赞美老师的四字佳句(49句)

赞美老师的四字佳句

1、(诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

2、何处遥相见，心无一事时。 ——《远师》唐代：白居易

3、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人带给方便。(赞美老师的四字佳句)。

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5、岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之于桃，报之于李，老师，多谢您!

6、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。

7、和蔼可亲、桃李争妍、润物无声、废寝忘食、孜孜不倦等。

8、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这个性的日子，献上一句：老师您辛苦了!

9、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

10、这种写法不是写老师的独有现象，在其他文章中也广泛存在。我不知道这种绝对的、不留任何余地的表达起源何处，它又如何影响着我们的思维方式。有一点，我是清楚的，这种表达极其有害，它会剥夺我们思考的能力，让我们的思维变得越来越懒惰，其结果就是容易上当受骗。如果运用起来感觉得心应手，你就要高度警惕。

11、老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。

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13、(讲解)：有道德有学问的人不贪图饮食的满足、居室的舒适(不把精力放在吃住上)，而求做事勤快、说话谨慎，向有道德有学问的人请教，这样做，就可以说是一个好学的人了。

14、吃的是草，挤的是奶，吸收阳光，倾洒氧气，教的是书，育的是人，这就是无私的老师，愿老师们节日快乐，身体健康。

15、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

16、此刻，在我的字典中没有安逸这个词，前方的道路虽然很迷茫，但有老师在笑声中真挚的激励，加上我们自己一年的拼搏努力，我相信我们会走向成功的，我们虽然顶着风，顶着雨，但风雨之中有您的影子，我想，这便够了，这就是您对我们最大的鼓励!

17、祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是敬爱的亲爱的心爱的，落款有学生的情人的亲人的，资料可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐!

18、可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地、南来北往、披星戴月、流星赶月、众星捧月、烘云托月、惊涛拍岸、

19、有人可能会说，这不好吧，会不会给老师造成负面影响啊？这种担心的原因在于，作者并不明白一个有人情味的人和一个有负面形象的人之间的区别，同时也暴露出我们写作的动机——一个真正对老师有感情的人，即使老师有了负面，他也会持以同情、理解和宽容。

20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。

21、温故而知新，可以为师矣。(温故知新)(讲解)：温习已知的旧知识，又能领悟到新的东西，可以凭借这一点做老师了。吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。

22、意味深长、根深固本、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根、一碧如洗、热闹非凡、层层叠叠、心旷神怡、

23、斗酒百篇、鬼哭神惊、喜出望外、谈笑风生、沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如飞沙走石、

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25、尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

26、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

27、敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！虽然过了这么多年，可是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝。

28、我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。

29、这首词是辛弃疾写给朋友陈亮的。陈亮也主张抗金，忧国忧民，和辛弃疾三观完全一致。选入中学课本的，大家很熟悉的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》就是辛弃疾写给陈亮的一首词。不过，课本中的这首词主要是辛弃疾抒发自己的情怀。

30、老师用尽一生为学生备课，每一堂课都知无不言。一句“把教材读厚，把课文教薄”，最见老师的心血！“台上一分钟，台下十年功”亦是师恩的写照！

31、出自：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”

32、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

33、千真万确千锤百炼千方百计千奇百怪千姿百态千钧一发千虑一得千虑一失千篇一律

34、小主题(3)可以是引用，也可以是自己的思考；可以在句首，也可在句中和句尾。

35、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清代：郑燮

36、例句他一生勤勤恳恳，～，培养了一批又一批栋梁之才。

37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀!

38、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

39、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

40、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

41、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。多谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”

42、您就像春雨，浇灌着幼苗。您就像烛光，照亮着心灵。您用那无私青春耕耘，让花园里鲜花更加灿烂。你用智慧领航，让人生精彩不断。

43、老师，你似雨露，滋润我们成长；你似春风，拂过我们心田；你似大地，提供我们营养……

44、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。

45、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。

46、春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。

47、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

48、我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌，是您？？亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路！