造句，这是一种没有真挚情感和切身体会的拼凑。一旦命题要求他们写具象的故事，写他们没有经历过的生活，他们很快便显得黔驴技穷。

17、翻译：观察天地运行的规律，以认知时节的变化；注重伦理道德，使人们的行为合乎文明礼仪。

18、A.尾大不掉：(语出)先秦·左丘明《左传·昭公十一年》：“末大必折，尾大不掉。”意为尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。

19、他站在书案前,稍稍斟酌了一下,便行云流水般地奋笔疾书起来,给随同皇上扈驾热河避暑山庄的巴忠写密信。

20、　　B.海绵是原始的多细胞生物,没有神经、消化和循环系统,而是依靠海水流经身体来获取食物和氧气

21、看图写话辅导练习46：一二年级看图写话填空练习32

22、文章浮薄，何殊月露风云;典籍储藏，皆在兰台石室。秦始皇无道，焚书坑儒;唐太完好文，开科取士。花样不同，乃谓文章之异;燎草塞责，不求辞语之精。邪说曰异端，又曰左道;读书曰肄业，又曰藏修。作文曰染翰操觚，从师曰执经问难。求作文，曰乞挥如椽笔;羡高文，曰才是大方家。

23、　　闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”

24、显而易见，平均从业年龄不到两年的这群广告文案，有这种积累与sense的人少之又少。多数文案入行的原因无非是自以为能写点东西、喜欢写点东西、读过点东西。但书读得再多也不是自己的经历，对生活的粗糙洞察并不能帮助他们写出更高质量的作品。

25、　　⑸心向往之：用于表示对某人或事的景仰之情。

26、　　(误用)误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”

27、那些拍脑袋就想出来的标题，那些发生在别人身上的故事，看起来更像是快餐文化下的词汇贫瘠，与滥用网络热词没有什么区别。

28、造句：驱散造假雾霾，不仅需要事后的惩戒，更需要事前的引导。

29、李豫不敢怠慢,急忙提起朱毫,刷刷点点,笔走龙蛇,草拟了一道诏安圣旨,交与快马刘德彪,去追赶走了大半日的郭子仪大将军。

30、　　(误用)只能说“我责无旁贷”，不能说“责无旁贷的责任”。

31、不少人刻意追求每天坚持写，初期是可以的，但目的应当是练习结构搭建、节奏把控、文笔修饰等技巧性的东西。达到目的后，便需要调整频率，以高质量的产出为目的了。

32、顾城：草在结它的种子/风在摇它的叶子/我们站着，不说话/就十分美好。

33、外甥小小年纪，写起文章来却能文不加点，一气呵成。

34、八十多年前，我的爷爷西涅尔·科皮莱特曾有幸与中国伟大的文学家鲁迅先生探讨写作之道，鲁迅先生当时有句话令我爷爷受益终身：“一个好文案，必须养成随身携带笔记本的好习惯，随时记录想法。若不喜纸笔，便用evernote。”

35、　　玲珑剔透：玲珑，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。

36、B.这所九年制寄宿学校的多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。

37、　　愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。

38、3学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。

39、C．2009年10月1日是中华人民共和国成立60周年纪念日。

40、形成舒适区。习惯了没有难度的创作，很难跳出去寻求进步。

41、读完今日文章后留言，发送“小学语文100个成语故事”

42、　　众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。

43、更上一个层次，来到广告文案经常讲的sense，日常的训练就显得更有必要了，毕竟sense是区分牛逼广告人和屌丝广告人的最明显界限。

44、　　难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”

45、　　管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”

46、拼搏在校园，流泪又流汗；检验在考场，自信上战场，答题沉着不能慌，奋笔疾书忙，平和心态装，成绩得优良，题名在金榜，实现了理想。祝高考顺利，实现理想。

47、描写：有一种错误的见解常常引人走入迷途，即是以为“描写”依赖于词藻。以为形容词用得愈多，便是描写得愈出色，往往用了一大串的形容词，弄得累赘不堪，而这些形容词又大多是前人用滥了的东西。事实上，描写是依赖于素材是否成熟的，如果准备材料足够或者成熟，所有的画面都清晰展现在你的脑海中，包括人物言行和场景细节，这个时候你只需要组织词句把这个情景敲打出来，完全不存在描写困难的问题。如果描写有障碍，那便是素材有不足，还得回去继续准备素材。

48、浴血奋战不代表成功，含泪奔波才是勇者气概！十年寒窗，十载光阴，都已随“浮云”飘过。尽管试卷不是“神马”，但是分数我们依然“伤不起”，那我们就奋笔疾书奋斗吧！

49、　　(解释)自己无能，依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

50、　　(误用)常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，错。(“一发而不可收”：行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”：更加无法整顿)

51、　　耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直~”。

52、直到中考的前一个星期,有一天,在晚自习正当我奋笔疾书的时候,同桌突然用胳膊肘捅了捅我的胳膊,然后一脸坏笑的用眼神示意我往教室外看。

53、江淹梦笔生花，文思大进;扬雄梦吐白凤，词赋愈奇。李守素通姓氏之学，敬宗名为人物志;虞世南晰古今之理，太宗号为行秘书。茹古含今，皆言学博;咀英嚼华，总曰文新。文望尊隆，韩退之若泰山北斗;涵养纯粹，程明道如良玉精金。李白才离，咳唾随风生珠玉;孙绰词丽，诗赋掷地作金声。

54、　　(误用)广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

55、这是因为，一个会写作的人，他厉害之处可不仅仅是会写作而已。文法清晰代表思路明晰。那些会写作的人懂得如何与他人进行沟通。他们使得事情变得更好理解了。他们擅于换位思考。他们懂得抓住重点。这些都是你想在一个应聘者身上看到的特质。

56、　　恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”

57、(出处)： 汉·祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”

58、　　(解释)刊，古代指消除刻错的字;不刊意为不可更改。比喻不能修改或不可磨灭的言论。

59、为了以正视听,他在一个万籁俱寂的深夜,奋笔疾书,写下了不朽之作《朋党论》。

60、可打印| 一年级语文阅读训练50篇，每天一篇，慢慢提高 

61、看图写话辅导练习30：一二年级看图写话填空练习15

62、下列各句中括号内的成语使用错误的一项是(    )

63、　　不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。

64、忝列门墙。(“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人

65、这篇文章写得波澜老成，文不加点，实在是部好作品。

66、(出处)清·淮阴百一居士《壶天录》上卷》：“闽督何公小宋，挽其夫人一联，一字一泪，如泣如诉，令人不忍卒读。”