敬谢不敏造句(76句)

敬谢不敏造句

1、敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。应改为“不再推辞”“没有推辞”。(敬谢不敏造句)。

2、褒贬易误用的成语A.贬义词　　弹冠相庆：指即将做官而互相庆贺。　　粉墨登场：比喻登上政治舞台。　　无所不为：没有什么不做。指什么事都干。　　死灰复燃：比喻失势的人又重新得势。也比喻已经消灭的事物又重新活动起来。　　炙手可热：比喻气炎盛，权势大。　　上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。　　亦步亦趋：比喻因缺乏主见，任何事都模仿、追随他人。　　趋之若鹜：比喻很多人争相追逐、趋附。　　处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思的谋划。　　评头品足：泛指对人对事等多方议论、挑剔。　　改头换面：比喻只改变形式，而内容、实质不变。　　沆瀣一气：比喻气味相投者结合在一起。　　摇旗呐喊：比喻为别人助长声势。　　翻云覆雨：比喻玩弄手段，反复无常。　　坐而论道：指空谈大道理而不见行动。　　一团和气：指态度温和而不讲原则。　　一唱一和：比喻相互呼应配合。　　以邻为壑：比喻把困难、灾祸推给别人。　　颐指气使：形容有势力的人的傲慢神情。　　B.褒义词　　叹为观止：赞美所看到的事物好到了极点。　　有口皆碑：比喻人人称颂。　　东山再起：指隐退后复出任职。　　雨后春笋：比喻新事物大量迅速地涌现出来。　　蔚然成风：形容一种事物逐渐发展流行，行成风气。　　凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。　　不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。　　文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。　　耳提面命：形容严格要求殷切教诲。　　苦心孤诣：指尽心竭力钻研达到别人所无法达到的地步。(敬谢不敏造句)。

3、　　(解释)刊，古代指消除刻错的字;不刊意为不可更改。比喻不能修改或不可磨灭的言论。

4、　　(误用)常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

5、示例：随着时间的不断推移，越来越多的外国人也接受了UQBing的翻译，因为她书写方便、更简练。

6、一个人的人品好坏，看他与周遭的人的相处，是否融洽？看他对家人和朋友们的态度，是否温和？一个人喜欢读书，读好书，那么他的精神世界是温暖的，内心是懂得仁爱的。

7、成语释义：表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。

8、　　目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。

9、这件事确实是我疏忽了，我不会怨天尤人，推诿责任。

10、　　(解释)苦心钻研或经营，达刭了很高造诣

11、示例：现行公车制度的弊端昭然在目,一个为民而用的政府无以承受其重。

12、 阅读国文，要认识作者的心理和背景，才可获着正当的了解，而得到有效的进益。例如：读柳子厚的驳复仇议，对于当时的社会习尚，伦理思想，以及作者的见解，都要有正确的认识，方能助长阅读的兴趣，而增进了解与欣赏的能力。

13、　　(解释)孑然一身，处境孤单，无依无靠。

14、　　历经几千年的文化陶养，读书已成为多数读书人的“生活方式”。修身的首要一条就是读书，读书在于明理。如果从中国思想史来看，读书跟“学习”有密切关系，“学习”和“读书”很早以前就成为中国文化中备受关注的问题，有关的讨论也就变成中国思想史的一个传统。

15、　　姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。

16、在处理有关垃圾问题的过程中，各单位之间互相推诿、敷衍塞责的现象十分严重。

17、　　(解释)下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。

18、他本来不想去,可是人家再三再四地邀请,盛情难却,他只好去了。

19、　　读书与修身有着密切关系，修身的首要一条就是读书。不过，在这个问题上，朱熹的理学和王阳明的心学存在分歧。理学认为要成圣贤既要读书又要修身，脱离读书去修身或脱离修身去读书，都不可取；而心学则认为，要成圣贤，只要修身，增进心性修养就可以了，读书是没有用的。所以，人如何才能成为圣贤，是两条办法还是一条办法，就构成了从宋代到明代思想史的主要背景。现在看来，光读书并不能一定增益你的道德品质，但如果不读书，仅仅从事心性修养，那么道德发育程度也是有限的。因为如果对社会、人以及人际关系的认识不能建立在健全理性的基础上，就无法得出正确的结论，而要达到理性的自觉和明澈，就离不开读书。

20、真诚的谢意(zhēnchéngdexièyì)：真实诚恳的谢意。

21、(注)①韩溉，字仲止，自号涧泉，南宋诗人。

22、用法：紧缩式；作谓语、补语；多作推辞做某事的婉辞。

23、　　(解释)谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞，意思是“我因为无能所以推辞重任”。

24、读书多了，你的世界越大。读书多了，你的格局也会越大。赵树理说：读书也像开矿一样“沙里淘金”。古语也说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。所以读书，可以让你变得更优秀，更聪慧，更善良，更有成就感。

25、B.这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生，因为他们心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘。

26、　　(误用)媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

27、(4)“犬子”谦辞，对别人称自己的儿子，应改成“儿子”。

28、　　⑹一得之见：谦词，表示'自己一点浅薄的意见'。

29、　　(误用)错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

30、　　战战兢兢形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。例我又在北平看见摩登小姐们骑车游春，看他们那种战战兢兢的样子，实在令人不好受。例有那等贫寒之家，身无遮体之衣，口无应饥之食，战战兢兢，冻剥剥的袖手低头。

31、 阅读国文，对于精美的文字，更当诵读吟味，细细地欣赏他的章法词句。最好把文中的优异之处，分别地扎记成册。异日检点出来，以作参证，必可得着不少的帮助。否则，走马看花，实际又有什么效用？

32、日本人凶残如狼不假,可就是狼群对一场白白送死的战斗,也是敬谢不敏的。

33、下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发送的短信，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)

34、所谓“语境”包括说话的对象(称谓、语气)，场合(时间、地点、氛围)，目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份。要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。

35、(4)“垂询”敬辞，称别人对自己的询问，敬谦错位，应改为“请教”。

36、C.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来。

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38、示例：现行公车制度的弊端昭然在目,一个为民而用的政府无以承受其重。

39、　　(解释)比喻冒险为别人出力而不知上当。

40、　　(解释)谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。

41、现代社会对两性关系越来越宽容，可人们的伦理道德观念却越来越缺失，两下错位，自由多了、约束少了，这时候再来点诱惑，人就顺流而下了。

42、　　不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。

43、　　万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指百花盛开，色彩艳丽。

44、　　鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用该成语属于敬辞，不能用于自己)。

45、那一年，郑国的子产出使晋国，晋侯表示鲁国国君现在刚刚去世要办丧事，自己和他是同姓诸侯，多少也得表示哀悼，会面的事情先不着急，然后就把子产晾在一边。

46、　　(解释)多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

47、子产就说：“我们郑国小，每天担惊受怕地过日子，就怕你们这些大国责备。现在我们搜集了全国的财富过来朝会，但是又碰上你们有正经事，没空和我们见面。这礼品也有个保质期和保存方法，我们现在没办法献礼，而且不知道什么时候能觐见，要是风吹日晒弄坏了，这样就会加重我们郑国的罪过啊。我听说文公做盟主的时候，哪怕自己住的不怎么样，也会安排非常好的使馆接待宾客，更加不用担心礼品被盗或者变坏。现在晋侯的宫室这么豪华，但是使馆像是奴隶住的一样，马车又进不去，我要是不拆墙，我真的没地方收藏好这些礼品啊。如果我们早点奉上礼品，就给你们把围墙修好了再走，这我们可就不会嫌麻烦了。”

48、　　(艾玛！小编也一直用错这个成语耶！！长知识了！！)

49、　　(解释)惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。

50、还有,我知道洛克喜欢动物,不过那鸟实在敬谢不敏.

51、我可以教训二十个人，吩咐他们应该做些什么做这二十个人中间的一个，履行我自己的教训，我就要敬谢不敏了。莎士比亚

52、我可以帮忙做些文书工作，但要我在外抛头露面、摇旗呐喊，则敬谢不敏。

53、　　一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。

54、恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。作为您的高足，有幸得到您的指导和帮助，至今敬谢不敏。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意。以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我定当鼎力相助！

55、成语释义：铭：在器物上刻字，比喻永记心上。深刻地记在心上，感激不忘。

56、D.危言耸听  胆战心惊  责无旁贷  当务之急

57、　　眉来眼去多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。例他们两个眉来眼去，早就好上了。例吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通

58、假设我们要拿着“一个主义”的尺度来衡量人才，那我就敬谢不敏，实在连一打也找不到。(郭沫若)假设我们要拿着“一个主义"的尺度来衡量人才；那我就～；实在连一打也找不到。(郭沫若)

59、造句：林夕千推万阻,耐不过周阿姨的执拗,只得收下,来日必报此恩。

60、却：推却。指对别人的邀请、赠予等，如果拒绝接受，就显得不恭敬。临时的客套话，常与“受之有愧”连用。

61、C.中国学生的近枧比例上升了将近50%以上。学生近视呈现高发、低龄化趋势，主要原因是由于电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动等

62、　　(误用)常被误理解为“危险的言论和行为”。

63、　　愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。

64、借景抒情或因花而产生联想，(1分，其他手法，只要合理即可给分)借“黄花秋意”暗喻高洁品质，自然引出爱菊之陶渊明，(2分)表达了对陶渊明式的韩仲止的敬仰之情。(1分)前面是韩仲止的生活态度和乐趣，这一联是对他精神品质的总结。

65、左丘明《左传 襄公三十一年》：“使士文伯谢不敏焉。”

66、　　(误用)大多用来表示毫无根据，完全用反了。

67、　　莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学子”

68、(3)“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，应改为“踊跃订阅”。

69、示例：老厂长的工作方法太僵硬了，青年人难以接受。

70、任中敏先生是现代著名词曲学家，也是一位杰出的教育家。他1930年任江苏镇江中学校长，1937年在南京创办汉民中学。抗战爆发后该中学迁至桂林办学，在西南地区颇有名望。晚年返归故里，执鞭于扬州师范学院(今扬州大学)，是我国首批古代文学博导。

71、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

72、如今讲课开始,晁凤梧也便很快聚起精神,认认真真地听老师讲课,工工整整地做好笔记,但对于积极主动地在老师面前表现这种事情,晁凤梧就敬谢不敏了。

73、“文伯复命。赵文子曰：‘信。我实不德，而以隶人之垣以赢诸侯，是吾罪也。‘使士文伯谢不敏焉。“

74、下面是某校拟给王老师带队获奖的祝贺信的片段，其中有五处词语使用不当，请指出并改正。(5分)

75、能呛死人的民乐烟，除了秃子我这样的老烟枪还能领教，其他的战友基本是敬谢不敏!相处时间长了，这位战友也就不那么招人待见了……