娓娓而谈造句(57句)

娓娓而谈造句

1、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。

2、我到一个地方旅游，那儿有引人入胜的风景，突然我听到一首娓娓动听的乐曲，美妙的音乐让人身临其境，可一会儿声音戛然而止了。

3、(43)海涛并未因被夸赞而沾沾自喜,趾高气扬,依然不动声色,宠辱不惊的娓娓而谈。

4、(解释)：若：好像；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。(娓娓而谈造句)。

5、|文学与其说是一种语言的功底，倒不如说是对人生的态度，就是对人生存在采取一种什么样的诚实态度。从这个意义上讲，《歌以言志》虽然薄薄的一册，但却蕴含着文学的精髓与要义，它珍藏着人生中的最令人心动的诚实风范，这才是这一报纸副刊为什么有着自己独到地位的原因，而这个原因，则是文学的真实价值的一个剪影与缩影。如此说来，“笔会”就是文学成功与胜利的一个截图，一个标识。

6、赵钱孙娓娓而谈，口齿清晰，夹叙夹议，逻辑严密。

7、(译文)：再说王氏听说丈夫死了的消息，开始时的怀疑。被吕宝说得好像亲眼看到一般，也信了。

8、司各特口头表达能力很强，能把一个故事讲得娓娓动听。

9、温总理站起身来，面对同学们娓娓而谈：泰戈尔是印度著名的文学家。

10、6)从那以后在每个柳絮飞舞，鸟语花香，谷穗摇曳，大雪飘飞的日子里，你都会看到一个身影，或来去匆匆或伏案急书，都会听到一种声音，或语重心长，或侃侃而谈。

11、(出自)：春秋·无名氏《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。”

12、苏州风雅，不仅指其山水之美、园林之美、古镇之美；更有文化之雅、文玩之雅、文人之雅。风者，乃吴门烟水之绚丽清趣，雅者，乃苏州人心之温润灵秀。

13、班级文化建设也是我工作的重点，为此我们班级举办了很多集体活动。比如去年的鼋头渚春游活动，同学们就玩得很开心。平时同学们各自忙碌，那次活动就像是家人团聚、举家春游。

14、出处：《诗经·小雅·巧言》：“巧言如簧，颜之厚矣。”

15、老师上课时的声音娓娓动听。夏日的太阳犹如一个大火球，烈日炎炎。沙尘暴给我们带来了启示，让我们知道了要爱护树木，不能乱砍乱伐。

16、应该说，孔子提倡的礼教，是中华民族传统文化的组成部分，即使从现在来说，也仍有一定的积极意义。侃侃而谈的造句举例1)他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。

17、她不会与我斤斤计较，只会温和耐心地教导我、关心我。

18、出处：《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。”

19、(译文)：郭子玄议论好像瀑布泻水，注而不竭。

20、(24)中年人娓娓而谈,眉飞色舞,唾沫星子横飞。

21、(33)小金炮此时彷如化身成了性哲学家,娓娓而谈自己的心得。

22、书中最典型的“歌者”是毕飞宇《演唱生涯》中的自述。当时作者二十多岁，被一位歌唱老师通达灵魂的演唱震慑，去跟这位老师学习声乐，实际上作者就是想通过这种习仿，能够获得表达自己内心诉求的动听音律，当时作者写作没有精进，尚未找到最佳的发声途径，所以毕飞宇选择了自己并没有底蕴的音乐习练。后来，作者还是找到了适合自己天赋的发声方法，通过写作一途，找到了自己的最佳存在。在黄永玉的《清流绝响》中，作者记录了友人黄苗子的人生点滴，文章不长，但却信息丰富，因为文章没有什么千人一面的大话、套话，而是撷取的最真实的最现实的人物存在，比如提到黄苗子对一般的生理常识都一窍不通，作者寥寥勾勒几笔，比如黄苗子问“乳沟”是啥，“冬天睾丸怎么不见了”，就把黄苗子的生活常识方面的幼稚交待得栩栩如生，但这一切，并不是黄苗子的全部存在，作者在文章的后半段，很为黄苗子惋惜，认为黄苗子认识包括文化界、电影界甚至政坛各界的人物，其本人应该把这些都记述出来，但黄苗子“不抱西瓜抓芝麻”，把这些宝贵的人生痕迹给“一笔抹煞”了。可见，在黄永玉的全文中，努力还原人物的蛛丝马迹，以给人生的存在留下最符合本来面貌的记载，虽然这种记载，与传主本人的捉刀自陈不可同日而语，但毕竟比空话连篇的叙事要迹近更为真实的生命存在。

23、才辩无双、娓娓而谈、谈笑风生、能言善道、口齿伶俐、能言善辩、能说会道、出口成章、巧舌如簧、语惊四座

24、王老师讲课亲切自然，朴实无华，娓娓而谈，细细道来，在讲语法组词造句的时候不仅让我们牢记知识点，也让我们领会了日本文化。我们在这样一种自然而又舒服的氛围下，静静思考，侃侃交流。王老师细致入微，深入到我们学习的每一个角落，提醒我们不要只是为了学习而学习，她用很多方式极大地调动了班级同学的积极性。勤恳为师，对待我们这些学生就像对待自己的孩子一样，传学授业，兢兢业业，无可挑剔。

25、(26)在静寂的房间里，我仿佛听见了祖母、乔治亚堂兄、普鲁斯姑妈、利兹姑妈和提尔姑妈的声音，听见他们在娓娓而谈我们的家族和奴隶制的故事。

26、(19)劝说不动倒还罢了,明明是理屈词穷,还娓娓而谈,轻嘴薄舌的说了一大堆废话。

27、可能随着年龄的增长，曾经那些热爱做梦的小孩都不得不成长为了一个个苦大仇深朝九晚五的社畜，但是《白箱》却告诉我们：社畜的人生并不是毫无意义，努力和认真一定会获得成就，哪怕其中机关与困难重重。

28、——在一次杂文作者座谈会上，罗老还专门谈了写杂文的重要性。他说一个杂文作者，首先要人品正直，要敢于说真话。在上世纪二三十年代至四十年代，就先后出现了鲁迅、林语堂、梁实秋、唐弢、聂绀弩等杂文家，说他自己爱上文学，受鲁迅先生杂文的影响最大。谈到新中国成立后的杂文家，他笑着说：“你们《新民晚报》就有两位杂文大家，赵超构(林放)与冯英子。”他还说了上海几位杂文家，如陈虞荪、柯灵、何满子、郑拾风等。为了鼓励中国杂文发展，罗老先后主编了五册《上海杂文选》，还为该书写了序言。

29、5)而对金刚怒目的座山雕和他手下的一大伙土匪，杨子荣镇定自若，侃侃而谈。

30、WENHUI BOOKREVIEWSINCE1985

31、苏州这座古城起于春秋，历经沧桑，文脉厚重，经历代苏州人精心打造，自成一格：雅致与风韵，一言而敞之：风雅之城。

32、司各特口头表达能力很强，能把一个故事讲得娓娓动听。

33、●部编版语文1-6年级缩句、扩句、把字句和被字句句子专项练习，附答案

34、记得有一次，上课时，您在娓娓动听地讲课，同学们也在全神贯注地听讲。

35、她宛若出水芙蓉，温和平顺的心态和她端庄的外表，都令人深陷于她的温柔中难以自拔；她的一言一行，都透露着她的涵养，待人平和还不失礼节，对人对事她皆表现出一副世事百态而笑欢迎的样子，令人实在爱惜。

36、出处：元·无名氏《气英布》第一折：“恰才灵壁之战，项王遣使征布会，布与龙且有隙，称病不赴，若得能言巧辩之士，说他归降，纵项王驰还……破项王必矣。”

37、就是因为这娓娓动听的音乐才让我站在那里忘了上学的事情了的。

38、然而，不难想象，一位外表整洁清秀、讲话娓娓动听的政治家会轻而易举战胜一位处事不张扬但更为合格的对手。

39、(出处)：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”白话译文：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄擅长谈论，每次与宾客讨论文章主旨的时候，话就特别多，说起来没个完。”

40、(37)本来还觉得蓝飞扬有点莽撞的马国良这会也不客气,娓娓而谈到:“杨斓是一位勤奋勇敢,非常富有正义心的好青年。

41、最有代表性的这一个主题的揭示，可以在瑞典籍学者马悦然的《吊陆文夫》中清晰地看到。这篇文章很短，只是记述了陆文夫的一则逸事，但却折射出一个作家的世事洞明，以及由此教会给我们的世事背后的“人情练达”。马悦然记载了这件事，显然是想通过这一解读，以期了解中国人的内心与文化。当时，马悦然看到报上说一个中国贫农会花光他的所有财产为儿子办婚礼，感到很不理解。中国人的好排场，讲面子，这是我们熟知的一种社会现象，一般人见怪不怪，也不会去想后边有什么心态背景，但陆文夫却有独到的发现。他说：“你到末日的时候，会追溯你的学术生涯，跟自己说，啊，你这个人没有白活着，你对汉学研究有一定的贡献。我也会安慰自己说，我的小说写得还不错。可是那贫农呢？他唯一能说的是，我啥子功劳都没得，一辈子在田里做苦工，可是儿子结婚的时候，我请了两桌村里的客人打牙祭喝烈酒，让大家吃得饱、喝得醉，还让他们抽了一条最好的香烟呢！你千万不要夺去他那唯一的乐趣！”

42、(译文)：张九龄善于谈论，每次和朋友讨论经义要旨，滔滔不竭，如果下山坡跑球了。

43、记得有一次，上课时，您在娓娓动听地讲课，同学们也在全神贯注地听讲。

44、12)小明在讲演比赛时,不拿稿子也能侃侃而谈。

45、(27)绷紧的神经是这本书的精髓所在。阅读它，是在听一个局外人兼内幕者娓娓而谈。

46、侃侃而谈指理直气壮、不慌不忙地讲话。下面我跟大家分享一些成语故事，希望对大家有所帮助!侃侃而谈的解释(释义)侃侃：理直气壮从容不迫的样子。指理直气壮、不慌不忙地讲话。

47、(35)教皇娓娓而谈,孙悟空只能苦笑了一下:“老家伙,果然有一手,一下子扯这么远,直接跳过了关于测试的问题。

48、教学本来就是为人教师的责任，学生能学有所获，就是我想要看到的。要实现这个目标，仅仅靠学生自学是很难的。就学习外语来说，除了课堂上必要的内容外，早读十分重要。我鼓励全体同学每天坚持早读，自己也每天早上七点准时到班里，和大家一起晨读。为人师表，要求大家的我也一样应该做到，我觉得这是我的责任。

49、其次，是整个集体要有规则和执行力。就学生请假的问题，我一向要求比较严格。你去哪里，什么时候去，什么时候回来，这些我必须要知道。这关系到学生的人身安全，一点也不能放松，这是我作为班主任的责任，也是我对学生和学生家长负责。

50、形容别人发言好的形容，很多人从学生时代或者是步入职场都经常需要听别人发言，很多人的言辞激昂言语振奋人心，让人由衷地为他们的发言鼓掌，那么下面一起来看看有什么形容别人发言好的成语形容别人发言好的成语滔滔不绝

51、从儿时看苏州，到老来品苏州，明知其有千般旖旎、万种风情，却一时不知如何形容她的妙处：精致、秀媚、标致、文气、窈窕、袅娜……都有那么一点意思，却很难一言概括之。

52、他讲起故事来娓娓动听，吸引了所有小朋友的注意力。

53、造句：我非常喜欢听王老师讲话，当他娓娓而谈的时候，是很有吸引力的。

54、《列子·黄帝》一篇，见有列子"乘风而归"的说法。又有列子对尹生说的一段话:"心凝形释，骨肉都融，不觉形之所倚，足之所履，随风东西，犹木叶干壳。意不知风乘我耶?我乘风乎?"这里的"心"与"神"相通，张湛注《列子》即把"心凝形释"说成"神凝形废"了。

55、(出处)：《论语·乡党》：“朝，与下大夫言，侃侃如也。”白话译文：《论语·乡党》：“上朝的时候，与下大夫理直气壮、从容不迫地说话。”

56、黑骏马用惟妙惟肖的语言，讲述了一个个娓娓动听的故事，让每个读故事的人都感到：动物通人性，我们怎样对待动物，动物就会怎样对待我们。