家长对老师说的话(28句)
家长对老师说的话
1、在这美好的节日里,我们孩子要用老师教写的字,用老师教的美好词句,为老师写一首最美的小诗。愿您节日快乐!
2、女儿刚去幼儿园时,吃饭吃得又快又好,因而放学时经常得到小红花。可是后来,却吃越来越慢……。我们问她原因,她说:“我想老师喂我吃饭。”——原来如此!女儿上园不久就发现许多吃得慢的小朋友得老师哄着吃,逗着吃,她很是羡慕,为了得到老师的逗和哄,为了和老师亲热,女儿采取了“慢吃”策略,因而她也得到了老师的照顾。我们多次批评她吃得慢,她总是不以为然地说:“我就是吃得慢!”
3、如果你都不在意孩子变成什么样,老师再负责也无济于事。
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5、家长是孩子永远的避风港,不要让考试成绩成为亲子关系的试金石,只需要一点鼓励、一点耐心,你和孩子之间的距离近了,沟通也会变得更加顺畅。
6、我们衷心感谢幼儿园的老师及教育过、关心过、赞助过我儿的所有老师,感谢园长的辛苦工作,感谢园长引导出这样杰出的幼儿园。
7、孩子第一要务是学习,在学习中寻找到自己理想,用知识铺垫自己去往未来的路。但有些比分数更重要的,家长们不要忘记。
8、老师,感谢你用生命之光,照亮了我孩子人生的旅徒。
9、孩子能否成才,是需要老师和家长密切配合的。孩子在学校最大的悲哀不是成绩差,不是常被老师叫去办公室,不是常被请家长,而是不再被老师关注,这样的孩子的学习和生活,都是无法成功的。但是,孩子不再受老师的关注,孩子被边缘化,不是老师想放弃孩子,而是被家长们逼得放弃孩子。
10、从你对孩子的要求严格看,你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。
11、每天去幼儿园是我孩子最快乐的事情,作为家长,我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关怀、照顾和教育分不开的,心中感谢xx幼儿园的老师们。
12、我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。
13、××老师,你用什么办法激励着孩子不断进步,孩子交给你,我放心。
14、自从小妮子入园以来,我发现小妮子比以前规律多了,早上起得很早,晚上晚点就要睡。会自己穿鞋,自己穿衣服,孩子总是要长大的.,从小就要养成一个好习惯,要学会自己的事情自己做,在幼儿园里如果有什么事,小妮子能够做得了的,可以让她帮你们做。另外如果小妮子在幼儿园做错了事,也一定要给她讲明白,要让她知道自己做错了,让她学会向对方道歉,千万不能纵容。前天接到周老师的电话,说小妮子感冒发烧了,接小妮子回家的路上,听小妮子说老师一直抱着她,还唱歌给小妮子听,听到这些,我的心里有种说不出的感激。作为同行,深知教师的艰辛,你们带了一天的孩子,一定很累,请注意多休息,保重身体。希望我女儿在你们的精心呵护下,健康快乐的成长!
15、将来,无论我成为参天大树,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您祝福,我的老师!
16、孩子的点滴进步,离不开你的教育,你孩子的关心,耐心,让我不知如何感激。
17、您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
18、这位老师当时很绝望地说了一句话:“我以后怕是不敢再管学生。”
19、所以,明智的父母懂得孩子面前维护老师的形象。
20、 老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。老师,祝您感恩节快乐!
21、父母的养育滋养了孩子的心灵,老师的教育发展了孩子的学识,有着共同的责任与使命:让孩子成才。
22、关注孩子,关注孩子们的变化,让各项保教措施真正落实到促进每个幼儿的健康发展上。
23、每学期开学不久,孩子都要病许多天,有时候甚至是反复地发病——不是感冒,就是咳嗽。这不仅是我的小孩是这样,许多小孩都是这样。孩子们放假在家时却很少甚至有许多小孩根本没有生病,但一开学,就生病。这说明什么?这说明我们幼儿园对孩子们的身体健康关注不够,或者说是,关注的方法不对。有一天我们到幼儿园接孩子,发现孩子咳得更加厉害了,我们问孩子:“今天吃了什么?”孩子说:“早上吃油条了。”冬天里,有时由于特殊的原因,孩子去晚了,只能吃冷饭菜,老师们觉得这是理所当然的——谁叫你不按时来?我想说的是:“你们幼儿园提出‘一切为了孩子’,但是由于特殊原因来晚的孩子只能吃冷饭菜,这说明什么?!”
24、第独立的能力,独立,才是孩子一生最强大的软实力。孩子不应该是躲在温室里的花朵,他们应该像野外的植物一样,去经历与病虫、风雨的殊死搏斗。只有经历过严寒酷暑的考验,才能长成参天的大树。只有父母放手,孩子才会长出独立的翅膀,漫步云端。
25、我多么希望她能在您的尊重与信任中发展健全的“自我”。尊重孩子独有的说话、行动、思维方式,尊重孩子自己的生活节奏;相信孩子有解决问题的能力,相信孩子有自己的行动理由。只有受到尊重的孩子才会尊重他人,只有得到信任的孩子才会信任这个世界,才能感受和明白“自我”的力量与地位。您的尊重与信任就是孩子生命成长中最坚实的阶梯。因为您的尊重,孩子更加自尊;因为您的信任,孩子更加自信。
26、孩子成长过程中,对自我的认知绝大多数来自最亲密的人,尤其是家长的评价。家庭教育更重要的是对话、理解,利用家长“权威”对孩子进行指挥,只会让孩子逐渐远离你。
27、儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。
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