优秀教师的教育理念简短(87句)

优秀教师的教育理念简短

1、能力是指“直接影响活动的效率，使活动的任务得以顺利完成的一种个性心理特征。”教师不仅要有广博的知识，还需要具备适应学科特点的教研能力。

2、近几年，经常在新闻中看到教师队伍的一些负面新闻，很多是有关师德的，比如打骂虐待学生、性侵学生、课堂发表不当言论、误导诱导学生等等。目前国家实行师德一票否决，师德出现了污点，可能就要终生离开讲台，从事其他岗位工作。

3、龙湖小学将秉持打造以和乐课堂教学、和美校园氛围、和顺过程管理、和雅内涵文化、和谐教育环境为主要特色的“和教育”，紧紧围绕学生成才、教师成功、家长放心、社会满意的办学目标，践行立德树人，为学生终生发展奠基的办学思想，通过文化立校、质量兴校、依法治校、特色强校等有效途径，弘扬崇德尚贤、立志报国的校训，传承勤奋守纪、合作进取的校风，秉持激情专注、创新高效的教风，涵养踏实自觉、勤思多问的学风，致力于营造民主和谐、互助热情的校园人际氛围，培养正直大气、博爱、文雅的师生精神气质，不断丰富设施先进、管理规范、环境优雅、质量优异、特色显著的学校发展内涵。在不远的将来，龙湖小学必将成为三门峡市基础教育的一张靓丽名片！

4、教师要具备尽快适应新的课程改革的能力。首先，必须认真学习现代教育理论，特别是素质教育、创新教育和基础教育改革方面的理论，转变传统的教育思想和观念、了解新课程改革的诞生背景。当今国际上几种活跃的教育思潮如“以人为本”、“教育是一种唤醒”、“教育应关心人、尊重人、发展人”等观点已被认同。这是学习社会化与终身学习的思潮，这些教育观念，拓展了学习的时间和空间，强调了学习态度、情感及学习方法的重要性，所以，作为一名教师对这些理念应有所了解。具体到课程实施时，新课程特别推崇两种理论，一种是多元智力理论，还有一种是建构主义理论，这些我们教师必须去重点理解。(优秀教师的教育理念简短)。

5、针对儿童的形象思维特点，注意语言的生动性。

6、总之，作为老师，应该以渊博的知识传授学生，高尚的道德影响学生，真正做到学为人师，行为世范，把学生培养成德智体美劳全面发展的人才。

7、这次班主任外出学习活动，有效地开阔了老师们的视野，对我校班主任在班级管理方式上，起到了很好的示范引领作用。促进我校班主任关注教育新方向，研究新策略，加快教育教学方法的改革创新。培训活动虽然是短暂的，但却使班主任受益匪浅。教育是一门艺术，作为班主任，更应该将育人成才作为自身的事业追求。

8、我们欣喜地看到，普通高考成绩实现了新跨越。主要指标实现大市“十连冠”。特别是今年，在疫情影响下，本一上线率依旧保持XX%的高位水平，超过平均水平X个百分点。全市400分以上高分段共有81人，文科最高分426分列全市第全省第三。485人录取C9联盟高校和双一流大学，其中2人被北京大学录取。(优秀教师的教育理念简短)。

9、　　教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

10、为了适应新技术革命的挑战，为了满足我国现代化建设人才的要求，我们必须培养出一大批具创造性的人才，这需要有创造型的教育，即热爱创造活动，在课堂中，表现出创造性、灵活性、善于运用新的教学方法和教学手段。这对教师提出了新的更高的要求，教师必须向着更好的方向发展。

11、教师的两大任务是教书和育人，他们是知识的传播者和智慧的启迪者，也是学生人格的熏陶者和道德的培养者。教师的言行对学生的世界观和人生观的形成有着深刻且持久的影响，他们通过自己的言传身教对学生的成长起着潜移默化的作用。长期以来，广大教师忠诚于d的教育事业，爱岗敬业、辛勤耕耘，默默无闻地无私奉献，象“春蚕”吐尽青丝、似“蜡烛”化成灰烬，把毕生心血献给了崇高的教育事业。培育了一代又一代社会主义事业的建设者和接班人。

12、作为老师，自己平时得多读书、多钻研、多思考，掌握学科领域的最新知识和发展趋势，充分利用最新的教学手段，苦心钻研有效的教学方法，形成自己独特的风格，让学生更容易掌握、理解知识。

13、班主任是教师群体中离教育家最近的人。班主任有四个类型：事务型、经验型、研究型(专家型)、教育家型。做教育家型的班主任，做一个明事理，善“放手”的班主任，应该成为我们的职业追求。

14、老师是园丁、是人类灵魂的工程师、是智慧的灯塔。这么多美好的字眼都送给了老师，是对老师的尊重，也是对老师的期望，更是对老师的高标准、严要求。我欣赏并推荐我的母校北京师范大学的校训“学为人师，行为世范”作为老师的教育理念。

15、勤奋学习，提高能力。在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学能力。我还把自己的学习的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。在学习先进教学理念和方法的同时，我还积极参加各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高能力。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中，都获得不错的成绩。

16、为了适应教育事业的发展，确保人才质量，教师必须学习教育科学理论，掌握教育规律和运用教育规律，教师要学习普通心理学、教育学，通过学习掌握教育规律，减少盲目性，增强自觉性，按照教育规律进行教育改革，不断研究新问题，发现新问题，探索新规律，使教育改革结出丰硕的成果。

17、要有一个博大的胸怀。以教书育人为自己的职业目标，要以培养优秀的下一代为最高理想

18、让学生在和谐、快乐的氛围中生活，孩子来到充满和谐、宽松气氛的教室里，才能舒展开创造的翅膀，自由飞翔。

19、第要拉长长板，让优势转化为胜势。先给大家推荐一部印度现实题材电影，名字叫《起跑线》，电影里一对中产阶级为让孩子进入名校，倾家荡产买了学区房，自己却住进了贫民窟，每天挤一百多人排队的公交车，出尽洋相、吃尽苦头，就是不想让孩子输在“起跑线”上。孩子的“起跑线”要想超前，教育的“水平线”就要拔高。一直以来，崇文重教都是中华民族的优良传统。如何把多年的传承优劳转化为当前的教育优势、未来的发展优势，真正打造一张具有烙印的教育名片，可以从两个方面入手。一方面要让基础教育成为区域发展的特色。我们是教育大市，也是教育强市，不管是特色课程，还是校地合作，都有着良好的基础。然而，和湖北黄冈、无锡天一相比，我们的基础还是是存在“有高原、无高峰”的现象。接下来，要进一步加强资源统筹、品牌塑造，推动基础教育优质资源”水涨船高“，在拿到普通高考”全能冠军“的基础上，夺取“单项冠军”，培养更多“团体冠军”，着力打造一批在长三角范回有影响力和知名度的“名校”“名师”“名课”，为“名城”建设提供有力支撑。另一方面要让国际化教育成为营商环境的特色。城市发展，教育先行。面对一轮转型升级的大潮，我们对高端人才、外来人才的需求必然更加强烈。各地要进一步坚定国际化教育的发展思路、更大力度引进一批全球知名的国际学校、品牌师资，推动更多优秀的国际教育理念和先进的国际教育资源走进学校、走进课堂，让“最开放”教育环境成为“最舒心”营商环境的有效补充。

20、……千秋基业，系于教育；三尺讲台，关系未来。“十三五”以来，始终坚持教育优先发展的理念。以打造“公平而有质量的教育”为目标，凝心聚力、扎实进取，教育现代化综合实力保持全省前列，成绩有目共睹。

21、锤炼师德，提升素养。我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《三个代表》的重要思想。遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生，热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，为学生营造轻松愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系。积极配合学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不失幽默！性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响！要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级！

22、我们欣喜地看到，教育发展水平取得了新突破。全市学前三年、小学、初中和高中段教育毛入学率达100%；高等教育毛入学率达XX%；从业人员继续教育年参与率达XX%。成功创省社区教育示范区，顺利通过全国责任督学挂牌督导创新县省级考核评估。

23、　　一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

24、为了培养出高素质的人才，广大教师要善于把自己的育人经验，通过系统总结上升为理性认识。这是教书育人活动所必须的，也是教育者素质的标志之一。具备一定的科研能力，一方面教育者对自己主管或任教的专业学科的历史、现状应有个较全面的了解，要学习研究本国、本省、本地区的教育历史，了解当地教育发展的历程，还要掌握国内外教育科研动态及发展趋势;另一方面，积极钻研教育科学及关联的科学知识，如教育学、教育社会学、教育心理学等，通过理论指导教育教学实践，找出规律性的育人方法，掌握人的成长发育规律。

25、历经近1个月的蒙台梭利教育理念学习与教具实操演练等，又一批受训学员即将踏上蒙台梭利幼教行业的道路。

26、同志们，刚才和大家谈了三个面、聊了三部电影，归根到底就是一句话，教育是我们最有价值的投资、最有盼头的未来。希望全市上下尤其是广大教育战线的同志们，真正重视教育，支持教育、关心教育，紧紧围绕市委、市政府决策部署，始终坚持教育优先战略不动摇，努力提升办学质量和办学水平，不负人民重托、不负时代使命、全力以赴开创教育事业蓬勃发展新局面！

27、凤鸣学校的常老师就提倡严慈相济，在多表扬学生的同时适当加些挫折以培养学生的抗压能力。主张“目标激励”，以设置目标为动力激励学生自我管理。从一年级就开始培养学生自理能力和自立意识。至今已形成一套完整的自我管理班级体系。张老师创新评价模式，用AI管理班级；师生共同制定班级公约；建立自立成长“师徒结对”互助机制。实行点位流程化管理，并签订结对协议。

28、  例子：很多同学读书时，都遇到过老师说如果受到了欺负，就要及时告诉老师。我们高中班主任就告诉我们，他是我们最坚强的后盾，如果校内或者校外，只要不是自己主动挑事被欺负了，就告诉他，绝对帮找回场子。结果我们班有个同学被高三的学生欺负，让给零花钱。我们班主任直接去他们班上把他拖到了德育处，最后让那个男生写了保证书，还被记过处分。从此我们都非常信任他，上他的课也更加认真了，完全被他的人格魅力所征服。

29、锤炼师德，提升素养。我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《三个代表》的重要思想。遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生，热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，为学生营造轻松愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系。积极配合学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不失幽默！性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响！要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级！

30、教师专业知识结构具有复合型，表现在具有比较宽广的科学和人文素养，以及当代重要的工具性学科的知识和技能，教师的专业知识具有一定的开放性和实践性。教师要认识教育对象，并具有开展教育活动和研究所需要的教育学科的知识和技能，教师对其把握不能只停留在学科水平上，还要学会综合运用。而创造性使用教材是一名新型教师应具备的基本素质。很多优秀教师的教学经验证明，只有创造性地使用教材，才可能实现教学内容和教学方法与手段的完美统一;才能使教材的普遍性同本地区教学实践的.特殊性实现有机结合;才能最大限度地满足学生对学习内容、教学方法的需求，充分调动教学双方的积极性，提高教学效率。

31、　　道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

32、●她曾对上课总爱拖堂，占用学生课间时间的老师，苦苦相劝，使爱拖堂的老师减少了拖堂的次数。

33、学生尊敬教师，教师尊重学生这是教育规律的体现。因此，只有教师与学生相互尊重，相互理解，感情融洽，才能收到良好的教育效果。

34、其次，要懂得教具的操作。对于大多数蒙台梭利幼儿园教师而言，很多蒙台梭利教师，往往停留于教具的操作层面，对于蒙台梭利教学原理和方法，掌握的不够透彻。

35、教育理念是教师在深入理解教育工作的基础上所形成的关于教育的基本观点和信念。有无职业理念是专业人员与非专业人员的重要区别。教师有明确的教育理念后，便可高度自觉地富有责任感的去进行自己从事的教育事业。

36、易安小学的张老师以著名特级教师魏书生的一句话“学生能做的事，我绝不自己做---我是一个懒人”为座右铭。同样提倡学生自我管理能力的培养。并从一年级加强对学生注意力的训练。

37、　　二十年前，我怀着对未来的憧憬和期待，带着对教育事业的向往和敬仰，走上了三尺讲台。参加工作以来，我一直坚守在初中语文教学的岗位上，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和好评。

38、一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋。教育事业的成就凝聚着全市人民的贡献和力量，更凝聚着广大教师和教育工作者的心血和智慧。成绩的背后，是你们固守清贫、矢志不渝的崇高追求，是你们爱生如子、爱校如家的无私奉献，是你们春风化雨、润物无声的高尚情怀。……借此机会，我结合我对教育工作的理解，和大家谈三个方面想法。

39、首先，要懂得蒙台梭利教育原理和教学方法，这是较为困难的一步。懂得教育原理和方法的老师，才能在园所指导幼儿“工作”的时候，才会知道什么时候给予儿童正确地指导，才会有效地帮助儿童身心正常的发展。

40、　　不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

41、让学生在和谐、快乐的氛围中生活，就好比放鱼儿回到清澈的湖水里，放小鸟回到茂密的森林中。小孩子来到充满和谐、宽松气氛的教室里，才能舒展开创造的翅膀，自由飞翔。

42、　　教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

43、以下三点送给奔赴在蒙台梭利教育道路上的老师，努力蜕变成为一名优秀的蒙台梭利教育工作者。

44、要把学生当成学习的主人、生活的主人、教室的主人、饭堂的主人，明确每个主人的职责，培养其责任感与自觉性，戒除其依赖性。

45、教师是文化科学知识的传播者，所以，教师必须具有较渊博的科学知识，在文化修养上逐渐达到较高的水平。

46、XXX，从事教育教学工作18年，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累了不少好经验。参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获教学竞赛一等奖、优秀教师、优秀中队辅导员、优秀辅导教师，辅导学生参赛成绩显著。在麓山温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物爱，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。爱的原则尊重孩子。每一个孩子都有它生命的好处，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们这天的成就而感恩。

47、勤于学习，充实自我，这是当今做好一名教师的基础。我们作为一个教师，跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望就越高，他就越把教师当成是百科全书。在他们眼里教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以教师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博型的教师。如今是现代教育时代，我们要不断学习掌握现代教育技术，成为能运用网络信息资源实现教学过程最优化的教师。联合国教科文组织对新文盲的定义是：现代文盲是不能识别现代信息符号、图表的人，不能应用计算机进行信息交流与管理的人。作为一名有现代教育意识的中学教师要与时俱进，掌握计算机和网络信息技术，为我们的教学服务。

48、　　教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

49、　　一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

50、对于犯错误的学生，要讲究宽容。态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的自省。

51、作为老师，天天在学生眼前行走，一举一动，一言一行，学生看在眼里，记在心里，进而会起到潜移默化、润物无声的作用。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”说得就是老师言传身教的重要性。

52、对于犯错误的学生，要讲究宽容。态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的自省。

53、副校长：周国一中共d员中小学高级教师河南省特级教师河南省小学数学教育教学专家

54、父母事事包办代替，使他没有做的机会，那么他就不能得到经验，而能力也无从发展。所以日常教学中我提倡要让孩子在玩中学，在学中玩，使学习成为一种乐趣。

55、勤奋学习，提高能力。在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学能力。我还把自己的学习的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。在学习先进教学理念和方法的同时，我还积极参加各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高能力。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中，都获得不错的成绩。

56、易安小学的綦老师主张用爱培育学生。给予学生充分的耐心和支持，她善于在与学生的相处过程中细心观察，记录下学生的美好瞬间并以此来鼓励学生。提倡在智育中贯穿德育和美育。管理的最高境界是以真情凝聚集体的力量。一个集体的向心力、凝聚力、发展力来自于“爱”，没有爱的情感，不可能有好的师生关系和班级。

57、选择了幼师这一事业，就是选择了叶的事业，平凡而伟大，演绎着叶映红花的绝唱，彰显出生命的价值，更是在书写人生的别样精彩。

58、我们欣喜地看到，优质资源配置实现了新提升。在新建、改扩建后竣工的城乡学校、幼儿园达XX所，公办省优质园比例达XX%，普通高中四星级比例达XX%，职业教育实现省示范校、特色校全覆盖，三区三校累计与XXX个企业建立校企合作关系，11个项目入选教育部“1+X”证书试点项目。

59、　　在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。

60、   7月15号，参会教师一行参观了杏林小学。孙延芳校长作了《为了每一朵杏花精彩绽放》的报告。

61、要成为一名合格的蒙台梭利教师，是一条漫长而艰辛的成长之路；唯有不断的自我学习、反省与鞭策，才能达到自我实现的心灵升华。

62、每个学习领域都有不同的发展阶段，都有需要突破的学习瓶颈。

63、    7月16号至17号，会员之间进行了深入的教育教学交流活动，就怎样做一个有情怀、有信仰、有作为的教育人进行了充分探讨。收获了更多各地各校的先进教育教学理念。

64、　　凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

65、   7月14日,东升一中选派卢华林、彭帮富等一行人赴大连参加由東联教育举办的第二十二届班主任名家论坛《班主任的成长密码》。

66、　　培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

67、行为世范师者，为人师表，是做人的表率，是学生的楷模。一位老师知识不渊博也许可以原谅，还可以提高，但是道德上有瑕疵，那就是人格上的污点，很难洗刷掉。

68、印度诗人泰戈尔说，“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”。

69、第要具备爱心和责任心。幼师这个行业与其他职业不同，要面对的是一群活泼好动、童言无忌的“开心果”，工作中难免会遇到种种困境，这就需要幼师每天都要以饱满的热情、关怀的爱心和高度的责任心，与孩子共同体会成长的快乐。

70、●她曾在座谈会上，对当下北京不少学校慢慢流行的，来自河北某个超级学校半军事化管理的歪风，表达忧虑。学校里很少能听到课间的喧闹声，课后的童声合唱，和操场上球赛的欢呼声。林老师认为，孩子的个性应该充分尊重，不能事事整齐划培养的学生千人一面。给学生一定的自由，绝对是必须的。

71、以往我总是习惯于把幼儿看做被动的学习者，但从学习《纲要》开始，我明白了我们的教育对象幼儿是一个有积极主动学习愿望的人，幼儿是能够在一定环境中积极主动学习的。

72、学为人师老师的基本职责是把人类历史积累的自己所教授学科知识以及其它知识的精华经过系统消化、吸收、归纳、整理后以恰当的方式传授给学生。

73、知识的传授是一个复杂的过程，是一门艺术，也是一门学问。老师首先自己得知识渊博，对学科知识概念清晰，知识点精通，认识深刻，胸有成竹，融会贯通，才有可能给学生讲清楚、讲透彻。如果老师有一桶知识的话，能传授给学生的可能只有一碗，如果老师有一碗知识的话，能传授给学生的知识就可想而知了。

74、好的教育理念，需要优秀的教师去引领。蒙台梭利老师不仅要有爱心，耐心，责任心，她更是一名观察者、引导者、协助者，只有这样，孩子才会建构起优良的品质、性格、能力。

75、一个良好的班集体，应让老师放权，让学生掌权，使每个学生都自觉担当起建设班级的责任。自主班级建设就是把班级还给学生，让班级成为学生自主成长的主阵地和试验田。自我教育核心要让学生明白一个道理，“成长是我自己的事，他人不可替代”。

76、其一是理解他人和与他人交往的能力。这是教师有效实现与学生的双向沟通所必需的，也是教育日益社会化和社会日益教育化的今天显得不可缺少的。教师教育对象是人，需要教师与学生之间进行精神的沟通，情感的交流，引导学生健康活泼地成长。同时，教师也是工作群体的一员，要有与同事融洽相处，合作共事的能力。教育是不仅涉及学校，同时还涉及到家庭及社会，所以教师还应具备有与家长、社区有关人员沟通与合作的能力，从而形成教育全面进行有效地工作。

77、道德之于教师的重要性，早已为古今中外所认识，历代教育家对此有过精辟的论述。例如，中国古代教育家孔子就提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不行。”唐代的韩愈在其所著的《师说》一文中，指出教师的三大任务是“传道、授业、解惑”，其中头一项就是传道；十七世纪捷克著名教育理论家夸美纽斯强调教师应是道德卓异的优秀人物，要无限热爱学生，反对学校采用使学生望而生畏的大棒教育；叶圣陶先生也曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”这些论述充分说明了教师道德作用的极端重要性。

78、我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。

79、● 我认识一位英语林老师。有一天，她到班里招呼学生收拾书包，准备回家，此时，一位教地理的老师进来了。上来就跟同学们说，今天回家完成练习册7-17页，明天上课检查，谁没有完成抄写三遍。同学们一听，集体喊起来，今天作业太多了，数学英语生物，三个钟头也完成不了。这时候，林老师就把地理老师叫出来，跟她商量，可不可以少留一些，否则孩子们12点也睡不了觉。地理老师虽不情愿，最后也只好妥协了，只留了三页，还强调我这可是考试科目啊。这个老师显然是让频繁的分数统计给弄的神魂颠倒了。孩子的作业已经得做到十一点了，你还要加码，要不要他们的健康了？在这一点上，林老师就做的对。她认为教师的工作，绝不仅仅是为分数而奋斗。学习就是为了分数，这个导向有害。教育错了的儿童比未受教育的儿童更可怕。

80、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。学生和老师同处一个教室，耳濡目染，教师的言行举止势必会影响到学生，这就要求教师应严格要求自己。凤鸣学校，唐官小学以及易安小学都非常重视老师素质的培养，经常开展各式各样的培训教研活动，安排专人巡课和检查办公室。并鼓励青年教师积极上课。

81、   所谓“学高为师，身正为范”，教师不仅仅承担着传授知识的重任，还应该教育学生如何做人，以自己的师德品行言传身教，这样才会让学生喜欢你，信任你，乃至反哺于学习之上。

82、班主任除传授给学生知识外，还有更重要的任务——育人。引导教育学生崇尚真善美，摒弃假恶丑，使他们拥有健全的人格。

83、环境对人的成长有着至关重要的作用。“染于苍则苍，染于黄则黄”。干净明亮的操场，文明和谐的氛围会对学生产生激励作用。所参观学校环境优雅，干净整洁，地面上没有一张废纸。学生用语文明，校服干净整洁，校园文化气息浓厚。凤鸣学校以足球文化为特色，教室外摆放着足球模型，走廊宽敞明亮，足以让学生在课间休息中尽情开展体育活动；

84、　　忠诚于d的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，有强烈的事业心和职责心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处十分融洽。

85、　　良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

86、　　学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。