教育从爱开始摘抄(104句)

教育从爱开始摘抄

1、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受人一定消化好，有紧迫感受人一定效率高，有危机感受人一定进步快。

2、最好的教育就是教育者在智慧引导下，用足够的细致、耐心与充分的教育意识，让孩子们获得成熟和自由，使生命绽放于爱与善良之中。

3、加上今天是个很爽快温暖的春日，从学校窗口看见青的天，含蕊的树木，和家家敞开的窗槛上摆着的新绿的盆花等。一吸着窗外来的新鲜空气，就闻得出泥土和木叶的气息，好像身已在乡间了。

4、太爱一个人，你会被他(她)牵着鼻子走，如被魔杖点中，完完全全没有自由。从此，你没有了自己的思想，没有了自己的喜怒哀乐，你以他(她)为中心，跟他(她)在一起时，他(她)就是整个世界;不跟他(她)在一起时，世界就是他(她)。

5、时光匆匆，青春不再，坚持仍在，初上讲台那一刻的激情仍在。1998年师范毕业后，她当上了一名乡村小学教师，凭着对教学的一份热情，一份执着，她一路艰辛，在平凡的岗位上一干就是24年。在24年的教学生涯中，她兢兢业业，无私奉献，用自己的耐心、爱心，把乡村小学教师这一普通的职业书写得绚丽多彩！她就是肥乡区王庄小学教师--杨丽萍。

6、(摘录)无法入睡的夜晚，想写点东西给自己，回想走过的路，总觉得有些忠告要讲给自己听……

7、他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。

8、夜渐渐深了，天忽下雨，又发起风来。费鲁乔和祖母还在厨房里没有睡觉。厨房和天井之间有一小小的堆物间，堆着旧家具。费鲁乔到外游耍，到了十一点钟光景才回来。祖母担忧不睡，等她回来，只是在大安乐椅上一动不动地坐着。她祖母常是这样过日的，有时竟这样坐到天明，因为她呼吸迫促，躺不倒的缘故。

9、和缓的提琴声还继续奏着。别的学校的学生上场了，有全是小商人的儿子的学校，又有全是工人或农人的儿子的学校。全数通过以后，他座中的七百个小孩又唱有趣的歌。(教育从爱开始摘抄)。

10、(能爱人的人才是真的强大，而平时我们理解的爱基本上都是被爱。)

11、只要将那细线一拉，那绿色的幕布就牵拢在一方，露出三格书来。各种的书，排得很整齐，书脊上闪烁着金字的光。其中有故事、有旅行记、有诗集，还有书本。颜色配合得极好，远处望去很是美丽。

12、我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。(教育从爱开始摘抄)。

13、24年来，她以一名班主任的高度责任感，无时无刻地关爱着自己的学生。天冷了，她叮嘱学生们多穿衣服；下雨了，她把自己的雨披让给学生；学生不小心被磕破划伤，她会马上骑车带他们去附近诊所进行包扎；当学生有病时，她更是心急如焚，三番五次询问病情，叮嘱他们按时打针吃药，及早康复。当晚上、双休日时，她放弃休息与家长联系交流，共同探讨学生的教育情况，家长们都深受感动。对学生情同父母的关怀，深深感化着全班学生。

14、为别人照亮道路，自己必须放出光茫??这就是人的最大幸福。??捷尔任斯基

15、这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。

16、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

17、爱心是冬日一片阳光，使用饥寒交迫人感受到人间温暖;爱心是沙漠中一泓清泉，使用权濒临绝境人重新看到生活希望;爱心是洒在久旱大地上一场甘霖，使孤苦无依人即刻获得心灵慰藉。

18、斯带地的容貌，一看就知道她有坚忍心的：身子壮而矮，头形方方的像没有项颈，手短而且大，喉音低粗。不论是破报纸，是剧场的广告，她都拿来读熟。只要有一角钱，就立刻去买书，据说自己已设了一个小图书馆，邀我去看看呢。她不和谁闲谈，也不和难游戏，在学校里上课时候，只把两拳摆在双颊上，岩石样坐着听先生的话。她得到第二名不知费了多少力呢！可怜！

19、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克

20、在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的。让我们记住那句话：“错过了太阳，我不伤心，否则，我将错过，月亮和星星。”

21、蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶。西洋杉和松柏的墨绿，麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡。

22、针对他的情况，我下班后想了好久，终于有了一点思路：我给班里制定了奖励制度：小朋友通过自己出色的表现能获得表扬信，得到10张表扬信的小朋友，可以向老师兑换一个小礼物(学习用品)。孩子们听到这个消息后，都特别兴奋，Jack也不例外。从那天开始，我发觉Jack有了一点变化：每天来的特别早；中午乖乖睡觉；不再欺负别的小朋友，“投诉”变少了......他的所有改变，我都看在眼里，记在心上：为他的每一个改变，写一封表扬信。当然除了奖励制度以外，我会在下班时间，跟Jack的妈妈聊天，我们一起沟通Jack在学校以及在家的表现。Jack妈妈也在家里实行了笑脸奖励：如果一天当中，在幼儿园表现很好，老师没有批评，她就给Jack的本子上贴一个笑脸贴纸，20个笑脸贴纸可以满足他的一个愿望。

23、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

24、失而复得偏僻晴朗侦察掩盖离乡背景避祸心甘情愿神圣寂静蹦蹦跳跳追赶承担

25、一生之中，不管再苦再累，只有跟着心爱的人在一起，怎样努力也值。

26、断断续续犹豫语重心长相亲相爱友善乐呵呵扛着整理愉快幸福敏捷怒放分忧

27、过了半点钟，铃声一响，医生和助手从室的那面来了，后面跟着两个看护妇。医生按了病床的顺序一一诊察，费去了不少的工夫。医生愈近拢来，西西洛忧虑也愈重，终于诊察到邻接的病床了。医生是个身长而背微曲的诚实的老人。西西洛不待医生过来，就站了起来。等医生走到协身铐一他忍不住哭了。

28、枫林华府铭蓝二幼—029-84216626 

29、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知

30、要在活的人生之波里游泳，第一要紧的是健康的身体。把自己的身体弄壮健，是一生的活学问。第二要紧的是用自己的意志过活。世间尽有不用自己的意志，奴隶似的过其一生的人呢。第三要紧的是道德的价值。如果没有道德，到底不能排除人生的凶浪一直向前游泳的。

31、有的摇晃着妈妈的手，嘟着最让爸爸妈妈早点来接；有的好说歹说进了教室，可一回头看到大人走了，“哇”地大哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了。

32、他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。

33、枯黄的秋叶随风摇曳，深秋飘然而立校外。月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

34、理解绝对是养育一切友谊的土壤。————威尔逊

35、同情紧缩浮现攥紧财富憧憬嘲讽肮脏倾泻高昂不可一世低眉顺目傲慢荣幸

36、从昨天傍晚起，天空中就飘着鹅毛般洁白的雪花了。今天早上起来一看，地上已经白茫茫一片了。上学的路上雪花还在飞舞着，踩在雪地里，脚下还咯吱咯吱的响呢。到了学校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了!

37、爱经受外界磨难或双方矛盾考验的时候，学会如何化解，如何互相激励携手走出阴影？

38、我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。

39、他今天穿着一件蓝色上衣，上面缀着金纽扣，仰起金发的头，微闭着双眼，像一尊石像昂然的站在那里，那种风采，真令人羡慕。

40、《爱的教育》以日记的形式为我们讲述了平凡生活中各式各样的爱，安利柯和他的小伙伴之间美丽的友谊，师生之爱，亲情之爱，祖国之爱，这些充满了人间温情的故事让是我深深地感受导身边处处洋溢着爱。在学校里有老师教诲关爱，有同学互相帮助团结友爱;在家里有爷爷奶奶的疼爱，有爸爸妈妈的无私伟大的爱。爱就像空气一样天天在我身边，因为它无影无形而常常被我忽视。

41、蹑手蹑脚睡眼惺忪疲惫不堪不同寻常一窍不通和颜悦色

42、暑假前，无意中发现一本书《教育从爱开始》，本想以此打发闲暇，没想到一捧起来便欲罢不能了。感动之余，更多的是感慨。我想到了自己的教育，想到了自己班上的那一群孩子，我也像作者一样深深地爱着他们。

43、为了当好班主任，我利用业余时间，一次又一次地学习班主任培训材料，结合自己工作中的典型事例，深刻体会提高班主任五大核心素养的重要性和必要性，探究如何才能做到严慈相济、兼而不偏，如何才能做到言教有准、润物无声。

44、              ——铭蓝二幼 李嫚

45、24年的班主任工作经历，使她深深地感到班主任肩上的重任：爱学生，不能放弃任何一个。她对后进生倾注更多关爱的同时，更注重把握其中的方法和技巧。

46、我只要你陪着我只对我笑，我只要你吻我一个，只逗我一人，我就是不放弃。

47、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

48、往事如歌，在人生旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春美丽。相信自己，希望总是有，让我们记住那句话：错过太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

49、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

50、4说这大都会之中,有许多素质也同样的好,也有才能的小孩,穷得没有食物,像荒野的兽一样!

51、一合一分话别甚苦，一喜一泣黯然神伤，一拥一吻残留余温，一笑一哭此情长流。我们心同相知，天涯海角共此时，明月似我心，此情久久!

52、他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。

53、   无奈被拉着去听课，听完课之后发现有道理。记得那时候有位老师讲，孩子你不理他，他自然会成长，在成长过程中你不要去整他，他就会好好地成长。后来知道，要成长的真的是我们大人，我们大人不整孩子的话，他会很好，小孩长得不好，都是被整坏的。后来，我们几个研究心理学的朋友聊天，很感慨的一件事情就是，当我们知道如何爱孩子的时候，孩子已经被我们伤害得差不多了，已经被我们整得七零八落了。(笑声)

54、幼儿的爱遵循着这样的原则：“我爱因为我被爱。”成人的爱则遵循着这个原则：“我被爱因为我爱。”

55、《爱的教育》是一部风靡全球、脍炙人口的佳作，是由意大利作家亚米契斯花了近十年时间才完成的。小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活，讲述了一个又一个感人的故事。全书共100篇文章，主要由三部分构成：主人公安利柯的日记;他的父母在他的日记上写的劝诫启发性的文章;以及10则老师在课堂上宣读的小故事。《爱的教育》一书无论哪一章、哪一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会或者是民族的“大我之爱”，小至父母、师长或者是朋友之间的“小我之爱”，处处扣人心弦，感人肺腑。

56、一个人的讲话，若总是不离他人隐私，且所说的内容总能让你时时有惊讶。离他远点，否则，下一个被出卖的，就是你。

57、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然春色却是历经严寒洗礼后英姿，那金秋美景却是接受酷暑熔炼后结晶。……(何婷婷)

58、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。

59、   所以，有时候谈到开这个课程，内心也有些沉重，但是从另一面来看，内心也很喜悦，为什么呢？我发现很多人上完课之后，因为爱孩子力量很大，所以改变的速度很快，孩子的改变比大人更快，亲子关系马上就改善了。一位中学校长听过我的课后，改变很大。有一次他很高兴地限我讲，以前他要女儿坐在他旁边，女儿都不愿意的，现在女儿会坐在他大腿上。

60、除了给予，爱的要素还有：关心、责任心、尊重和认识。

61、蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，硬麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡。

62、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，您用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。

63、责任是从现在开始就要承担的，父母不再年轻，能回报的时候及时回报，不要总觉得时间还很多，岁月不等人。

64、(摘录)雨，能给人以慰籍，能医治人的心灵，使人的性情变的平和。真正给人哀愁的，不是雨，而是风。

65、书中有这样一篇文章，讲的是：我刚接手一个新班，进行了一项调查，让学生写出最喜欢的老师和最不喜欢的老师，结果陈明同学毫不客气地写道：我喜欢男老师，不喜欢女老师。一天，陈明竟然拿了一条蛇在班上吓唬其他人。我知道后，毅然走到他面前，故作镇定地说：“把蛇给我!”陈明不敢相信我竟敢拿蛇。

66、努力建设课程主导的特色学校。为学生全面而又个性地发展提供多元化的课程，实现教育增值。

67、幼儿园里，每个班都会有一两个“特别”的孩子，他们性格外向、活泼，甚至是调皮、捣蛋，不遵守常规，扰乱课堂秩序，让老师们很伤脑筋。我想，这样的孩子，难道就没有可爱之处？没有优点吗？如果一味地批评他们，不见得有多大成效。变一变，会不会有所不同？

68、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过。不可以做敌人。因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。

69、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样，这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心；山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

70、表演完毕，班头向观众道谢后，大家都起身挤出场外。我被挤在群众中，正出场门的时候，觉得有人触我的手。回头去看，原来就是那小艺人。小小的黑脸孔上垂着黑发，向我微笑，手里满捧着果子。我见了他那样子，方才明白他的意思。

71、残暴有一个较深的动机：那就是希望认识事物和生命的秘密。

72、表情严肃自知理亏一五一十大事不妙低头不语断断续续

73、教育是一棵树摇动另一棵树，是朵云推动另- -朵云，是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。

74、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

75、我的付出，也得到了温暖的回报。上学期寒假放假那天，王一川同学的妈妈给我悄悄留了一块自己亲手做的豆腐，留了几句暖心的话。当时，我感动地留泪了，真的感觉到我们是一家人，我的悲喜已经和我的学生紧紧连在一起了。

76、雨不绝地下着，风吹雨点打着窗门，夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来，身上满沾了泥，衣服破碎了好几处，额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过，并且赌博把钱输光了，连帽子都落在沟里了。

77、爱首先不是同某一个人的关心，而更多的是一种态度，性格上的一种倾向。

78、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

79、爱是无处不在的，爱又是看不见又摸不着的，那又该怎样教会我们的孩子，学会去爱呢？

80、看完这个小故事，我不禁在想，如果是发生在我自己的班级，我所教的学生身上，我又会怎么说，怎么做，会不会也像作者一样选择相信自己的学生？

81、不，佩服这个词还不足表示我对于没来可西的心情。

82、 当熟悉的《摇篮曲》再次响起，我邀请孩子们抱着自己的宝贝，轻轻地走一走、摇一摇，让它安心入睡时，孩子们弯着腰、弓着背，一步一步地走着，生怕一个不小心摔坏了自己的宝贝，嘴里还轻轻哼唱着乐曲的旋律，生怕声音大了会吵醒它们。活动的最后，我请孩子们在教室里找一块安静的、舒适的、安全的地方当床，把自己的宝贝放上去睡觉时，他们一个个行动开来，走到这里看看觉得不合适，又走到那里东瞅西瞅，一定要千挑万选一个最好的地方才放心。这里还发生了一段小插曲，壮壮的玩偶不知怎么脱了线，放在小沙发上前一秒掉下了一条腿，壮壮一下子就懵了，一脸地惊慌失落，放佛下一秒就会哭出声来……孩子们很用心。我，很满足……

83、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样，这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心；山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

84、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗;岁月，是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

85、交头接耳、左顾右盼、相亲相爱、互相勉励、聚精会神、澄碧如洗、清凉如水、惟妙惟肖、垂头丧气、郑重其事、金丝笼里、破破烂烂、暗暗淡淡、进退两难、一本正经、断断续续、纵情享乐

86、这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。

87、苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。用自己的爱去与学生交往，相信教育将不会那么困难。”教育从爱开始读书笔记摘抄及感悟3“基础扎实，身心健美，品行高尚，思维创新”是建校之初就确定的学校培养目标，这个目标具有比较鲜明的时代特征和学校特点，而且在学校发展的第一个六年起到了很好的目标导向作用。我们要坚信对孩子们一生有用的东西肯定能够应对中、高考的一时之需，我们要培养孩子们可持续发展的学力。

88、在家时只管在那书箱旁边，或是拂拭尘埃，或是把书翻身，或是检查钉线。当他用粗大的手指把书翻开，在纸缝中吹气或是做着什么的时候，看了真是有趣。

89、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

90、在家时只管在那书箱旁边，或是拂拭尘埃，或是把书翻身，或是检查钉线。当他用粗大的手指把书翻开，在纸缝中吹气或是做着什么的时候，看了真是有趣。

91、父亲饶恕了我了，我还悲着。母亲送我出去，叫我和门房的儿子到河边去散步。两人在河边走着，到了一家门口停着货车的店前，听到有人在叫我。我回头去看，原来是同学可莱谛。他身上流着汗正在活泼地扛着柴。立在货车上的人抱了柴递给他，可莱谛接了运到自己的店里，急忙堆在一起。

92、从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的真诚的感情。

93、山花烂漫，景色宜人，如果陶醉，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

94、月光清幽。淅淅沥沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

95、(这世间所有的爱都是为了相聚，但唯有一种爱，从一开始就指向了分离，那就是母爱。)

96、情人总是分分合合，可是我们却越爱越深，我们的爱情经受住了考验。

97、父亲年纪大了，并区因为一向辛苦，面容更老。一家生计全负在他肩上。他于日间在铁路工作以外，又从别处接了书件来抄写，每夜执笔伏案到很迟才睡。近来，某杂志社托他写封寄杂志给走户的封条，用了大大的正指字写，每五百条写费六角。

98、(评)正如教授所说人有无限可能。也许我们还在挣扎，也许我们踌躇满志，也许我们未来渺茫无望，但只要坚持，只要愿意发光发热，都会发掘出自己的天地。

99、我认为“教育，从爱开始”意味着教师要做孩子心中的明灯，照亮他采拮知识的路途，做孩子人生的航标，指示他驶向光明的彼岸。我们要把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。这样，才能使一株带刺的蔷薇绽放出美丽的`花朵。

100、晚上，我们到棚里去看戏法。这天颇寒冷，看客不多。可是那孩子要想使这少数的看客欢喜，非常卖力，或从高处飞跳下地来，或拉住马的尾巴，或独自走绳，豆在那可爱的黑脸上浮了微笑唱歌。

101、舒伯特的《摇篮曲》伴随了我们许多人的童年，乐曲表现了一位慈爱地母亲在静谧的夜晚，乘着月光，轻轻地拍着自己的孩子，哄他入眠。银色的月光照在母子的身上，这是一幅多么美好的画卷。温柔的旋律，让听闻者不由自主地想起自己的妈妈。

102、月光清幽。淅淅沥沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

103、爱和被爱，都需要勇气，需要有勇气去选择那些可以作为最高关注对象的价值，需要有勇气做出决断，把全部赌注押在这些价值上。