用敬谢不敏造句(69句)

用敬谢不敏造句

1、握手言欢：握手谈笑。多形容发生不和，以后又和好。

2、9(打卡第9天)成语、俗语题如何做到不失分！(附成语资料包)

3、——此类表谦、敬意义的常用成语还有：蓬荜生辉、大笔如椽、敬谢不敏、敝帚自珍、高风亮节、高抬贵手、公门桃李、恭敬不如从命、大方之家、忝列门墙、刍荛之议等。

4、(造句)：我受你的大恩大德有如天高地厚,就是尽我的能力也无法报答。

5、示例：明·冯梦龙《东周列国志》第87回：“弟子就学者不知多少，先生来者不拒，去者不追。”

6、　　(误用)现在多用于讨论一个人，是不对的。(用敬谢不敏造句)。

7、(感激涕零)涕：眼泪；零：落。因感激而流泪。形容极度感激。

8、或许是一阵风雨的洗礼，才使心与心之间的碰撞更为清脆响亮，更为晶莹绚丽。

9、5(打卡第5天)五分钟教你如何高效备考四大名著！(附资料包)

10、我实在没有能力来承担这一事务,只好敬谢不敏了。

11、叶青鸾顿时敬谢不敏,动容道:“连你石锋都觉得对方是个毫无底线的无耻之徒,看来那姓顾的是真的很无耻了!”。

12、　　瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。

13、青竹道兄此言差矣,谢意我收下了,歉意敬谢不敏,绝不敢当!

14、　　生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”

15、　　(误用)只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

16、咦？是谁在说话？这么清脆悦耳动听？是一只神奇的白猪

17、有口皆碑——成语例句：“整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都有口皆碑。”很明显，句中的“有口皆碑”犯了范围不明的错误：碑，记功碑。成语意思是说：所有人的嘴都是活的记功碑。比喻突出的好人好事，受到众人的一致颂扬。此成语是常常用来形容对人已有的事迹成就的交口称赞的，而例句却用来形容将来的“机关作风的变化”，显然不妥，这是成语运用中的范围失当。

18、 无所不为——成语例句：“这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。”“无所不为”，词典解释为：为，做、干。没有不做的事。指什么坏事都干得出来。可见是个贬义词。而例句是在赞扬科学家的不畏艰难险阻、勇于探索的精神，很明显，用在这里是语境不合、褒贬失当。

19、例如：罄竹难书——有个同学在日记中写道：“我的同桌上学好迟到、上课爱说话、考试喜欢抄袭、又经常搞恶作剧吓唬女同学……总之，是个磬竹难书的坏孩子，我很讨厌他。”此句明显犯了用词语意轻重打当的错误。“罄竹难书”，词典解释为：“罄，尽；竹，古代写字的竹简；书，写。意思是用尽终南山的竹子也写不完他的罪行。形容罪行多得写不完。”例句中的“我”，虽然列举了同桌很多很多毛病，但“毛病”绝不能等同“罪行”，用“罄竹难书”来形容语义程度过重，显然是错误的。

20、C.为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。

21、　　不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。

22、解释：表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。

23、　　鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用该成语属于敬辞，不能用于自己)。

24、恐怖分子好大的胆子，竟然闯进了总统的办公室，一场大战在所难免，开始吧

25、灯红酒绿——成语例句：“每当夜幕降临时，饭店里灯红酒绿，非常热闹。”“灯红酒绿”既可以形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词；又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象，是褒义词。这是个典型的两用语境成语，例句无疑是正确的。但大多数考生，只注意到前种用法，误以为使用不当而判错。

26、(感同身受)感：感激；身：亲身。心里很感激，就象自己亲身领受到一样。

27、　　⑷敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示推辞某事。

28、——此类具有特殊句式的常用成语还有：等量齐观(限于否定句)、同日而语(限于否定句)、相提并论(限于否定句)、等闲视之(限于否定句)、无时无刻(限于否定句)、妄自菲薄(限于否定句)、一概而论(限于否定句)、万应灵丹(限于否定句)等。

29、(谢天谢地)表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。

30、　　(解释)家家户户的人都从巷里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。

31、(5)“垂爱”指上对下的赏识爱护，也指别人对自己赏识爱护时，此处比喻自己得到重视，受到优待，应改为“垂青”。

32、谢天谢地、新陈代谢、谢兰燕桂、杜门谢客、敬谢不敏、王谢风流、谢郎着帽、谢家轻絮、老成凋谢、谢家兄弟、檀郎谢女、泥首谢罪、人事代谢、尺波电谢、登门谢罪、荏苒代谢、敬敏不谢、谢家活计、谢公扶病、闭门谢客、谢庭兰玉、新故代谢、千恩万谢、谢家咏雪、谢家宝树

33、　　朝秦暮楚比喻人反复无常。亦谓朝在秦地，暮在楚地，比喻行踪不定或生活不安定。例刘黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例烽烟满郡州，南北从军走，叹朝秦暮楚，颠沛流离

34、释义：结草：把草结成绳子，搭救恩人；衔环：嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德，至死不忘。

35、用法：紧缩式；作谓语、补语；多作推辞做某事的婉辞。

36、　　(解释)刊，古代指消除刻错的字;不刊意为不可更改。比喻不能修改或不可磨灭的言论。

37、(提示)谦辞。不能说他人的看法是“一得之见”。

38、　　(误用)常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

39、终究，罗马的艺术，文化以及宗教大多起源于希腊，出现这个问题在所难免。

40、(造句)：然而在私底下，他可没那么感激涕零。

41、出处：唐·韩愈《寄卢仝》诗：“买羊沽酒谢不敏，偶逢明月曜桃李。”

42、下面是某校长邀请校友来校参加学校60周年校庆活动信函中的一部分内容，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。(5分)

43、(释义)恭敬地表示能力不够或不能接受。谢：推辞，谢绝。不敏：没有才能。

44、从成语的来源看，有的来自历史故事、有的来自古诗文，是根据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓，它包含着深刻的思想意义和教育意义。对这些成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。例如：

45、比较符合万东的审美观,至于带来的几位姑娘,就敬谢不敏了。

46、　　⑹一得之见：谦词，表示'自己一点浅薄的意见'。

47、恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。作为您的高足，有幸得到您的指导和帮助，至今敬谢不敏。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意。以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我定当鼎力相助！

48、　　不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。

49、出处：《左传·宣公十五年》：“及辅氏之役，颗见老人结草以亢杜回，杜回踬而颠，故获之。”唐·白居易《赎鸡》诗：“莫学衔环雀，崎岖谩报恩。”

50、总是抱着美好的幻想，失败是在所难免的结局。

51、(举例造句)：宋江答道：“无能小将，不足挂齿。”★明·施耐庵《水浒全传》第八十七回

52、　　(误用)不能形容一般人多，更不能形容商品。

53、造句：我们再三帮他求情，对方才肯高抬贵手，不再计较。

54、您让我鉴别文物,我不在行,只有敬谢不敏了。

55、——此类语法功能特别的成语还有：漠不关心(不能带宾语)、大名鼎鼎(只能做定语，不能做谓语)、赫赫有名(能做定语、谓语)、求全责备(不能带宾语)、正襟危坐(不能带补语)、津津有味(只能做“吃”、“读”的补语)、载歌载舞(不能做补语)等。

56、　　平易近人比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。例就在那次交谈中，他亲身感受到了诗人那平易近人、和蔼可亲的态度。例高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。

57、赛前很多球评家预测，打满七场的激战或许在所难免。

58、 贻笑大方——请看下面的句子：“这所中学虽然为省级重点，但一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。”“贻笑大方”，词典解释为：大方，即大方之家，识见广博的人，后泛指有专长的人；整个成语表示“被内行的人笑话”。成语本身就包含着“被动”，前面再加上“被人”，就纯属多余，这便造成了成份赘余。

59、一衣带水——有个同学为了表明自己遵守纪律、时间观念强，在作文中写道：“星期我一看时间不早了，尽管刚洗过的衬衫一衣带水、没有晾干，可我还是穿上它一口气跑到了学校。”显然，这是因对成语“一衣带水”错误的理解而导致地错误运用(如果说在此句中还勉强能讲得通话，那也绝不是成语意义了)。这个同学把“一衣带水”看作主谓结构，理解成“一件衣服还带着水”；而实际上“一衣带水”是偏正结构：“一”是用来修饰“衣带”和“水”的，成语本身是个不含比喻词的比喻，指像一条衣带那样窄的水，形容很窄水面的间隔。如我们常说“中日是一衣带水的友好邻邦”，用的就是这个意思。

60、　　(解释)比喻冒险为别人出力而不知上当。

61、这预示着经济学领域发生重大转变的可能性，也意味看经济学领域中多学科的联盟在所难免。

62、出处：明·施耐庵《水浒全传》第一百四回：“李助是个星卜家，得了银子，千恩万谢的辞了范全、王庆，来到段家庄回复。”

63、假设我们要拿着"一个主义"的尺度来衡量人才，那我就敬谢不敏，实在连一打也找不到。

64、不是每句对不起，都能给你一个没关系，有时候会是一个清脆的巴掌。

65、A.今年十一黄金周期间，清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返。

66、　　(解释)批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。

67、——此类容易望文生义的常见成语还有：差强人意、不刊之论、不易之论、首当其冲、万人空巷、目无全牛、久假不归、为之侧目、从井救人、不赞一词、口血未干、明日黄花、目不窥园、再作冯妇、七月流火、述而不作、登高自卑、尾大不掉、河鱼之患、不忘沟壑、悼心失图、南州冠冕、一定不易、具体而微等。

68、C.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊！